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7月10日-13日,我们新高一的语文教师参加了四川省高中语文新课程培训。我通过这几天的培训,谈谈个人心得。
几所大学语文方面的教授进行了新课程的多方面知识的远程讲座,如华东师范大学“关于语文课程总目标”的解读,浙江师范大学“文言文教学与备课”,上海师范大学“阅读教学法”,北京教育学院的“高中语文选修课的目标定位与课堂表现”,三个市新课程的经验介绍,绵阳中学示范课,以及我市的几位老师对新旧课文对比说课,都在体现高中语文新课改的精神。总之,主要是从教学内容和教学方法入手,谈了自己见解和看法。
我感触的可以归纳三点:
第一、我们的新课改确定了大方向,还必须捍卫我们汉语的纯洁性
因为,一个民族,一个国家的存在,是与其语言的存在密切相关的,也就是说语言是必要的前提,所以我们捍卫了祖国语言的纯洁性,也就是一种爱国主义的表现。由此,以新课改推进我们爱护汉语,也就捍卫了汉语的纯洁性。
我们了解到日本在侵略祖国东北后,要求东北的人民学日语,说日语,写日文,便于日本更好地占领我们的土地。
同时,我们也了解到法兰西民族把进口的电影等都必须翻译成法语后再放映。
当然,我们从历史中了解到,中国古代许多民族的消失是与其语言、文字的消失而同在的。
另外,今年四川省高考作文有两个小的信息也可以佐证。一是用拼音代替汉字,该字为错别字,而错别字在高考作文阅卷中是一个字就要扣1分;二是用外语(含英语)写高考作文,该文章为0分。还有网络语言、外来语言的冲击。
由此,我们所实施的新课改一定要符合我国的法律法规之外,就是还要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,如汉字书法等,从而更好地规范当今高中语文教学发展的方向。因而,我们有必要捍卫我们祖国的语言——汉语的纯洁性。
第二、新课改——无论如何改,都必须以教育体制的改革为前提
新课改在大江南北风风火火,热热闹闹,产生了许多教育大家,教授、博士、专家等,但是他们都在“形而下”的课改,也就是说是一种“形式主义”的新课改,也可能成为一个“流星程式”的新课改。因而,新课改一定要进行教育体制上的改革,即对教育评价不能以“高考分数”“高考升学人数”等来进行教育的评估。liuxue86.com
不然,这将会成为“泡沫革命”,将回到原点,那将会无法“拒绝平庸”,所以要从评价体制的角度来进行课改,来探究语文的性质。那么,我们的高中语文教学改革就会自然而然进行改革了。在教学方法、课堂设计、考试等方面也就有变化的空间了。
第三、高中语文课改的道路,是在曲折而艰辛中探索
高中语文新课改是探索,由此这条道路将会是曲折而艰辛的。
中国教育是一个大国的教育,高中教育尤其为人所关注,因为关系到一个人升学、就业、发展,也关系到千家万户,还涉及到大学的利益,国家的发展。所以,高中新课改从提出、试验到推广,已经走过近十个年头。到而今,还有许多地方没有实施,一些实验区也就开始“模糊”了。所以,我认为...
俗话说站在巨人的肩膀上能让你站得更高看得更远,工作总结就是工作中的一个巨人,在工作中,你只有及时做好了工作总结,你才能更加完整的掌控之前的知识并加以有效的利用,从而能将目光放的更远。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息,仅供参考。欢迎关注出国留学网更多相关信息。
初中政治新课标,是紧紧围绕邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,并以这一理论为中心内容设计安排了各年级、各章节的教学内容,立足于“我国”,着眼于“特色”,向学生简明扼要地阐述了我与国家、我与社会、我与他人的关系。正确处理好三者的关系,反映学生的基本道德观的培养教育;同时,强化加强学生思想道德观、人生观、世界观的认识和树立;更加进一步的懂得“感恩”社会;“感恩”他人;“感恩”父母;培养做一个合格的公民的重要性和意义。
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根据省教育厅文件和市教育局安排,我市高一年级全体英语教师于2010年8月5日至8月14日接受了为期10天的新课程培训。
市教育局领导高度重视本次培训工作。培训前,我校有关领导召开会议进行部署和分工,明确了辅导员和班主任的职责,检查了教室、线路、多媒体器材,安装了教室网线等。培训开始第一天,教育局马局长和有关领导亲临我们班指导检查,教研员老师做了培训前动员报告并且每天到班级和老师们一起交流讨论有关课题。
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