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作文标题： 最后的冲刺(散文)
关 键 词： 散文 高中高一 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高一
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高中
最后的冲刺(散文) 作文标题： 最后的冲刺
关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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勇敢的跨过人生的第一道门槛，走向永恒的未来。 作文标题： 最后的冲刺(散文)
关 键 词： 散文 小学一年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学一年级
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雅思阅读考前如何做最后的冲刺
“雅思阅读考试追求速度(speed)与准确度(accuracy)的完美结合。‘快而不准’或‘准而太慢’都会影响考分。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。”快速阅读最关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。
雅思阅读和听力部分有类似之处。做题时，必须去找准确的信息。因此读者在开始阅读之前就得知道问题是什么。其实并不需要去详读一篇文章，需要做的只是surveying、scan-ning和skimming。
Surveying——概读。概读一篇文章指的是检查文章的组织结构以了解文章的大意。
Scanning——寻读。寻读是指在文章当中找寻诸如一个特定的词、缩写词、日期、数字或首字母缩略词等细节。当Scan(扫描)一篇文章的时候，也是很快地看，但它和浏览不同。扫描是为了寻找某些特定的词句而不是文章的整体;关注的是细节而非主旨。阅读一篇文章时，可能仅仅只为了找一个百分数或者某个特定事件的发生时间，而不是这篇文章的主旨。寻读可以帮助读者更有效地找到这些信息。
Skimming——扫读。扫读指迅速浏览一遍文章，而无需逐字阅读，以了解文章大意。
在雅思考试中，阅读和平时读报时找关键的特定信息有类似之处。这样的阅读方法其实就是在雅思考试当中所需要的技巧。读者需要把阅读重点限定在跟问题有关的细节上，而其他部分只需要去概读、寻读和扫读也就够了。
06-04
2013年中考即将开考，在考前的一段时间里，出国留学网中考频道精心为大家收集整理了大量的中考资料，各位考生和家长可以随时关注。中考频道祝愿各位考生在考试中取得优异的成绩。
老师认为，大量没有方向性做题没有必要，其实这个阶段中考题真题训练还是非常必要的，研究研究中考题，再根据老师讲的内容，去寻求方法，能站到更高一点的角度去看中考，我想效果更好一些。另外嘱咐同学们，一定要保证基础落实，因为基础落实得越扎实，你的信息就越足，前面的题不丢分，那后面也应该能够保证拿到相应的更高的分值，所以基础落实应该是同学们特别关注的。阅读部分的方法要烂熟于胸，然后在分析中考题的过程之中把这些方法游刃有余，这是会很见效的。另外一个方法是希望同学们能够关注社会，观众实事，能有自己的见解和主张。能够提升自己的情感态度和价值观，认识问题的能力提高了，语文的整体能力也会提到。
最后还要说的是，多读优秀作文，作文还是一个很大的分值，多读优秀作文来完善自己的作文。
作文标题： 最后的冲刺 散文
关 键 词： 散文 小学四年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级1200字的作文，题目为：《最后的冲刺 散文》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:最后的冲刺 散文》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“高一作文”，请随时关注！ 作文标题： 在最后的冲刺时
关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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04-19
在距离高考不到一百天的日子里，我们已经处于冲刺阶段，那么如何在最后的冲刺阶段提高语文成绩呢?下面就和同学具体说说。需要解决三大问题，然后完成60天改善计划。
一、 观念问题：语文不是背一背
许多家长和学生在实际的学习过程中，都有一种根深蒂固的偏见：那就是语文差一点没关系，因为语文不需要脑子，临考试的时候，背一背，记一记，也就行了。当然，大家之所以这样讲，与语文课堂的某些现状有关，有的老师就是把语文当成知识课来上的。考试就是知识搬家，将记在笔记本上的内容原封不动地搬到了试卷上。语文考试就变成了关于记忆力的检测。记忆力当然是人很重要的一项能力，一个人失去了应有的记忆力，那会完全变成白痴了。但是现代人才，绝非仅仅有记忆力就行的。思维力、想象力、反思力、推断力、创造力，这些能力的要求对一个现代人来说是更为重要的能力。语文课与这些能力原本相关，但为大家所忽略。将语文的学习视为只要背一背，记一记，这是造成语文低分的重要的主观原因。
二、方式问题：从不关注或一曝十寒
这里我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一部分同学低分的原因是除了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外，课下从未关注过语文，基本没有课外阅读，只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显著的特征，那就是他们从来不朗读，读书只要一出声，必定是磕磕绊绊，念什么文章，都是一个劲，没有轻重缓急，也无抑扬顿挫。这一招当然也是家长朋友检测孩子语文程度的一个简便易行的有效方式。您不妨让孩子读一段报纸，读一篇文章，如果孩子是这样的话，那就证明他的语文学习已经出现了问题。还有的同学，倒是关注了语文学习，不过是一曝十寒式的。猛干一晚，十天不看。其实，语文的学习最是不能这样。它需要的是少量多次，循序渐进，边读边悟。
三、 内容问题：识记之后还干什么
语文低分还有一个原因就是在同学备考复习的时候，将语文丰富的内涵与思考内容经常简化为字音、字形和文学文化常识、背诵的课文这几项内容。假如我们新近学了贺知章的一首古诗《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”一般同学复习备考的内容是：复习字形“鬓毛”的“鬓”，写几遍，保证会写;然后再掌握字音“衰”读作“cuī”;再后，记住这首诗的的作者是唐代的诗人贺知章，号四明狂客，还曾写过的一首诗叫《咏柳》。这个复习够充分的吧。都这么复习了，那还能干什么呢，剩下的就是去考场发挥了。其实这个同学语文复习得的确不错，但他把最应该复习的内容却丢掉了。那就是面对“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的那群天真烂漫的孩子，白发苍苍的87岁致仕归乡的贺知章此时的心境到底是怎样的，他有何样的人生感慨?你可以将贺知章此时心潮起伏的心情用你的笔描绘记录下来吗?体悟人生，感动生命，增加人生丰厚的体验，将复杂的内心世界用自己的笔能够准确细腻的记录下来，这些才是语文学习的应有之义。
四、 60天提升之法
1. 转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。
2. 提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。一边读，一边想，将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写，不要害怕自己的幼稚与错误。
3.带着这样的问题，第二天上...
2012高考大战将至，把握好最后的冲刺阶段，对成功拿下高考至关重要。那这段时间，应该怎样科学而有效地备考呢? 下面就一起来看看老师给大家提供的冲刺备考三原则吧。
一、强化训练，把握做题技巧，提升做题能力
经历了一轮、二轮复习，大家也就跨越了基础巩固的阶段，进入第三轮的冲刺阶段了。这个阶段的一个主旋律就是模拟实战，通过大量的模拟题和真题的训练，一方面，查漏补缺，把握考点；另一方面，提高应试能力，调整备考心理。但是只知道搞题海战术，却不注重技巧的归纳和考点的总结，做再多的题，也只是重复劳动，毫无意义。下面我们针对各个板块，给大家提供一些做题的方法和技巧。
| 1、听力 |
听力的功夫是在平时练出来的，每天至少要保持10-20分钟的听力时间，听力材料尽量选用历年的真题，因为这种听力材料的读音、语速和题型等都是最规范的，或者是选用与高考的题型和难度一致的模拟题。 做听力的时候，严格按照考试的流程来。拿到题目， （1）首先要预读题干和选项，划出关键词； （2）其次在听材料的时候，要学会速记关键信息，如数字，地点，时间等；对于英语的语音习惯，如连读，失去爆破，弱读和重读等要保持一个熟悉度。 （3）另外，做完的听力题目也要好好利用，要善于总结题干设问的题型，如事实细节题，推理判断题等，根据题型的不同，来选择重要的速记信息；同时，要注意总结场景词汇和句型，比如对于餐馆场景中经常出现的单词句型，要做到能熟练认知快速反应。 如果你想了解更多的听力做题流程和技巧，你也可以加入沪江网校的2012高考英语【听力专项突破】课程，让老师带领你快速掌握听力的窍门！ |
| 2、阅读 |
阅读理解是高考中所占分值较高的部分，它考查的是语言的综合运用能力。在这个阶段，要利用好历年真题，把握真题的命题思路和考点。很多同学往往有这样的困惑，就是明明文章是看得... |
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