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09-05
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编收集并整理了“网络安全意识有多重要心得体会（合集8篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！
近年来，我国互联网发展迅速，网民数量居世界第一。不少人想当然地认为，我国互联网发展已处于世界先进水平。其实不然。虽然我国是世界上的网络大国，但还不是网络强国，互联网自主创新能力不强，宽带普及率与发达国家相比有较大差距，互联网发展瓶颈仍然突出。同志指出：“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。”维护网络空间安全成为维护国家安全新的战略制高点。维护网络空间安全，必须加快培养壮大高素质人才队伍。可以说，如何培养靠得住、本领强、打得赢的网络安全专业人才，是维护我国国家安全和发展利益的重大课题。为此，必须深化教育改革，着力培养熟练掌握信息系统安全知识、网络基础设施安全知识、信息对抗知识，具有较强实践能力和创新能力的专业网络安全人才队伍。实现这一目标，应协调推进学科建设、人才培养、实践锻炼等各方面教育改革工作。目前，可以从以下五个方面探索推进。
加强学科专业建设。加强网络安全人才培养，一个重要途径是加强学科专业建设。为此，国务院学位委员会、教育部已联合发出《关于增设网络空间安全一级学科的通知》，旨在全面提升网络空间安全学科建设水平。加强学科专业建设，应统筹规划专业方向设置，扩大招生规模，为满足社会需求培养更多专业人才。加强学科专业建设，还应加强与之配套的科研项目基金扶持力度，创办具有权威性、影响力的网络安全领域学术刊物，定期举办学科专业领域的学术会议。
改革人才培养模式。培养网络安全人才，可以根据学科专业特点实行本、硕、博连读教育方式，合理缩短学制。例如，西南交通大学采取“4+X”“3+X”人才培养模式，打破本、硕、博培养界限，有效提升了教学效率，取得了较好效果。在实践中，还可以尝试实施“实验班”“人才培养基地”等计划，大胆开展教学方法改革，构建人才培养、科学研究、学科建设“三位一体”的新模式。
加强教师队伍建设。网络安全人才培养滞后，一个重要原因是师资力量不足。针对一些高校网络安全方面教师缺乏的情况，可以开设“进修班”“深造班”等，分阶段、分人群制定教师培训计划，使大量非科班出身的教师转好学科方向、夯实学科功底，切实担负起网络安全教学任务。同时，可以公开招聘海内外优秀教师，高薪聘请行业内权威专家，建设“专兼结合”“新老互补”的高质量网络安全师资队伍。
改进教材编写。教材是教学的基础。要制定科学合理的网络安全教材编写方案，邀请高水平学者加入教材编委会，明确分工、层层把关，做好教材的编纂、评审和发行工作。可以开发视频教学资源，推动传统书本教材向多媒体互动式教材转化提升。加强入门性、普及性培训教材和相关科普读物的编写、出版工作，努力增强公众维护网络安全的意识与能力。
“网络信息人人共享，网络安全人人有责”。9月5日至9月11日，第九届国家网络安全宣传周活动启动。将开设网络安全大讲堂，开展线上线下结合的特色品牌活动，在全市营造“网络信息人人共享、网络安全人人有责”的良好氛围。仪式上，网络安全宣传志愿者代表向全市市民发出倡议：增强法制意...
09-05
文明守纪树良风，安全教育我先行。2022年全国网络安全宣传周也是如火如荼的进行，网络安全一直以来是广大中国人民的一大痛点，对互联网时代更是又爱又恨，培养一个人的网络安全意识是极其重要的，那么网络安全意识有多重要的，又有何独特的见解呢？下面的内容是小编为大家整理的网络安全意识有多重要及方案（详解），希望能对您有所帮助，请收藏。
一、加强网络安全教育的必要性
网络为学生提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已逐渐成为学生获取知识、开阔视野、互动交流、增加阅历、放松身心、娱乐益智的重要方式。但是，互联网犹如一把双刃剑，在给学生的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时，也给他们的成长带来许多负面影响，主要表现在：互联网上充斥着大量的色情、暴力和低级庸俗的内容，严重危害学生的身心健康;各类犯罪分子针对学生辨别力较弱和自我保护意识差的特点，通过上网聊天、交友等机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动;由于学生缺乏自控力，一些人沉迷于网上聊天、网络游戏等，导致出现心理扭曲、疏远家人朋友、荒废学业、健康状况下降等一系列不良现象;更有甚者模仿网上行为，搞犯罪活动。
大量学生遭遇网络危害的案例表明，学生的网络安全问题绝不能忽视，加强学生网络安全教育刻不容缓。
二、学生常见网络安全问题
要加强对学生的网络安全教育，就要了解目前存在的问题。下面我们列举一些常见的、学生容易出现的网络安全问题。
1、沉迷网络游戏
学生都有一种好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，网络暴力游戏的出现，正好迎合他们的这种猎奇和追求刺激的心理。他们通过操纵游戏可以得到一种强烈的满足感。而且，通过玩游戏，他们内心或多或少的压抑都得以宣泄和释放。在这种情况下，学生很容易对网络产生迷恋心理。由于学生是一个处于性格形成过程中的人群，其世界观、人生观和理性的价值判断能力都没有最终形成，极易受到带有暴力内容的网络游戏的影响，从而导致道德认知模糊，产生“攻击他人合理”的错误思想。延续到青年期后，极可能出现人际关系紧张、有暴力倾向等。在网络构筑的虚拟世界里，学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。许多沉溺于网络游戏的学生就是因为缺乏自制力而断送了自己美好的前途。更有甚者，学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，到了不吃饭、不睡觉的疯狂地步，造成视力下降直至失明，甚至猝死在网吧。
目前，大量以飙车、砍杀、爆破、枪战等为主题的网络游戏，成为学生的新宠。这些暴力游戏往往以“攻击、打斗、暴力、色情”为主要内容，很容易使学生模糊道德认知，淡化游戏虚拟世界与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成这种错误观点，他们便会不择手段地模仿欺诈、偷盗，乃至对他人施暴的行为，不但会在网上模仿，甚至会在现实生活中加以模仿。
2、浏览色情、暴力网站
虽然国家采取种.种措施净化网络环境，但总有少数人为了经济利益，在网上传播色情、暴力视频、图片和文学作品等。而学生涉世不深，对一些网站的色情、暴力等内容缺乏鉴别能力，盲目模仿，甚至参与违法犯罪活动。据犯罪心理学分析，学生性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最容易使...
08-12
韩国语学院是韩国开设的专门教留学生韩国的一个大学机构，为了更好融入韩国的留学生活，很多学生会想要到韩国读语学院，那么韩国的语学院有多重要？接下来就让出国留学网小编来为大家解答！
韩国的语学院有多重要详细介绍
一、语学堂锻炼韩语的听力和口语
正如我们学了这么多年的英语，见到外国人可能就会说一句“how are you？ i＇m fine. thank you. an you？”一样，我们在国内的韩语学习，也是“哑巴韩语”，在听力和口语方面很薄弱。有的同学可能会说，“听力我很擅长啊，做题都不怎么错。”其实不然。现实生活中的韩国人说韩语不可能和听力里的录音一样，比较缓慢、比较清晰。现实生活中，不同的韩国人在语音、语速、发音方面的都有各自的特色。没有提前适应韩语语境，可能你直接入读本科之后，还需要半年时间来适应，那这半年的学习情况肯定就不尽人意了。
二、语学堂帮助我们提前适应在韩国的学习生活
第一点提到了语言方面的帮助，其实语学堂也提前让我们了解韩国的课堂文化。韩国的课堂和中国的区别在于互动性特别强，而且韩国几乎每门课都要求学生做“发表”——一种类似于心得报告的课堂内容。几乎每一门课都是有发表的，有时候只有一次，选这门课人数少的时候，可能一学期有多次；有时候是个人发表，有时候是团队发表。而发表作为韩国课程中最重要的的部分之一，在分数中的占比也是很高的。语学堂帮助我们提前学习如何做发表，帮助我们练习做发表，纠正我们的发音和语音语速，这为我们在本科阶段的成绩打好了基础。
三、语学堂是通往理想大学的途径之一
有些同学在申请学校的时候，往往因为理想院校的韩语要求或者均分要求太高，所以望而却步，但是语学堂可以成为一个跳板。部分学校认可自己学校语学堂的成绩，我们就有机会，进入这所高校就读。
四、语学堂给我们文化熏陶
韩国的礼仪很多并且很多小细节。比如，与长辈喝酒要别过身子，一手拿杯，另一手扶着杯身；又或者见到前辈要鞠躬，但是鞠躬的幅度根据与前辈的年龄差异相关等等。这些都是在中国学习无法学到的。而且如果我们不清楚这些文化就进入了本科学习，可能会因此和同学、前辈有误会。人都觉得语学堂只是个学习语言的地方，其实并不是。语言只是一种工具，如果通过语言的沟通，了解文化，了解民风民俗，才是语言真正的魅力。
韩国留学签证有哪些类型
1、D4语言研修
这就是我们申请读语学院的时候所拿到的签证类型，需要半年一延签，最久能签两年。韩国法务部认为两年期限足以充分学习语言，达到生活、沟通没有障碍的水平，如果两年的时间还不能顺利完成研修，那说明你没有认真学习或者真的不适合学韩语，也就没必要再留下来了。
这也是法务部不允许在语学院同一级别重修两次的原因。
2、D2留学生
这个签证是我们留学生最常接触的...
高考落幕，高考志愿填报是很重要的，填好第一志愿也很关键。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高考填第一志愿有多重要”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考第一志愿的重要性
志愿级差分又称学校级差分，是指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。即：第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分来确定录取。
学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生，但同时又作出一些限制性规定。如：“第一志愿生源不足时，招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。志愿级差分通常在30—50分之间，个别院校高达80分，但也有些高校不设志愿级差。
确保第一志愿万无一失。高校当第一志愿人数比较充裕时，一般不再录取第二志愿的考生。重点大学第一志愿的录取比例很高，占被录取考生的95%以上，一般院校80%左右。考生和家长要将所有精力和智慧用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上，力争不出现失误，要慎之又慎，稳之又稳。
如果因几分之差被一志愿院校拒绝，“下嫁”到第二志愿院校，损失的将是三五十分，甚至更多。同一所中学或家属院内，高考成绩差不多的两名考生，一个上了北京理工大学，一个却上了北京工商大学，就是因为后者第一志愿报了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学，冒险和侥幸心理导致了重大失策。
“平均分”参考意义最大。考生在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区，而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填报参考依据的风险非常大，多半要失败。最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性，录取把握大。
平均分最重要，最有实际意义。如果某考生的分数在该校录取平均分上下，在不发生以外的情况下，可以说稳操胜券。很多人主张用平均分或平均分与最低分之间分数段来考虑志愿。
不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。
拓展阅读：高考志愿填报需考虑的主要因素
填报高考志愿要综合考虑许多种因素，并尽可能考虑周全。其主要需考虑的因素如下：
(1)考生的高考成绩。考试成绩是决定考生填报志愿的最主要因素，考生要根据自己的高考成绩和在当地所处的分数排序位置，掌握预测学校录取最低分数线的方法和技巧，知道自己能够填报哪些批次和哪些类型的学校。尤其是要选择好第一志愿的学校。
(2)考生的兴趣倾向和能力倾向。考生一般不要填报自己不感兴趣的专业或自己的能力倾向不宜从事的专业，以免影响进校后的学习和未来发展。
(3)考生家庭经济条件。家庭经济状况不太好的考生，对高收费的学校和专业一定要慎重填报。
(4)考生的身体条件。考生的身体条件会直接影响考生录取。考生应事先了解自己的高考体检情况。对因身体条件学校不予录取的专业，或者自己不宜就读的专业，考生最好不要填报。《考生体检结果通知单》上记录了考生各项体检结果，并针对考生体检中的问题提出了填报志愿的有关指导意见，对考生填报志愿有较好的参考作用。
(5)当地招生政策和高校招生章程。了解当地招生政策和高校招生章程是填报志愿...
国际学生在报考美国的时候都是需要用到推荐信的，推荐信在整个申请的过程里有怎样的作用？接下来出国留学网就给大家讲讲留学生们如何能得到高效的推荐信。
一、推荐信的重要性
其实目前很多在准备2021年秋季课程的同学都注意到了推荐信，而且今年申请的人多，所以学生们都希望能利用推荐信让自己在所有申请者里更亮眼。而且美国在今年的报考里也确实会更看重推荐信。
以往都是标化考试属于比较重要的因素，但其实光是通过学生的分数，时很难看得出来学生个人更真实的情况，但推荐信恰恰就能传达出学生的这种个人观点。所以在今年的报考中，大家最好是能获得三封推荐信，让自己的学科老师来写两份，剩余的一份可以让学校比较熟悉自己的管理人员来写。
但因为最近很多学校都是网上的课程，这也给师生关系的建立造成了一些障碍，使得老师对于学生没有那么的熟悉。而且上课时大多是老师面对黑屏来讲课，很难判断学生此刻是什么状态。这就需要学生们掌握有效的与老师建立和谐联系的技巧了。
二、如何获得推荐信
1.在课程外建立社交关系
远程上课与传统的上课方式不一样的自然是社交活动方面。传统的上课方式，学生在上完课后都能与同学或者是老师沟通。但网课其实不管课前课后，学生之间，或者是与老师之间基本没有交流。那么在这种情况想要拿到推荐信，就必须得在课外时间去找机会跟老师交流，可以定期与老师讨论一些跟课堂内容有关的话题，或者是聊聊自己在留学上的计划。只有通过这样的交流，老师才能了解学生的学习还有生活等等都是怎样的状态，自然也就能够写出高效的推荐信。
2.组织网上的课外活动
虽然网课的形式是的很多活动没法实施，但还是一些网上课外活动是学生能够参加甚至是自己组织的。学生也能邀请老师这些网上活动，通过这些活动也是能够得到高效的推荐信。
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一般学校在对一个学期的选课做了安排之后，学生就得开始选课了。在加拿大这里学生们该怎么去选课？在这里选课有多重要？就到出国留学网看看这些信息。
要想知道在加拿大怎么选课，那学生们就得先了解它们这里的课程还有学分制了。在这里大大学用的都是学分制，而且在各个学位中对于学分的要求都是不一样的。像是荣誉学位要求的是120个学分，普通学位的话一般就是90个学分。
如果是新生，那在第一年是要读Freshman Program的，这个其实就是基础课程。但在每个学校里的Freshman Program也是不一样的要求。
一、如何选择课程
在大家开始选课前要先了解必修课和选修课的部分，可以按照Syllabus去看学生们必修的课程都是怎样的。之后再从各种选修课中去选自己比较喜欢的科目，但这样也是要对于这些课程足够了解的。
在Syllabus中会有课程非常详细的说明，像是课程的内容，还有作业与考试，等等很多的内容，而学生们就能根据这些内容，来确定自己要读什么哪一种课程，选择什么导师。当然这个决定还是要看自己所规划的课程安排都是什么，毕竟每位导师都是会有不同的授课以及考核的形式。
在加拿大这里，每门课程的教授都是不一样的，所以大家提前做好功课是很有必要的，这样也能让自己得到比较高的分数。
二、选课的重要性
选课对于自己的GPA成绩是有影响的，选课有技巧的话是能让自己的GPA非常“漂亮”。所以在大一的时候，大家其实可以选比较容易的一些课程，先让自己适应这里的教育体系才好保证自己能完成学业。
而且GPA成绩对于之后的找工作也是有影响的，一般雇佣公司也是比较在意学生的GPA，有一些外企都会让申请人把自己所得的GPA填上。而且他们的习惯是看学生的在校成绩，然后确定学生的专业技能如何。如果大家想得到好成绩，选课的帮助是很大的。课程选得到，既能让自己拿到好成绩，也能学到真本事。所以在每学期选课时大家都得注意，想要在毕业后拿到工签或者是想移民的话，就得让自己每学期都能保证得到全职学生这个身份了。
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虽然很多的留学生最后都是会回国去发展的，只是在加拿大这些地方里，因为移民政策比别的地方宽松了很多，所以对于这里的学生而言他们往往会先考虑海外就业。就到出国留学网看看，对于这些学生来说GPA重不重要吧。
GPA在留学之中，当然是很重要的，尤其是在之后的求职过程中会有更加强化的重要性。像是学生去找工作，能不能去面试其实都是看GPA的，这些企业是会用GPA去初筛这些候选者，所以它的作用几乎是决定性的。在这个筛选阶段，如果学生别的条件都差不多相当，那么成绩越突出的学生，就越容易得到机会。而这个阶段之中，大部分的公司对于GPA都会有很明确的门槛，而公司规模越大，这个比例也在增高。如果是在大型企业之中，大概会有63%对于这个GPA会有要求。一般大众的门槛就是GPA3.0，但也有一些公司的要求是非常高的。
但是光有GPA还不行，还得有语言。有些成绩比较好的学生到了国外后，以及拥之前的惯性思维，一心只想追求高分，却没有去对其他能力进行提升，这在自己的就业上一点帮助都不会有。哪怕自己的GPA能够有4.0分，在找工作的时候，可能面试中就没那么顺利了，大多是没有什么实践经验，甚至连语言都无法流利的说出。成绩很重要，但语言也是其中一个必要条件。只要官方语言掌握了，自己才能在这里立足的。也就是哪怕在别的方面有很强的综合实力，但语言没有过关，也是会让他人对自己有错误的判断然后拒绝自己。就算自己最后背录用了，语言不好也必然影响到业务水平的。
而且大家想想，在面试中要是自己听了好几次问题才勉强听懂面试官问的是什么，或者是磕磕巴巴地说自己有哪些能力，这其实已经是在给自己减分了。所以要是没有把英语水平重视起来，那在找工作的时候，可能第一关就被拒绝了。
而实习经验也很重要，有一些企业在录用员工时首先要求他们的GPA分数要到标准，如果这些候选者都到标准了，那么就会看他们的实习经验，然后做将优先考虑，尤其是对于那些马上要毕业的学生。
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相信很多想去英国学习的人都是知道的，不管是在申该国的大学，还是在该国的大学学习的时候，GPA都是很重要的。那么，它到底为什么这么重要？它的算法和要求又是怎么样的呢？和出国留学网来看一下！
一、GPA在该国为何如此重要？
其实它就和国内的统考是差不多的，国内的大学是要统考的分数达标才能收录所申的学生的档案。那么，在申去该国学习也是如此的，要看GPA的分数是怎么样的，才能知道所申的那个人的学习是怎么样的，以及学习的情况是怎么样的，若是GPA很差的话，就表明了基石不好，那么后面的学习也就会跟不上，所以GPA才如此的重要，它有多重要？说和统考差不多重要可能还是没有什么概念，但是说它是该国的大学看要不要录你的要求，就知道去该国学习，GPA是有多重要了。
二、GPA是如何算的？
该国的基本90%的大学都是用同一种方法的，那就是采用4分制，全部为A的就是4.0分，全部为B 的就是3.0分，全部为C的就是2.0分，全部为D的就是1.0分，在算这个的时候通常都是会保留后面的1-2位数的，如3.5或是3.54等。
还有一类是分档在录学生的，每科的学分通常满分就是4.0分，然后就看分数的当档在哪里，如75 分之上、80分之上或是85分之上等，若用数点来看就是3.0分之上，或是3.5分之上等。
GPA最简单的算法就是把所有的分数加在一起然后除以它的门数，因为其实它就是均分的意思，译过来也是的。三个算法其实得出来的还有有一定的差别的，所以在去该国学习的时候，要选对自己最为有利的，也就是用算出来看起来较高的那个方法。
三、该国对GPA的要求是多少？
想去该国学习的话，GPA肯定是要交的，而且该国是极为看重这个分数的。基本来说，该国的大学都是要求申的人的GPA最少在3.0分或之上。但也是要看申的是什么学历，学历高一些的话，要求也是要高一些的，还有一些专业的要求也是要高一些，如商科类的专业。
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对于留学的申请来说，匹配都是一个比较重要的因素。那么为什么德国的留学这么看重匹配度？到出国留学网这里了解他的原因吧。
一、课程匹配度这么重要
大家在申请的时候可能第一个考虑的。就是语言或者是APS审核，但这两个其实只是它的申请门槛而已。如果是两项都通过之后，才能够申请大学，但也只是开始而已。
学校到底会不会录取学生，最重要的还是学生所申请的课程以及学生之前的课程和自己要申请的课程，有没有哪里相似？这个就是我们所说的匹配度。当然了，这也只是其中的一个条件。还学校还会有其他的条件，，但这也只是为了强调这个匹配度的重要性。
有些学生会觉得自己通过了APS还有德语后，就能申请德国这边的学校，但这其实是不一定的。如果自己的匹配度确实很大的差异，也是会被拒绝的。所以这个匹配都确实是大家在申请的时候比较重要的环节。
二、匹配度是什么
所谓的匹配度就是学生本科阶段所有的课程，和学生在德国所申请的硕士专业有多大的差异。
这里小编用一个比较简单的例子来解释这个匹配度：
就好像是想要申请工科的学生。如果要就读机械制造这些专业，那么这个专业和自己在国内所学习的本科课程。到底有哪一些的差异？这个差异大不大？
也就是大家在申请德国的硕士留学时，学校都会把课程的要求分成几个模块，每一个模块对应一个方向，而且也会有学分的相应要求。
比如热力学这个专业的要求是要有十个学分。但如果自己在本科的时候，并没有达到十个学分，那么这个匹配上就会有差异。
三、怎么提高匹配度
这个问题也是小编比较想和大家说的，自己的匹配度差异比较大，那么怎么去提高呢？这就需要大家学会怎么在毕业之前去规划自己的课程。如果规划能做得好的，会给自己的心情申请打下一个很好的基础。
这里小编比较建议大家大二的时候，就去做准备并且规划，然后确定自己要不要去留学。然后就是确定自己在硕士的时候，要读哪个专业。
如果你的德语有一定的基础，就可以到这些想申请的院校官网里去查看相应的专业。然后在确定课程的模块，这个模块就是学校的培养计划。当然大家也可以看看学校的本科到底有哪一些课程。之后你也可以把这些模块以及本科的课程和自己原本的课程做对比。
如果这些课程的差异确实很大，我们可以按照内容来增加一些课程，让自己的匹配度尽量减少。
而且大家也可能会发现，自己之前学的课程。并没有达到德国这边的课程要求。或者是学分达不到要求。这个时候大家也能去选择一些接近的课程。让自己所选的课程能够最接近。德国的本科课程。
比如说某一门课程要求的学分是15个学分，但自己只有十个学分。那么学生们就需要去选择一些内容接近的课程，来保证这个匹配度。通过这样的补课弥补匹配度之后，你就会发现这个匹配度的问题其实很好解决。
随着大学申请的临近，有两个主要的决定可能困扰着即将升入大学的学生。哪个学院或大学最适合他们？他们应该学什么专业？出国留学网今天和大家一起来了解一下大一选专业的重要性，希望能够帮助到你。
有些学生似乎很清楚自己想要追求什么，但对另一些人来说，做出决定可能会很有压力，让人无法承受。毕竟，直到现在，他们在自己的课程或研究领域都没有真正的发言权。
在你给做决定的过程施加太多压力之前（或者不顾一切地勾选你认为可能会让你感兴趣的专业），重要的是研究一下在最初几个学期选择一个专业有多重要。
在大一的时候选专业真的很重要吗？我们采访了昆尼皮亚克大学媒体研究教授Lisa M. Burns博士和拉马尔大学传播与媒体系主席Natalie T. J. Tindall博士。他们是这样说的：
大一选专业到底有多重要？
这个问题没有明确的答案，因为正如伯恩斯所说，这完全取决于专业。她说：“对于许多领域，包括沟通、商业和文科，你有一些时间去尝试课程，看看它们是否适合你。你第一年的大部分课程都是通识教育课程，所以你将接触到各种各样的领域。”
如果你更倾向于科学领域的职业或项目，包括卫生专业或工程，这些项目的结构要复杂得多。“你需要从一开始就宣布这些专业，以便保持正轨。”
然而，即使是在最具结构的课程中，你仍然会在最开始的时候学习大部分的通识教育课程，以及更多的该领域的入门课程。因此，她说，“例如，如果你发现自己在大学阶段的科学能力不如高中时，你可以随时换专业。”
早知道的好处
和生活中的大多数事情一样，你的专业从一开始就有保障是有好处的。伯恩斯解释说，除了有机会在项目早期与老师和学生进行互动外，“还有很多项目和建议关注一年级学生的成功。转专业的学生有时会发现自己在追赶潮流，因为他们没有接触到所有这些信息。”
Tindall说，“在一个完美的世界里，学生进入大学时知道什么对他们是最好的，知道毕业后10年、15年后他们要做什么。然而，并没有包含这些信息的水晶球存在。”她补充道：“不知道你的专业是好的，但不要认为你可以一直停滞不前。最终你的学分会积累起来，所有的专业都不会把你学过的所有东西都拿走。”
放松一下。
两位专家都认为，学生们往往在注意力集中的领域给自己施加了太多的压力。“学生和家长似乎都认为，在16岁的时候，你需要弄清楚自己的余生想做什么。压力太大了！”伯恩斯说。
当学生们已经知道他们想做什么时，那就太好了。但是，伯恩斯补充说，“犹豫不决是可以的。所有的大学都要求学生上通识教育课程。这些课程不仅是基础知识，而且还能让学生发现他们真正喜欢的科目和哪些职业对他们有吸引力。你可以在头两年利用这些课程‘货比三家’来选择一个专业。”
如果你进入大学的时候真的不知道自己想要追求什么，也有选择的余地。以未申报的专业报名完全没有问题。伯恩斯说，这样做会给你时间去探索你所有的选择，Tindall认为，在这种情况下，尽早进入还未决定的行业，做一些职业和课程探索是一个完美的途径。
探索课外组织也是一个很好的方式来感受是什么激发了你的兴趣和激情。
伯恩斯说：“在昆尼皮亚克大学，我们有学生报纸、电视台、广播电台、年鉴、文学杂志，还有一个专门报道体育的小组。我们还有一个电影协会，一个广告俱乐部，一个学生经营的公共关系机构，一个游戏俱乐部，以及...
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