出国留学网专题频道数字化栏目，提供与数字化相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 解释一： 数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理，这就是数字化的基本过程。解释二：数字化将任何连续变化的输入如图画的线条或声音信号转化为一串分离的单元，在计算机中用0和1表示。通常用模数转换器执行这个转换。
08-22
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编为大家整理的“中国掀起数字化浪潮，数字化学习心得体会（精编6篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
中小学数字化教学作为一种新型的教学方式，正逐步融入现代化教育体系之中。它是基于多媒体的教学方式，区别于传统的以黑板、粉笔、教科书为工具的教学方式，知识与多媒体的结合丰富了知识的实用性，它与课本知识相比更容易使学生消化和理解。相比传统的教学方式数字化教学的特点可归纳为以下几点：一是丰富的教学资源。数字化教学有着传统教学方式难以涉及的庞大资源量，能解决传统教学方式下以教师为教学核心资源、资源质量良莠不齐、教学资源匮乏等问题。二是资源分享速度快。数字化教学依附高速发展的互联网平台，使教学资源迅速更新，这成为解决地域性教学差异的重要途径。三是数字化教学的多样性。将多媒体课件与教师讲解结合起来，实现立体化教学能提高教师的教学效率和学生的学习效率。
总之，在国家的大力推广下,数字化教育正逐步在全国开展，通过这次学习，使我深刻意识到数字化教学资源在现代教育中的关键性作用。在今后的教学中我会不断提高自身的信息素养，运用数字化教学资源数据库给我们提供的信息，在教学中不断汲取新的知识,拓宽知识面,不断地充实自己，及时掌握数字化教学手段,并积极参加这方面的培训,巧妙地结合信息技术、学科课程及教育理论,使自己在教学中不断提高。
在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术。我们还接触到了概念图和思维导图，接触到了开动大脑和启动记忆等书籍，不但开阔了眼界，还学到了很多知识。
数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境，让师生在共建的数字化学习环境下展开学习，变革教与学的模式，可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。
如果我们要做信息技术教师，用数字化的观念进行教学，那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓尽致。电脑与互联网的出现和快速发展，给我们带来许多的变化，最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了，我们进入了数字化的时代。
而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞，知识界不再疲乏，我们在这丰富的资源中却更容易迷航。通过上这门课，我感触最深的是老师介绍的思维导图工具，思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务，因为它是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。
生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不可以落后于先进的技术。
随着通信技术、计算机网络和多媒体技术的快速发展，新型的教形态——现代远程教育，以其实现师生间跨时空双向交互和个性化学习、教育资源高度共享等优势，展现出旺盛的生命力和发展潜力...
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生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“中国掀起数字化浪潮心得2022(详解)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
数字化学习资源是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编辑的，可以在多媒体计算机上或网络环境下进行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现共享的多媒体材料。具有获取的便捷性、形式的多样性、资源的共享性、平台的互动性、内容的扩展性等特点。数字化学习资源的检索工具有全文搜索引擎，目录索引类搜索引擎及元搜索引擎。全文搜索引擎的特点是搜全率比较高，最常用的全文搜索引擎有百度，谷歌。目录索引类搜索引擎可选择关键词搜索，也可按分类目录逐层查找，特点是查找的准确率比较高，是最早、最有代表性的目录型检索工具。元搜索引擎也称集成式搜索引擎，中文元搜索引擎具有代表性的是搜星搜索引擎，元搜索引擎的优点是可以同时检索多个搜索引擎，检索结果全面丰富，省时省力。缺点是由于其本身需要借助多个搜索引擎来完成检索任务，不同的搜索引擎解析表达式的方式不同、处理大小写字母方式不同、支持自然语言理解与否不同，故用户在使用元搜索引擎进行检索时，只能选用一些比较低级的通用搜索操作，这样很难利用每个搜索引擎的特色功能。数字化学习资源的检索方法有目录分类检索法，关键词检索法，分类目录加关键词检索法，元搜索引擎检索法，专门搜索引擎站点检索法等。数字化资源的收藏方式有很多，分为系统收藏和网络收藏两种，资源共享是网络最大的功能之一，常用的有通过Web浏览器、FTp文件传输、共享硬盘、使用网络通信工具。互联网不仅为学习者提供了丰富的学习资源，也为学习者营造了一个探索发现的学习环境。基于资源的学习，强调引导学生利用资源去探究问题。近年来，大量的有关资源型学习的教学设计模型已经被开发出来，并在不同的学习者和学习情节中得到应用。例如:教育博客、Wii专题学习网站、BIG6探究性学习等。Blg是网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，“博客”是其中文音译。一个博客就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的张贴所构成，这些张贴的按照年份和日期排列。博客的特点具有易用性、思想共享、非线性与集中性、批判性与多元碰撞。教育博客可按照参与者身份的不同分为三类，即学生为主的博客、教师为主的博客和师生共同参与的博客。开放、合作、平等、共创、共享是Wii的精髓，作为一种网络化写作工具和协作化创作方式，Wii以它简单易用、协作方便、创作灵活的特性正在吸引着越来越多的网络用户。与博客、论坛等常见的系统相比，Wii在使用上具有简易性、开放性、协作性、组织性的特点。
学习是指人和动物因经验而引起的行为、能力或心里倾向相对持久的变化过程，这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，而且也不一定表现出外显的行为。一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此学习是人生的一...
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生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？小编特地为您收集整理“中国掀起数字化浪潮学习心得及感悟（大全6篇）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境，让师生在共建的数字化学习环境下展开学习，变革教与学的模式，可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。
如果我们要做信息技术教师，用数字化的观念进行教学，那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓尽致。电脑与互联网的出现和快速发展，给我们带来许多的变化，最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了，我们进入了数字化的时代。
而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞，知识界不再疲乏，我们在这丰富的资源中却更容易迷航。通过上这门课，我感触最深的是老师介绍的思维导图工具，思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务，因为它是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。
生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不可以落后于先进的技术。
学习是指人和动物因经验而引起的行为、能力或心里倾向相对持久的变化过程，这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，而且也不一定表现出外显的行为。一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此学习是人生的一大幸事和追求。正所谓学无涯，思无涯，其乐亦无涯。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破；学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间；学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能……所以学习是人生的一大幸事和追求。广义上讲，数字化学习是指在由通讯技术、微电子技术、计算机技术、人工智能、网络技术、多媒体技术等信息技术所构成的人类生存的信息化环境中所进行的学习，是基于技术的学习；狭义上讲，数字化学习是指在线学习或网络化学习，即通过网络进行学习的学习方式。数字化学习的本质是在先进的教育理念指导下，通过对教育环境、教育内容、学习工具的数字化，将信息技术作为教师的教学辅导工具和学生的学习认知工具，改变传统教学过程中教师、学生、教学媒体之间的关系，促进教育观念、教育模式以至整个教育组织形式的变革，培养具有创新精神与实践能力、适应信息化社会知识的新型人才。我们可以通过许多种途径学习数字化，资源利用的学习...
07-27
尽管几乎所有的学术标准化考试，如GRE、MCAT和GMAT都已经数字化，但LSAT却落后于时代，选择了传统的笔试方式。但从今年7月开始，LSAT将开始向数字管理过渡。看看出国留学网小编整理的资料吧。
当然，随着这一重大转变，随之而来的是许多问题，因此，对于法学院的申请人来说，有一些关于这种参加LSAT考试的新方法的事情需要了解。
首先是一些坏消息和好消息。
坏消息是，如果你参加的是7月15日的考试，仍然是纸笔考试，因为只有一半的考试会通过平板电脑进行数字化。在你去考试中心之前，你不知道到底会采用哪种方法，这意味着你必须准备好两种方法都选。
更不确定的是，由于传统考试和数字考试同时进行，考试成绩要到8月28日才会公布，也就是考试结束一个半月后。这是目前三周报告时间的两倍时长。
不过，因为这个不太好安排的事情，你会得到不错的回报：收到分数后，您将有5个工作日的时间来取消考试，重新参加考试。这意味着你有一个无前例的机会再次参加考试，只有你对分数满意了。分数才会保留。
如果你选择取消考试，你可以免费重新参加考试，最早的一场考试在10月份；参加9月份的考试是不可能的，因为报名的截止日期是8月1日，在你知道你的成绩（8.28）之前。学校会将你7月份的成绩视为“考生取消”。记住，学校会像对待其他取消LSAT考试的学生一样对待这一点，所以要制定相应的策略。
说来也奇怪，有带完成回家的部分。那些经常被遗忘、从未被研究过的作文样本，现在必须在考试一年内带回家。虽然把一天的时间缩短35分钟很好，但这需要你安装法学院招生委员会的软件，该软件要使用你的网络摄像头和麦克风，以确保你确实是写作的那个人。申请人如欲重选写作部分，须为每份写作样本缴付15元。
法学院入学委员预计会有更多的学校利用应试者的写作样本，但这是有争议的——学校在你的申请中可以得到更多的信息，所以，对待写作样本的时候，要像对待数码写作之前一样，不要有压力。
法学院的申请者还应该记住，法学院入学委员正在努力让用户可以很好的操作数字化的考试。除了内置的分段计时器（这意味着考生无需携带指针式电子表），考生还可以高亮显示、标记问题、排除答案、展开和折叠答案，甚至可以控制文本的字体和颜色。
测试本身将保持完全相同。这纯粹是一种形式的改变，而不是实质内容的改变，目的是让你的生活以及法学院入学委员会的生活变得更容易，并加快评分过程；虽然第一个评分周期较长，但随着慢慢过渡的进行，预计评分时间会缩短。这也意味着，实际情况与流传的谣言相反，法学院入学考试不会变得更容易或更困难。
另一件需要知道的事情是：考生会得到草稿纸。如果你担心必须在平板电脑上绘制逻辑游戏图表，那就不用担心了，因为你将在考试期间拿到一支笔和一张白纸。
你有机会熟悉该软件，并通过LSAC网站获得一些免费的练习考试。
前一段时间的LSAT考试比大多数考试更有压力，因为考生将面临不确定的考试形式，但即便如此，考虑到你以后可以选择取消你的分数，你也不应该太担心。最后，所有的考生都使用数字化考试方式，所有的问题都解决了，我们应该看到一种更方便、更有效的方法——不再出现“misbubbling”——以及更快获得的的分数，这...
数字化法学院入学考试（ Digital LSAT）终于到来了。尝试把考试从纸上转移到屏幕上进行，已经花费了很多年了，但现在终于到来了。具体内容请看出国留学网小编的这篇文章。
随着其他入学考试完成向数字化考试的完全过渡，LSAT是最后一批效仿的考试之一。
新的数字化LSAT将在一款平板设备上进行测试，该设备带有法学院录取委员会（LSAC）为考试开发的专利软件。LSAC总裁兼首席执行官Kellye Testy表示，该组织正在追求自己的数字评估愿景：“我们对现有的电子测试格式不满意。我们追求更高的安全性，和更好的用户体验。”
“LSAT将于2019年9月在北美全面数字化，”Testy继续说道。
“我们已经为这一转变做好了准备，以确保考生能获取决定他们考试模式的所有信息。”
这一转变将于7月份开始，这将帮助学生们轻松地适应这一巨大变化。在此期间，一些考生将接受纸笔测试，而其他考生将接受数字测试（这一过程在逐步淘汰纸质测试时很常见）。
数字LSAT与纸质的LSAT在本质上是相同的，但对学生来说有一个显著的优势，那就是方便。
数字LSAT将具有与纸质LSAT相同的格式，因此无需担心会有新的或不同的内容。而且LSAT机考，考生允许在分析推理问题中使用草稿纸。
每台平板电脑都配有一支手写笔，可以帮助文本的下划线或高亮显示。导航条出现在数字考试的每个屏幕底部，允许学生标记并返回特定的问题。
对于有残疾的考生，平板电脑版本还可以自由调节字体大小、设有内置的屏幕阅读器，和其他一些增强性功能。
从2019年6月开始，LSAT的写作样本将独立提供。
“写作部分将与LSAT分开，在另一个安全的在线平台上管理，”LSAC宣布。
“这一变化将为考生带来更大的方便和灵活操作，因为考试日期将会更短，论文将会打印而不是手写，而且可以在考生选择的时间和地点完成。”
2019-2020年LSAT考试日期
你知道吗，LSAC把今年的法学院入学考试日期从6个增加到了9个。当然，这为未来的法律专业学生提供了更多的选择、便利和灵活性。以下是2019-2020年的完整时间表。
2019年9月21日，星期六，上午8：30
2019年10月28日，星期一，下午12：30
2019年11月25日，星期一，下午12：30
2020年1月13日，星期一，下午12：30
2020年2月22日，星期六，上午8：30
2020年3月30日，星期一。下午12：30
2020年4月25日，星期六，上午8：30
记住要提前进行考试注册。然后你要根据申请截止日期、准备方法和LSAT学习课程来计划。
要点
虽然你不需要学习任何新材料就能在数字LSAT上出类拔萃，但还是有一点你需要熟记于心——保持在平板上进行练习。
当然，用设备考和在纸上考是不同的，这点通过你的练习——甚至包括模拟考试——会被反映出来。如果你能多多练习一下，赶紧适应那种感觉，你会在考试那天感觉更舒服。
每项测试都必须经过演进和更改，这也属于一条发展规律。值得庆幸的是，LSAT考试的这些变化似乎变得更好了。
推...
好吧，它终于来了，LSAT的数字版本，将这个考试从纸上转移到屏幕上已经有好几年了，但现在终于全部要求是在线数字化了，关于新改革以后的考试，出国留学网为您整理了相关的资料，一起来详细了解一下吧。
由于其他入学考试已经完全完成向数字化的过渡，LSAT是最后一个跟进的考试之一。新的数字LSAT将在具有LSAC开发的专利软件的平板设备上进行测试。根据LSAC总裁兼首席执行官Kellye Testy的说法，该组织正在追求自己的数字评估愿景：“我们对目前可用的电子测试格式不满意。我们需要更高的安全性和更好的用户体验。“从2019年9月开始，LSAT将在北美完全数字化，”Testy继续道。“我们已经仔细规划了这一过渡，以确保候选人拥有决定他们首选测试时间表所需的所有信息。”
过渡期从7月开始，这将有助于学生轻松应对这一巨大变化。在过渡期间，一些考生将进行铅笔试纸，而其他考试将被分配数字考试(这个过程在逐步淘汰纸质考试时很常见)。
1.数字LSAT的格式
数字LSAT与基于纸张的LSAT基本相同，但对学生来说具有显着优势：便利性。数字LSAT将具有与纸质LSAT相同的格式，因此无需担心新内容或不同内容。在分析推理问题期间，测试者将被允许使用草稿纸。每个平板电脑都附带一个手写笔，有助于文本的下划线或突出显示。导航栏出现在数字测试的每个屏幕的底部，允许学生标记并返回特定问题。对于残疾考生，平板电脑版还提供灵活的字号，内置屏幕阅读器和其他增强功能。从2019年6月的测试日期开始，LSAT的写作样本将独立提供。“写作部分将与LSAT分开，并在安全的在线平台上进行管理，”LSAC宣布。“这一变化将为考生提供更大的便利性和灵活性，因为考试日期将更短，论文将被打字而不是手写，并且可以在考生选择的时间和地点完成。”
2.2019-2020 LSAT考试日期
您是否知道LSAC在新的一年中将测试日期的数量从6个增加到9个?当然，这为未来的法学院学生提供了更多的选择，便利和灵活性。以下是剩余的2018-2019测试日期和2019-2020的完整时间表。
2018-2019测试年份：
2019年1月26日星期六(8:30 AM)
2019年3月30日星期六(8:30 AM)
2019-2020测试年份：
2019年6月3日星期一(下午12:30)
2019年7月15日星期一(下午12:30)
2019年9月21日星期六(上午8:30)
2019年1...
08-10
作为图像科学与工程的重要组成部分，图像处理是本专业学生必修的一门专业基础课程。出国留学考研网为大家提供北京印刷学院2019《数字化印前图文处理》考研大纲，更多考研资讯请关注我们网站的更新!
北京印刷学院2019《数字化印前图文处理》考研大纲
作为图像科学与工程的重要组成部分，图像处理是本专业学生必修的一门专业基础课程。它以图像科学为基础，以数字图像处理、颜色视觉再现、图像复制的原理及技术为支撑，重要研究图像的处理、复制及视觉再现。
图像处理与复制由图像基本概念、图像数字化、图像处理(频域变换/空域处理)、图像复制原理及技术、图像采集输入和成像输出技术等部分组成。要求：在掌握图像相关的基本概念，准确把握相关的定量描述方法，能够应用图像处理的基本原理和技术分析并解决图像处理及复制中的问题。
第一章 图像处理及复制的基本概念
【熟悉/掌握内容】
1. 基本概念：
图像/图像处理的定义、分类、应用领域。
2. 图像再现与复制的基本方法：
图像再现的途径和手段、像素、加网的类型及特征。
3. 图像复制的一般过程。
【了解内容】
1. 图像与图形的区别与联系。
2. 彩色图像印刷复制的基本原理。
第二章 图像的数字化
【熟悉/掌握内容】
1. 基本概念：
模拟图像与数字图像的定义与特征。
2. 图像数字化：
图像数字化的步骤、采样/量化/编码的含义、采样定理。
3. 图像数据的数字化表示：
二值、灰度、红绿蓝(RGB)、青品黄黑(CMYK)、LAB图像数据编码表示的一般形式。
【了解内容】
1. 采样频率、量化位数及其对图像质量的影响。
第三章 图像复制原理与技术
【熟悉/掌握内容】
1. 基本概念：
网点面积率、网线角度、加网线数、网点形状、网点边长/直径(调频)、网点空间分布(调频)的概念和定量描述。
2. 加网参数对图像复制的作用。
3. 图像的阶调/层次、阶调分布、阶调复制曲线。
4. 印刷分色、灰成分的去除和替换(UCR和GCR)、黑版的设置。
【了解内容】
1. 中性灰平衡的计算。
2. 网点在传递过程中的面积率误差、网点面积率线性化补偿方法。
第四章 图像处理原理与技术
【熟悉/掌握内容】
1. 图像的频率域变换：
图像傅立叶变换(FT)及离散余弦变换(DCT)的基本原理、图像频谱与空间域图像外观的联系。
2. 空间域数字图像处理：
图像灰度值曲线变换处理、图像细节清晰度处理、图像像素灰度插值处理。3. 图像色彩转换处理：
色彩管理及颜色匹配转换原理、多维颜色查找表方法、颜色插值处理方法...
03-18
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
11-25
以下是出国留学网小编整理的关于高中信息技术《个人数字化信息资源管理》教案的内容，供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。
一、教学对象分析：
学生已经必修模块约30个课时左右时间的学习，对信息获取、信息加工与表达、信息资源管理过程有一定的了解具备了相当的素养(这样的学生层次，具用一定的代表性)。但每个同学价值取向不一，每个同学的思维不同，水平仍参差不齐。
二、学习目标：
1、 学会应用分类组织的方法管理个人数字化信息资源。
2、 自主探究在无个人电脑的情况下如何可靠安全地管理个人个人数字化信息资源的方法。
3、通过申请和使用Blog，掌握通过网络管理个人数字化信息资源网络的技巧。
4、 激发学生通过网络管理个人数字化信息的兴趣，培养学生的合作学习的意识和能力。
三、教学方法：
问题解决，探究式学习，体验教学
教学过程
随着信息技术的发展，信息资源管理方式从传统的手工管理方式转变为以计算机为主导的数字化管理方式。
数字化信息资源的获取与存储 P128
文件管理方式
计算机中的个人数字化信息资源大多是以文件为单位进行管理的： 如资源管理器，电子表格，收藏夹等。
个人数字化信息资源管理
1、用个人数字助理安排学习计划 PDA(俗称掌上电脑)，文曲星，记录电话簿，计算器，电子词典，备忘录等。
2、用资源管理器管理本地计算机资源。
实践：
将“音乐”文件夹，参考P64音乐分类的结构图对其做些调整。
3、用电子表格管理个人财务。
工具：使用表格工具Excel
4、用收藏夹分类管理喜爱的网站
按照一定的主题，如“学习”，“体育”，“音乐”，“电影”分类，新建不同的文件夹收藏不同的类别的网站。
实践：
在收藏夹中建立一个名为“素材”的文件夹，将www.haosc.com素材网移到该文件夹中。
5、用Blog管理网上学习资源
Blog：Weblog的简称，网络日志、注册搜狐博客
http://blog.sohu.com
总结：本节主要通过介绍一些工具，来管理个人学习，工作，生活中的资源。
实践：
1、将“音乐”文件夹，参考P64音乐分类的结构图对其做些调整。
2、在收藏夹中建立一个名为“素材”的文件夹，将www.haosc.com素材网移到该文件夹中。
教学反思：教学中选择哪些实例是关键，关键是让学生对这些实例感兴趣。
【教材分析】
前面一节的学习，学生已经有了一定的信息资...
11-24
以下是出国留学网小编整理的高中信息技术《数字化图像的采集、加工与简单合成》教案，供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。
一、教学目标：
掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像加工工具进行图像设计，体验利用图形、图像表现主题意义。
二、教学内容：
1. 介绍数字化图像的采集工具
2. 学习用photoshop软件工具处理图像
3. 图像加工的过程
三、教学重点、难点：
图像加工、合成的过程
教学过程
第一课时
获取数字化图像的途径：
①将传统照片数字化(扫描)
②从数相机中采集
③从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材
④从影像资料中捕获
一、数字化图像的采集工具
⑴数码摄像机(数码视频摄像机，DV)
⑵数码照相机
优点：无需胶卷、冲印、即拍即见、便于编辑传输。
数码照相机可以与计算机连接，将照片影像输入电脑保存，这样不用担心相处时间长了会变色，而且还能使用专门的照片图像处理软件对照片中不满意的地方进行修补和高速使照片更加趋于完美。
(3)数码录音笔、数码音乐播放器、激光视盘播放机
⑷数字播放机(MP3/VCD/DVD)
⑸扫描仪
二、图像的加工
用多媒体工具获取的图形、图像并不能表达主题内容，必须用适当的工具进行加工处理，方可获得符合要求、贴近主题的图形、图像。
第二课时
1.简介photoshop7.0
photoshop7.0是由美国Adobe公司开发功能强大的图像编辑工具，最早产生于苹果公司的Macintosh平台上，后被移植到PC机的Windows平台上。 它将选择工具、绘画和编辑工具、颜色校正工具及特殊效果功能结合起来，使用多种彩色模式对图像进行编辑处理。强大的图形处理功能受到广大用户的欢迎，目前是蓝苹果机和PC机上最流行的专业图像处理工具。
菜单栏、选项栏、工具箱、工作区、调板
选择工具：套索工具、魔术棒工具
绘画工具：画各种图形工具
编辑工具：文字工具
2.新建文件
方法：单击“文件”菜单栏中的新建，弹出“新建”对话框。
该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率”
3.打开一个图片文件
用“选择”工具把该图片拖入一个新建文件中。
如果图片有点倾斜，我们就可以利用“变换”调正图形的角度
4.变换工具中的菜单的作用(打开方法：“编辑”菜单|“变换”命令)
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