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05-08
考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021年考研英语：阅读理解的回答方法(七)”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021年考研英语：阅读理解的回答方法(七)
一、词汇题“搜索代入”法
① 返回原文，找出该词汇出现的地方。
② 确定该词汇的词性。
③ 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。
④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。
注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
二、句子理解题
① 返回原文找到原句。
② 对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。
③ 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。
④ 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。
思路： 对句子微观分析，不行就依据上下文，选择时不要推得过远。
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考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021考研英语：词汇词义巧记方法七”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021考研英语：词汇词义巧记方法七
able,ible-able能力
able
a.有(能力、时间、知识等)做某事，有本事的
ability
n.能力;本领;才能，才干;专门技能，天资
flexible
a.柔韧的;易弯曲的;灵活的
disable
v.使残废;使失去能力;丧失能力(dis不，无+able 能→使无能)
disability
n.残废;无能(disabl(e)+ility名词后缀→无能)
academ-college学府
academic
a.学院的;学术性的;(academ古希腊哲学家柏拉图及其弟子研究学问的地方+ic形容词后缀→学术的)
academy
n.(高等)专科院校;学术社团，研究院(academ+y名词后缀)
acid, acu-sour, sharp尖，酸，锐利
acid
n.酸,酸性物质a.酸的,酸味的;尖刻的
acute
a.剧烈的;敏锐的;成锐角的;尖的，高音的(acu(t)+e形容词后缀→尖锐的)
acuity
n.尖锐，敏锐(acu+ity名词后缀→尖的性质→尖锐)
act-to do , to drive行动，做
act
v.表演;举动;起作用n.行为，法令;一幕
action
n.行动，动作;作用;运转;行为;战斗(act+ion名词后缀→动作)
active
a.活跃的，敏捷的，积极的;在活动中的(act+ive 形容词后缀→积极的)
activity
n.活动;活力;活性(act+ivity状态→活动状态)
inactivity
n.不活跃(in不+activity活跃→不活跃)
activate
v.启动，激活;驱动，驱使;使开始起作用(act+ivate动词后缀→使…活动)
actor
n.演员(act+or人)
actress
n.女演员(act+ress人)
actual
a.实际的;现实的，真实的，目前的(act+ual 形容词后缀→真实的)
actualize
v.实现(actual实际的+ize表…化→实际化→实现)
enact
v.实施，颁布(en使+act→使运作→实施法律)
exact
v.强求a.精确的 (ex出+act→做出来的→精确的)
interact
v.相互作用(inter相互+act→相互动...
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2016快速提高高考成绩的方法：七招抓住80%的分数
生活中，我们总有一种普遍存在的心态，寄希望有一种捷径的学习方法，使自己能够迅速提高成绩，后来居上。有哪些方法会帮助到我们呢?
第一，读课本应该注意知识的全面性。
集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。
第二，读课本，画出方法。
疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。
第三，每一门学科的知识点都是有特点的。
看书时全明白，合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。
第四，要做到以书为主，以题为辅。
看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。
第五，掌握知识点的联系和应用。
看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。
第六，分析比较各知识点之间的联系。
不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。
第七，读书的时候多总结。
然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。
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