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05-07
1.从6幅国画,4幅油画,2幅水彩画中选取两幅不同类型的画布置教室,问有几种选法?
【小结】首先考虑从国画、油画、水彩画这三种画中选取两幅不同类型的画有三种情况,即可分三类,自然考虑到加法原理。当从国画、油画各选一幅有多少种选法时,利用的乘法原理。由此可知这是一道利用两个原理的综合题。关键是正确把握原理。
符合要求的选法可分三类:
设第一类为:国画、油画各一幅,可以想像成,第一步先在6张国画中选1张,第二步再在4张油画中选1张。由乘法原理有 6×4=24种选法。
第二类为:国画、水彩画各一幅,由乘法原理有 6×2=12种选法。
第三类为:油画、水彩画各一幅,由乘法原理有4×2=8种选法。
这三类是各自独立发生互不相干进行的。
因此,依加法原理,选取两幅不同类型的画布置教室的选法有 24+12+8=44种。
2.从1到100的所有自然数中,不含有数字4的自然数有多少个?
【解答】从1到100的所有自然数可分为三大类,即一位数,两位数,三位数.
一位数中,不含4的有8个,它们是1、2、3、5、6、7、8、9;
两位数中,不含4的可以这样考虑:十位上,不含4的'有l、2、3、5、6、7、8、9这八种情况.个位上,不含4的有0、1、2、3、5、6、7、8、9这九种情况,要确定一个两位数,可以先取十位数,再取个位数,应用乘法原理,这时共有8×9=72 个数不含4.
三位数只有100.
所以一共有8+8×9+1=81 个不含4的自然数.
一、指导思想
园大班升入小学、小学六年级升入初是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大,但又是被不少学校所忽视的一个薄弱环节。因此,从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索,提高认识,摸清情况,掌握规律,是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。冀教网好,好冀教网
二、工作目标
1.重视衔接工作,建立形成一套相应的制度,并将此项工作作为学校的常规工作,列入每学期的工作计划。
2.每学期都能开展相应的实践探索和理论研究活动。
3.通过活动,使各学段教师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处衔接年级的教师能有意识地使己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点,为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。
4.通过活动,使学生能顺利过渡,从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境,减少小学一年级和初一年级的学困生和后进生的比例。
5.以课题形式开展研究,积累材料,丰富理论,形成报告、论文等研究成果。
三、具体的幼小衔接计划
(一)期初召开家长会,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性,使家长们能够主动配合园,并能积极的参与到此项工作来。
(二)利用家园共育栏目,向家长们宣传和沟通本班在幼...
暑假作为辅导班的老师,我也是要有针对性的去做好计划,来把辅导班的课程上好,去帮助学生去学好知识,让他们有所收获,得到进步。
其实现在来参加辅导班的不但是有学习成绩较差的学生,同时而是有优异的学生来,希望得到进步,在招生的时候,也是要有所区分开,这样辅导才会更有针对性,更能根据学生的情况去做好辅导,像成绩好的,则是主要以提前学习,深入学习为主,他们的基础也是扎实的,所以很多的基础知识不需要再去讲解了,更多的是加深对于知识的理解,并且也是可以去提前学习下学期的知识,而对于成绩有些糟糕的学生来说,更多的我们是要把以前他们所学过的知识再次的做一次梳理,有些是的确没有学好,有些是觉得难的,所以这些基础必须要去打扎实了才行,也是他们来到辅导班的一个目的,同时也是可以让他们通过暑假的时间把之前的弥补好,从而去在下学期进行更好的学习。
而我也是带了两个班级,所以对于教学,自己也是要根据班级的具体情况去做计划,一个班级也是提前学习为主的,一个是基础的辅导,课程的安排也是有所差异,同时在上课的时候也是更多的要去把知识点讲的更细一些,同时激发学生的主动性,其实学习很多时候被动的老师教效率并不是那么的高,更多还是我们要去引导他们主动的学习,即使基础差,但是如果自己愿意去学习,那么其实能学好是更加的容易的。辅导的老师和任课老师也是有一些区别,各自的目的也是不同的,我们所教授的知识其实学生们很多都是已经学过了的,那么就是需要讲的更细一些,同时也是多去了解他们的基础到底怎么样,才能更有针对性的每个人的学习情况去做作业来得到成长,而提前学习的,则是主要以讲解新的知识为主,我也是要有一个教学的目标,去让学生们利用好这一个多月的时间去进步。
辅导的工作并不是那么容易做的,虽然并不是在学校里面,同时学生的自由也是更多的但是家长也是有要求,要去管理好,要做好也是需要我们付出努力,不过我也是相信经过我制定的教学计划可以去做好实施,让学生们在课堂上有收获,能一个多月的时间去有进步和收获,我也是要根据实际情况不断调整计划去适应,去把工作做得更好。
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