出国留学网专题频道新闻两则教案栏目,提供与新闻两则教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!
08-07
1.了解新闻的相关知识,了解这两则新闻的有关历史背景。
2.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。
3.把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,从中获得有益启示。
1通过分析两则新闻,把握住新闻要素,结构和特点。
2培养阅读写作消息的能力。 难点 培养阅读写作消息的能力教学准备 报纸 教学方法 讲读法教学程序 教学补充 第一课时 人民解放军百万大军横渡长江
(一) 讲解关于新闻的一般知识(1) 新闻又称消息,通常分为动态新闻 综合新闻 典型新闻 和新闻述评四类,其中动态新闻是报纸广播最常用的一种,它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象新成就。(2)新闻的六要素:时间 地点 人物事件发生的原因 经过 结果(3)新闻的结构五部分:标题 导语 主体 背景 结语其中标题 导语 主体是必有的背景 结语可有可无。(4)新闻的表达方式:主要是叙述有时兼有议论 描写(5)新闻的特点 真实性 及时性 准确性
1 介绍背景 1949年,淮海 辽沈平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府依然负隅顽抗,对长江防线经过三个半月苦心经营后,于4月20日悍然拒绝签定和平协定。4月21日毛泽东主席和朱德总司令发布“向全国进军的命令”,人民解放军于凌晨发起渡江战役,彻底摧毁国民党的长江防线。
2 分析电头: 交代了通讯社的名称 发电的时间地点 表明材料真实 报道及时
4 学生讨论分析新闻结构 本文可分两部分:
导语(1、2)总述渡江情况。从作战兵力、战线长度、战况三个方面总领全文。 主体(3-17)具体细致的报道了三路大军渡江作战的情况。 根据中 西 东三路军的情况化分层次,并填表中路军 西路军 东路军时间地点兵力渡过兵力讨论下列问题(1)找出文中议论的句子并说说其作用 从敌我两方面分析敌军纷纷溃退,毫无斗志的原因,揭露了国民党反动派拒绝签定和平协定的反动本质,赞颂了我军英勇善战,所向披靡的英雄气概。
(2)为什么按中西东路军的顺序叙述 中路军渡江作战在前,所以先写,中西路军所与敌情相似,抵抗较小,东路军所遇抵抗较为顽强,所以中西路军放在一起写,东路军后写。(3)分析详略 中路军首先发起渡江战役,比较重要,为什么反而写的更简略呢? 渡江战役开始后,新华社在此之前已经关于中路军的介绍 为什么详写东路军 东路军战斗最激烈,敌人又将其防线修筑的最巩固,只有把着一路的作战情况说清楚,才能表现我军英勇善战的气势(4)讨论主体的几个层次是怎样衔接的
(三) 课堂总结课文通过叙述了三路大军渡江战役的伟大胜利,赞扬了人民解放军的英勇善战鼓舞了全国人民的斗志。
(三)教育目标:
了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性
二、重点难点:
从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。
同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取...
了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性,以下是出国留学网小编为您整理的八年级语文上册第1课《新闻两则》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。
一、教学目标
一)知识目标:
1、解并掌握新闻的基本要素
2、识记课文重点字词
(二)能力目标:
运用所学知识分析评价新闻
(三)教育目标:
了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性
二、重点难点:
从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。
三、教学媒体:
投影仪、录音机
四、教学过程 :
(一)导语 :
同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
(二)揭题解题
(三)学生自读课文(包括读“预习提示”,以了解背景知识)。读书时,画出生字词(或自己查字典解决)。
识记重点字词:
鄂(湖北) 豫(湖南) 绥靖 阻遏 锐不可当 气势磅礴 回肠荡气 聿 闱乡
【说明】熟悉历史背景,学习字词,大致了解全文内容。
(四)朗读课文,或听朗读录音。对照书上的示意图,进一步了解三路大军渡江战役的经过。提出要求:对照示意图,能够复述渡江战役的大致过程。
(五)两位学生一组,彼此照着示意图复述渡江战役的经过。教师巡视,注意发现复述较好的同学,准备请他(她)上黑板前面复述。
(六)教师出示一张较大些的渡江战役示意图(或对照教材也可),请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述,其他同学静听。然后,指出其复述的不确之处。
【说明】利用复述这一方法,引导学生理清三路大军渡江的情况,从而认清本则新闻主体的内容。学生指图复述时,教师可随之板书如下,增强学生认识本文内容的条理性。
中路军
西路军
东路军
(七)借助问题,传授新闻结构的知识。
1、文中哪两句话概括了同学们刚才复述的内容? (第1句、第2句)
2、有没有哪一句能够概括全文主要内容? (标题:人民解放军百万大军横渡长江)
3、教师讲知识:
(1)这则新闻的前两句是“导语 ”(板书),它一般是对事件或事件中心的概述。导语 在新闻的开头,一般不长,往往是一两句话,有时也用一段话。
(2)新闻报道的主要内容,称为“主体”,刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过,指出我军胜利渡江的重大意义。
(3)新闻还要有“标题”。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。标题以凝炼的语言,概述全篇的要旨,醒目有力。
...
下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级上册语文《新闻两则》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案目。
第一课时
〖教学内容〗
《人民解放军百万大军横渡长江》
〖知识目标〗
1、解并掌握新闻的基本要素。
2、识记课文重点字词。
〖能力目标〗
运用所学知识分析评价新闻。
〖教育目标〗
了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性。
〖重点难点〗
了解并且掌握新闻的基本结构。
〖教学媒体〗
投影仪、录音机。
〖教学设计〗
一、导语
同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
二、识记重点字词
鄂(湖北) 豫(湖南) 绥靖 阻遏
锐不可当 气势磅礴 回肠荡气 聿
闱乡
三、知识介绍
新闻的要素,也是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
四、整体感知
1、听录音,速读全文,理清新闻的六要素:
人物:人民解放军百万大军
时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点:西起九江(不含),东至江阴一千华里长江战线liuxue86.com
事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役。
经过与结果:人民解放军兵分三路横渡长江,23日可全部渡完。
新闻的结构通常包括以下几个部分:标题、导语、主体、背景、结语。
2、速读全文,划分新闻内容要素:
时间 兵力 渡过兵力
中路军
安庆──芜湖
20日夜~22日夜 30万 30万
西路军
九江──安庆 21日17时~22日22时 35万 2/3
东路军
南京──江阴 21日17时~22日22时 35万 大部
1、文体常识:
⑴关于消息:
本文两篇短文都属于新闻体裁,它要求及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义和价值的事实。新闻有广义和狭义之分:广义的新闻泛指消息、通讯、特...
新闻两则教案推荐访问
正在提交表单,请稍后...