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LSAT与大多数标准化考试不同。它在时间紧迫的情况下测试考生逻辑推理和分析等心理技能，而不是仅仅测试其对语法或数学等特定科目的熟悉程度。
掌握LSAT主要需要练习，而不是记忆抽认卡或阅读课本。但是什么样的实践呢？ 这里有一些技巧可以帮助你以正确的方式练习，并在LSAT考试中达到你的目标分数。请看出国留学网本文整理。
许多法学院的申请人错误地认为所有的LSAT练习都是差不多水平的。他们表述自己每周能通过多少次练习考试。起初他们的分数提高了，但最终却屡屡碰壁，看不到这一考试分数的提高。
这造成的沮丧，使他们失去了信心和动力。他们开始憎恨LSAT，开始怀疑自己。所有这些痛苦使得专注于考试变得更加困难和有压力。
孩子们被教导“熟能生巧”。那么，为什么练习并不总是能带来完美的LSAT分数呢？
研究人员研究了为什么一些优秀的运动员、钢琴演奏家和其他表演者能够打败那些有着相似训练时间和体能的对手。从顶级芭蕾舞演员到经验丰富的伦敦出租车司机，心理学教授、佛罗里达州立大学（Florida State University）康拉迪杰出学者埃里克森（K. Anders Ericsson）花了数十年时间研究数千名专业表演者。
这位瑞典心理学家得出的结论是，尽管有民间信仰，但很少有技能与天赋有关。出类拔萃的人不是依靠遗传或额外的练习时间，而是依靠一套他称之为“刻意练习”的技巧。
如果你把他的理论应用于掌握LSAT，你不能只是进行大量的题型练习。你必须进行有意识地练习。
什么是刻意练习？
深思熟虑的练习是明智和有目的的。应试者必须：
积累技能，从基础到高级题型。
使用已有的方法和有经验的老师系统地学习。
定义增量目标以实现特定收益。
在自己的舒适区边缘工作，全力以赴，专心致志。
根据练习结果获得反馈做出调整。
例如，假设有两个游泳者每天都到游泳池游泳。一个人可以游无数圈。另一种是与教练一起训练已被证明有效的游泳技巧。她回顾自己游泳的录像，找出自己的弱点和坏习惯。即使她宁愿自由自在地游上几圈，她也会专注于对她来说最难的事情，也许是一次麻烦的打击。她设定并实现目标，慢慢地、有条不紊地挑战自己的极限，寻找新的方法来缩短至关重要的时间。
你希望这两个游泳运动员中的哪一个加入你的队伍？
LSAT更像是一场铁人三项赛，而不是一场典型特征的考试，它会导致严重的焦虑。你不能只是盲目地练习——你的练习必须是有目的的。这意味着五件事：
获得专家级反馈。你可以从一位导师、家庭教师或一本有详细说明的备考书中得到这一点。仅仅知道你错在哪里是不够的。你必须知道为什么你做错了，以及如何保证类似问题的正确率。
有条不紊地培养你的技能。从基本的逻辑到高级的战术。LSAT问题依赖于类似的技能，如果不掌握基础知识，你就无法解决最难的问题。即使是形式化逻辑这样令人生畏的技能也可以分解为更简单、更易于管理的部分。
专注于你的弱项。要做到这一点，可以使用非限时练习和限时练习。如果带有多个变量的逻辑游戏让你紧张，那么就一直做下去，即使你宁愿做其他任何事情，直到它们成为常规感觉。如果你只是快速通过随机测试，你将不会经常遇到这些棘手的游戏来提高。
不要因为答错了问题而沮丧——要兴奋起...
11-17
随着中国留学生不断增多，很多学生在英国留学，所处的大环境是英语，但是微环境很有可能是还是中文。所以，在英国留学，一些留学生甚至没说几句英文就把学业完成了。因为他们只和中国留学生接触，从学习到生活，与之前在国内上学几乎没有任何区别。然而，一年的时间稍纵即逝，回国之后，有些人的英语水平看不到任何长进，就更甭说学术水平上的突破了。这样的留学，完全失去了意义。非但无法为自己接下来的求职加码，还浪费了一年的时间和几十万人民币。如何避免这种怪现象呢?
毕业于牛津大学的郑老师给大家支招，一旦发现自己产生了规避使用外语的惰性，要立即有意识地逼迫自己与当地人接触，寻找一切融入当地文化的机会。继续看资深留学人士莫单玉跟郑老师的对话。
莫单玉表示，逼着自己出去跟别人去交往，这一点对于英国去读书的学生很重要，因为以前有个学生，他去英国读了一个硕士，两年回来之后他不但英语没进步反而退步了。后来问他，他说没有办法跟英国人交流，而且英国人也没有那么热情，他就每一天就是自己把自己关在屋子里看看球赛、看看电视，写写作业，所以这是属于自己的动力。如果去一个国家出国留学，不能说只是在课堂里，只是在宿舍里窝着，你要自己对自己有一个要求，把自己往前去推，更多的去看看外面的世界，接触外面的人，这样才能自己有一个成长，这个事情是别人没有办法帮你做到的。
郑老师对此表示赞同，“因为我之前在留学和语培的行业工作过，我在出国之前，包括出国之后，观察到的很多学生，其实也是这样。作为自己来讲，在自己职业发展的过程中，拿出一年或者两年的时间出去读书，肯定需要把这一年的时间最大化;另一个就是所谓对当地的生活、文化的深度体验，因为最终时间有限，待一年跟待十年的感觉不一样。但是作为一年的硕士来讲，很大程度上要强迫自己走出去，如果没有对自己的预期或是要求，其实你所在的微环境可以非常中文，出去之后会发现，中国人在哪都不缺，即使在牛津或剑桥这样的学校里，可能上千人的中国学生群体是存在的。完全可以在微环境里面诠释中文，甚至找到山东人或北京人的分舵。大环境你在英国，微环境是中文或者是中国文化，其实对于当地非常多体验就会比较肤浅，仅限于去超市或者吃个东西或者买个东西，这个就太皮毛了。从英语角度上讲，在这种氛围下或者环境下你的英语进步相当有限。
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出国留学网高考频道讯：英语：有意识推测短语含义
变化：2015年《考试说明》把以往考纲中的“根据上下文推断生词含义”，改为“根据上下文推断单词和短语含义”。这要求考生在做阅读理解题时，应有意识地推测一些短语的含义。
备考建议：根据英语考纲的变化，在备考时，考生要读广：阅读的题材和体裁要广，文章应包括科技、人文、天文、地理、艺术与教育等。读长：要与泛读相结合，要读相当量的小说和长篇，要有目的和要求的去读，通过读培养自己的阅读兴趣和习惯。读新：要读新鲜鲜活的材料，那些代表新观念、新技术、新产品、新人物(热点人物)、新事物的阅读材料应该是我们首选的。读深：文章要有一定的深度，要有经得起琢磨和分析的好篇章，段落，要有一定的难句和复杂句以及复杂结构。读快：要通过快速阅读来训练阅读速度。阅读的主要问题就是“生词”和“长难句”。阅读中碰到的生词“一个都不要放过”!建议建立一个专门的“阅读生词本”，把阅读中出现的生词“全部老老实实查出来”，抄下来。碰见的生词越多，你的收获就越大!抄写或熟读长句、难句!
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作文来源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《人类什么时候才会有意识》，欢迎大家踊跃投稿。
昨天放学的时候，我把萍“拉”到我家去了，后来，他弟弟来找我们叫我们一起去看马戏团。而在印象中我似乎没去过，就答应一起去了。08-23
为了使学子能够尽快适应国外陌生而艰难的学习和生活环境，在出国留学之前应该有意识的培养自己哪几方面的能力呢？就为学子们总结了几点供大家参考。
能力一：独立学习能力。老师会培养学生独立思考的能力，所以，独立性和主动性差的同学应该先调整自己独立学习的思维模式和学习心态，这样才能适应国外的留学生活。
能力二：生活自理能力。现在的高中生大部分都是在父母的溺爱中长大的，殊不知这份溺爱会成为他们日后去海外留学的绊脚石。在国外，许多日常生活都需要自己解决，比如租房、买菜、做饭等等日常生活事务。如果在出国之前没有基本的常识和锻炼，自然就无法应对突如其来的“生活琐事”烦恼，会给正常的生活和学习带来负面影响。
能力三：自我调节能力。学生到了一个完全陌生的生活环境，难免会感到孤独和寂寞。面对着生活和学习的种种压力，找不到发泄的地方，因此留学生必须掌握一些调节心情的技巧，比如做运动、听音乐、看电影等等，做一些能让自己心情放松的活动来排解忧愁，从而适应新的生活和学习环境。
能力四：分辨是非能力。国外具有积极先进的方面，也不乏有消极的方向。由于高中生心智还不够成熟，接触社会相对较少，很容易被社会上的物质和精神诱惑引入歧途。所以，学生要具有分辨是非的能力，交友需慎重，不为各种诱惑所动。
留学不只是简单学习，掌握一些生活必须的技能和生存法则，才会使留学之路更加顺畅。...
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