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12-24
考友们都准备好考试了吗?本文“2019法律职业资格《国际经济》易考点”，跟着小编一起来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力，无论考什么都不会害怕!
一、卖方违反合同时适用于买方的补救办法
(一)要求实际履行
根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，要求实际履行应满足以下条件：
1.买方不能采取与这一要求相抵触的救济方法，例如在要求实际履行时，又提出解除合同。
2.买方应给予卖方履行合同一定的宽限期。
3.法院是否最终做出实际履行的判决取决于该国国内法的规定。
(二)交付替代物
只有当卖方交货不符构成根本违反合同时，买方才可以要求提交替代物，而且应在发现不符时，将这一要求及时通知对方。
(三)减少价金
如货物与合同不符，不论货款是否已付，买方都可以要求减低价格。如果减价不足以补偿买方的损失，还可同时请求损害赔偿。
(四)宣告合同无效
1.当卖方在完全不交付货物或不依合同规定交付货物构成根本违反合同时，买方可以宣告合同无效，即通知对方解除合同。
2.根本违反合同是指一方当事人违反合同的结果，使另一方当事人遭受损害，实际上剥夺了受害方根据合同规定有权期待取得的东西的违约情形。具体包括三种情况：
(1)卖方不交付货物、延迟交货或交货不符或所有权有瑕疵构成根本违反合同。
(2)卖方声明他不在规定的时间内履行交货义务。
(3)在买方给予的宽限期届满后仍不履行合同。
如果卖方有以上三种情况中的任何一种，买方都可以宣告合同无效。
3.根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，买方宣告合同无效的声明，只有在向卖方发出通知时才产生效力。
4.买方在卖方根本违约时，可以选择采取两项补救措施：第一，要求交付替代物。第二，通知卖方解除合同。买方同时可请求损害赔偿。
2006年6月，佛易纳公司与晋堂公司签订了一项买卖运动器材的国际货物销售合同。晋堂公司作为买方在收到货物后发现其与合同约定不符。依据1980年《联合国国际货物销售合同公约》的规定，下列哪些表述是正确的?
A.如果货物与合同不符的情形构成根本违反合同，晋堂公司可以解除合同
B.根据货物与合同不符的情形，晋堂公司可以同时要求减价和赔偿损失
C.只有在货物与合同不符的情形构成根本违反合同时，晋堂公司关于交付替代物的要求才应当被支持
D.如果收到的货物数量大于合同规定的数量，晋堂公司应当拒绝接受多交部分的货物
答案：ABC。根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，在卖方所交货物构成根本违约时，买方可以采取解除合同或者要求交付替代物的补救措施，故A、C项都是对的。损害赔偿是公约规定的主要补救措施，可以单独适用也可以和任何一个补救措施同时适用，所以B项也是对的。买方在收到大于合同规定的数量的货物时，对于多余的部分，可以接受或拒绝，所以D项中的“应当拒绝”是错的。
二、买方违反合同时适用于卖方的补救办法...
高考数学频道为大家提供高考数学必修1-5易考点汇总，一起来看看吧！看看这些易考点自己掌握了多少？更多高考资讯请关注我们网站的更新!
高考数学必修1-5易考点汇总
必修一
第一章：集合和函数的基本概念
这一章的易错点，都集中在空集这一概念上，而每次考试基本都会在选填题上涉及这一概念，一个不小心就会丢分。次一级的知识点就是集合的韦恩图、会画图，掌握了这些，集合的“并、补、交、非”也就解决了。
还有函数的定义域和函数的单调性、增减性的概念，这些都是函数的基础而且不难理解。在第一轮复习中一定要反复去记这些概念，最好的方法是写在笔记本上，每天至少看上一遍。
第二章：基本初等函数
——指数、对数、幂函数三大函数的运算性质及图像
函数的几大要素和相关考点基本都在函数图像上有所体现，单调性、增减性、极值、零点等等。关于这三大函数的运算公式，多记多用，多做一点练习，基本就没问题。
函数图像是这一章的重难点，而且图像问题是不能靠记忆的，必须要理解，要会熟练的画出函数图像，定义域、值域、零点等等。对于幂函数还要搞清楚当指数幂大于一和小于一时图像的不同及函数值的大小关系，这也是常考点。另外指数函数和对数函数的对立关系及其相互之间要怎样转化等问题，需要着重回看课本例题。
第三章：函数的应用
这一章主要考是函数与方程的结合，其实就是函数的零点，也就是函数图像与X轴的交点。这三者之间的转化关系是这一章的重点，要学会在这三者之间灵活转化，以求能最简单的解决问题。关于证明零点的方法，直接计算加得必有零点，连续函数在x轴上方下方有定义则有零点等等，这些难点对应的证明方法都要记住，多练习。二次函数的零点的Δ判别法，这个需要你看懂定义，多画多做题。
必修二
第一章：空间几何
三视图和直观图的绘制不算难，但是从三视图复原出实物从而计算就需要比较强的空间感，要能从三张平面图中慢慢在脑海中画出实物，这就要求学生特别是空间感弱的学生多看书上的例图，把实物图和平面图结合起来看，先熟练地正推，再慢慢的逆推(建议用纸做一个立方体来找感觉)。
在做题时结合草图是有必要的，不能单凭想象。后面的锥体、柱体、台体的表面积和体积，把公式记牢问题就不大。
第二章：点、直线、平面之间的位置关系
这一章除了面与面的相交外，对空间概念的要求不强，大部分都可以直接画图，这就要求学生多看图。自己画草图的时候要严格注意好实线虚线，这是个规范性问题。
关于这一章的内容，牢记直线与直线、面与面、直线与面相交、垂直、平行的几大定理及几大性质，同时能用图形语言、文字语言、数学表达式表示出来。只要这些全部过关这一章就解决了一大半。这一章的难点在于二面角这个概念，大多同学即使知道有这个概念，也无法理解怎么在二面里面做出这个角。对这种情况只有从定义入手，先要把定义记牢，再多做多看，这个没有什么捷径可走。
02-01
心理咨询师是一个高阶层的职业，当然也是一个可以终生从事的职业，下面是由出国留学网整理的“2018年二级心理咨询师专业技能易考点汇总(十套)”，欢迎阅读!更多相关资讯，请继续关注本网站!
2018年二级心理咨询师专业技能易考点汇总（十套）
| 2018年二级心理咨询师专业技能易考点汇总（十套） | |
| 1 | 2018年二级心理咨询师专业技能易考点一 |
| 2 | 2018年二级心理咨询师专业技能易考点二 |
| 3 | 2018年二级心理咨询师专业技能易考点三 |
02-01
心理咨询师是一个高阶层的职业，当然也是一个可以终生从事的职业，下面是由出国留学网整理的“2018年二级心理咨询师专业技能易考点十”，欢迎阅读!更多相关资讯，请继续关注本网站!
2018年二级心理咨询师专业技能易考点十
常模
常模的构成要素
常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。
它的构成要素为：
原始分数
导出分数
对常模团体的有关具体描述
常模团体的选择一般包括：
确定一般总体
确定目标总体
确定样本
常模团体的条件包括：
群体构成的明确界定
对群体具有代表性
样本量大小要适当
具有新近性
复本信度
关于复本信度
如果复本信度考虑到两上复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称之为：
重测复本信度
稳定与等值系数
复本信度的缺点有：
如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
对于许多测验来说，建立复本是十分困难的
标准分数
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。
因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。
常见的标准分数有：
Z分数、T分数、标准九分数、离差智商
标准分数可以通过(线性转换)和(非线性转换)得到。
心理测验中的主试者
主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的(心理学基础知识、心理学专业理论知识、本行业的专业知识、心理测验专业技能)。
主试者的心理测验专业理论知识，具体言之 ，包括(对理心理测验的特点、性质和作用的认识;对心理测验局限性的认识;了解测验的基本特征;熟悉保证心理测验标准化的必要性)。
主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的(内容、适用范围、测验程度、记分方法)等。
主试者的职业道德包括(测验的保密、测验的控制使用、测验中个人隐私的保护)。
答题要素
选择题要编好题干，也要编好选项，必须注意(题干问题明确，避免与选项用词一致;选项简明扼要，长度相等;每题只给一个正确答案;选项最好用同一形式)。
编制是非题应注意：(内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础;每道题只能包含一个概念;尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定;“是”、“非”题目的数目应基本相等，随机排列)。
编制操作测验的原则有(明确所要测量的目标，并将其操作化;尽量选择真实性程度较高的项目;指导语要简明扼要;制订评分标准，...
心理咨询师是一个高阶层的职业，当然也是一个可以终生从事的职业，下面是由出国留学网整理的“2018年二级心理咨询师专业技能易考点九”，欢迎阅读!更多相关资讯，请继续关注本网站!
2018年二级心理咨询师专业技能易考点九
焦虑情绪
A.Lewis(1967)基于文献复习和临床实践，认为焦虑作为一种精神病理现象，具有如下特点：
焦虑情绪指向未来
焦虑是一种情绪状态
焦虑情绪是一种不快的和痛苦的体验
身体不适感
精神运动性不安和植物功能紊乱
S.Freud强调本能和焦虑，他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症，即焦虑神经症。
他将焦虑分为三类：
道德性焦虑
客体性焦虑
神经性焦虑
创伤后应激障碍
关于“创伤后应激障碍”，下列说法中正确的是：
精神创伤是异乎寻常的
对几乎所有人都是创伤性的
事情发生后数星期至数月才起病
潜伏期是特征性的
称为精神创伤后迟发的焦虑障碍
创伤后应激障碍的主要症状：
沮丧
罪恶感
易激惹
注意力涣散
信度
关于复本信度
如果复本信度考虑到两上复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称之为：
重测复本信度
稳定与等值系数
复本信度的缺点有：
如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
对于许多测验来说，建立复本是十分困难的
心理测验的分类
按测验的功能进行分类，可将测验分为(智力测验、特殊能力测验、人格测验)。
按测验材料的性质分类，可将测验分为(文字测验、操作测验)。
按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为(客观测验、投射测验)。
按测验的方式分类，可将测验分为(个别测验、团体测验)。
◎按测验的要求分类，可将测验分为(最高作为测验、典型行为测验)。
心理测验
心理测验命题的主要要求
心理测验命题在内容方面的主要要求是：
内容符合测验的目的、避免贪多而乱出题、内容取样要有代表性、题目间内容相互独立
心理测验命题在文字方面的主要要求是：
使准确的当代语言、语句简明扼要、排除与答案无关的因素、最好是一句话说明一个概念
心理测验命题在理解方面的主要要求是：
有确切的答案、除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能、内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力、格式要不被人误解
预测时的注意事项：
对...
心理咨询师是一个高阶层的职业，当然也是一个可以终生从事的职业，下面是由出国留学网整理的“2018年二级心理咨询师专业技能易考点八”，欢迎阅读!更多相关资讯，请继续关注本网站!
2018年二级心理咨询师专业技能易考点八
焦虑
一、我们把焦虑情绪稍加归并和简化后，焦虑症状主要包括(与处境不相称的痛苦情绪体验、精神运动性不安、伴有身体不适感和植物神经功能障碍)
二、焦虑和抑郁的关系
焦虑和抑郁是有密切关系的两种精神病理状态，在诊断系统中对它们之间关系的描述，主要包括：
抑郁症是较高等级，焦虑症是较低等级。
诊断焦虑症必须排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症。
即使焦虑更明显、只要符合抑郁症的诊断标准，就应该诊断为抑郁症
心理咨询的主要对象
心理健康的人
心理不健康的人
心理正常的人
心理咨询主要针对：
没有精神疾病的人
心理健康状况欠佳的人
心理问题
来访者要被诊断为“心理问题”，必须满足如下条件：
不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解
产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪
始终能保持行为不失常态
不良情绪的激发因素仅局限于最初事件
关于“心理问题”，下列说法中正确的是：
由现实因素激发
持续时间较短
情绪反应能在理智控制之下
不严重破坏社会功能
严重心理问题的界定：
多数情况下，会短暂地失去理性控制
是较为强烈的
对个体威胁较大的现实刺激
关键问题是与神经症进行鉴别
痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下
精神分裂症
“自知力完整”
患者具有通常能认识到自己的不适、能主动叙述自己的病情、主动要求治疗的特点
“自知力”是精神科的一个重要指标，它的临床意义
判断患者有无精神障碍、判断精神障碍的严重程度、判断疗效的重要指征之一
“精神分裂症”
是一组品质性障碍症候群
自己的内部世界与外部客观世界一致
神经症的共同特征
自知力充分
社会功能相对良好
是一组心因性障碍
人格因素、心理社会因素是主要致病因素
但非应激障碍
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心理咨询师是一个高阶层的职业，当然也是一个可以终生从事的职业，下面是由出国留学网整理的“2018年二级心理咨询师专业技能易考点七”，欢迎阅读!更多相关资讯，请继续关注本网站!
2018年二级心理咨询师专业技能易考点七
心理异常现象
关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是(有正常和异常心理活动两个方面，精神异常体的比例较小、正常和异常心理活动是可以转换的)。
关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是(与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关、始于公元前400年)。
自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有(把心理异常现象和大脑的功能联系起来，促使用唯物的思维对待心理异常的问题)。
精神分析理论对心理异常现象的看法有(心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段、性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”和发展“固著”、性心理的“退化”或固著，会造成未来人格的变态和心理异常、在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折)。
用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有(坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想、用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志;人的动机和行为，是人类自身本能的需求;将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己)。
随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括(经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替、将关注重点从“本我”移植到“自我”，将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”)。
“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括(主-客观世界统一原则、心理活动的内在协调性原则、人格的相对稳定性原则)。
“自知力不完整”或“无自知力”是指(判断精神病的指标之一、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失)。
对精神病患者的心理咨询是有条件的，这些条件主要包括(必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后、主要以社会功能的康复为主、必须密切配合精神科医生一起实施)。
感知障碍
关于“感知障碍”的类型，下列说法中正确的是(感知综合障碍、感觉障碍、知觉障碍)。
关于“感觉障碍”的类型，下列说法中正确的是(感觉过敏、内感性不适、感觉减退)。
根据幻觉涉及的感受器官的不同，幻觉类型包括(幻听、幻视;幻嗅、幻味;幻触;内脏性幻觉)。
根据幻觉体验的不同真实性，幻觉可以分为(真性幻觉、假性幻觉)。
根据幻觉产生的特殊条件，幻觉又可能分为(心因性幻觉、功能性幻觉、思维鸣响)。
下列描述中符合“感知综合障碍”涵义的是(感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形;感觉周围事物像“水中月”“镜中花”;感觉自己的面孔或体形改变了形状)。
思维
下列表现中符合“思维奔逸”的主要表现是(一种兴奋性的思维联想障碍、思维活动量增加、思维联想速度加快、表现为语量多、语速快、滔滔不绝)。
“思维松驰或思维散漫”的临床特点是(对问题的叙述不够中肯，也不很...
01-29
各位参加人力资源管理师考试的考友们，出国留学网精心为您整理了“2018年二级心理咨询师专业技能易考点六”供您参考，希望能帮助到您!祝您考试顺利!更多有关人力资源管理师考试的资讯，请持续关注本网站的更新!
2018年二级心理咨询师专业技能易考点六
心理测验的程序
(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(2)依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
2017年心理咨询师专业技能易考点：乱用心理测验的形式
(1)目的不明确、依据不充分地随意使用。
(2)单纯依赖心理测验结果，不对照临床表现，片面给出诊断和制定措施。
(3)未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。
(4)在诊断目的以外使用心理测验。
(5)不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。
(6)超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。
(7)使用盗版软件实施心理测验。
(8)将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。
不恰当提问的消极作用
(1)造成依赖。
(2)责任转移。
(3)减少求助者的自我探索。
(4)产生不准确的信息。
(5)产生防卫心理和行为。
(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
错误提问的性质种类
(1)“为什么……”的问题。
(2)多重选择性问题。
(3)多重问题。
(4)修饰性反问。
(5)责备性问题。
(6)解释性问题。
心理冲突
心理冲突常形的特点不包括(它与现实处境没有联系;不涉及重要的生活事件;不事有明显的道德色彩)。
心理冲突变形的特点包括(涉及不重要的生活事件;不带有明显的道德色彩;一般具有神经症性障碍)。
对心理冲突中病程的正确评分是(病程2个月为1分;病程6个月为2分;病程9个月为2分)。
对心理冲突中精神痛苦程度的正确评分是(求助者自己可以主动设法摆脱为1分;需要借助处境的改变才能摆脱为2分;借助修养也完全无法摆脱为3分)。
对心理冲突中社会功能评分不正确的是(工作、学习效率下降而不得不减轻工作者为1分;由于工作效率下降而不得不改变工作者为3分)。
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01-29
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2018年二级心理咨询师专业技能易考点五
认知曲解
导致认知曲解的原因包括(按照各自的习惯方式去认识自己和世界;根据自己对事件的判断和解释处理事情;用自己的想象和预期推测事情的发展和未来;环境信息多样化造成信息加工系统紊乱)。
认知曲解的类型包括(情绪推理;应该倾向;乱贴标签)。
认知曲解中绝对性思考的特点包括(思考方式导致完美主义;认为达不到标准就是失败)。
认知曲解中任意推断的特点包括(缺乏事实的根据;草率地下结论)。
常见的人格障碍
反社会人格障碍的特点是(社会适应不良;不能吸取教训;高度的攻击性)。
偏执性人格障碍的特点是(敏感多疑和心胸狭窄;常逃避与社会的接触;可见长久的怪异思维;思维反常和固执已见)。
强迫型人格障碍的特点是(常自我克制和谨小慎微;做事反复检验，苛求细节)。
表演型人格障碍的特点是(有过分做作和夸张的行为;自我中心，很少考虑家人;对人肤浅，难以长久交往)。
冲动型人格障碍的特点是(情绪不稳定，缺乏冲动控制;易激惹，动辄就会以暴力威胁;发作后后悔，但不能防止复发)。
循环型人格障碍的特点是(又称为情感型人格障碍;循环型指两型交替发作;本型发作与外因无关联;随年龄的增长逐渐加重)。
边缘型人格障碍的特点是(高度冲动性;持久空虚感;持久厌倦感)。
卡特尔16种人格测验
关于16PF，下列描述中正确的是(采用因素分析法编制、包括187个条目、16因素即卡特尔的根源特质)。
在实施16PF测验时，被试者应当记住的是(每一测题只能选择一个答案;不可漏掉任何测题;尽量不选择中性的答案;对于不太容易回答的试题，同样要求被试者做出一种倾向性选择)。
16PF的高分与低分的范围分别为(1分-3分，8分-10分)。
对被试者施测16PF，主要目的是(为了了解心理障碍的个性原因、辅助临床诊断、用于人才选拔)。
关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是(属于客观化测验，测量的是卡特尔的根源特质、可用于人才选拔)。
按照卡特尔的人格理论，可将人的个性结构分为(个别特质与共同特质;表面特质与根源特质;素质特质与环境铸模性特质;动力特质、能力特质与气质特质)。
16PF测验的基本人格因素并不包括(适应与焦虑性、怯懦与果断性)。
在实施16PF测验时，需要注意的问题是(先完成答卷纸上的四个例题、不得改变任一测题规定的语句、尽量不选择中性的答案)。
MMPI测验
关于MMPI，下列说法中正确的是(共包括566个自我报告形式的题目;使用时可分卡片式及手册式两种;为了精神病临床诊断可做前299题;包括16个为重复题)。
...01-29
各位参加人力资源管理师考试的考友们，出国留学网精心为您整理了“2018年二级心理咨询师专业技能易考点四”供您参考，希望能帮助到您!祝您考试顺利!更多有关人力资源管理师考试的资讯，请持续关注本网站的更新!
2018年二级心理咨询师专业技能易考点四
角色扮演
角色扮演过程含有角色期待、角色领悟和角色实践三个要素。
(一)角色期待
个体承担某一角色，首先遇到的是他人与社会对这一角色的期待，即社会公众对其
行为方式的要求与期望。如果个体偏离角色期待可能招致他人的异议或反对。
(二)角色领悟
角色领悟，也就是个体对角色的认识和理解。个体往往根据他人的期待不断调节自己的行为，塑造自己。
(三)角色实践
在角色期待与角色领悟的基础上，个体实际在社会生活中表现其社会角色的过程。
表演性人格障碍行为界定
1、有强烈的想成为人们注意的中心的愿望
2、经常有不适当的煽动和性诱惑
3、感情表达肤浅且变化迅速
4、利用多此一举吸引他人注意
5、语言令人印象深刻而缺乏细节
6、戏剧化，表演性，并以夸张的形式表达感情
7、高度易受暗示性
8、对于关系的亲密程度评价过高
光环效应
在形成第一印象时，认知者的好恶评价是重要的要素。人们初次相见，彼此最先做出的判断是相互喜欢与否。个体对他人最初的好恶评价极大地影响对他人的总体印象。
个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。最初的倾向性印象好似一个光环，使其他品质也因此罩 上类似的色彩。例如，个体对他人的外表有良好印象，往往会对他的人格品质也倾向于给与肯定评价。这类现象叫光环效应，也称晕轮效应。
光环效应是一种以偏概全的现象，是在人们没有意识到的情况下发生作用的。由于它的作用，一个人的优点或缺点变成光圈被夸大，其他优点或缺点也就 退隐到光圈背后视而不见了。甚至只要认为某个人不错，就赋予其一切好的品质，便认为他所使用过的东西、他要好的朋友、他的家人都很不错。
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