出国留学网专题频道有趣的球栏目，提供与有趣的球相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
由于刚出示辅助材料时，孩子们感到特别的新鲜、好奇，老师没有及时的提出要求，致使孩子们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会吸取经验教训，不管做什么事情，都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。出国留学网小编为大家整理了一篇关于《有趣的球》游戏教案，仅供参考。更多文章尽在出国留学网。
【活动目标】
1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
【活动准备】
皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件
【活动过程】
一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球，尝试各种完法。
1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)
2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。
三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?(坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。
四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。
2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗?(能)
五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。
1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗?
2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。
六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。
今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。
七、(放松活动)听音乐，编球操结束活动。
【活动延伸】
让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。
【活动反思】
优点：因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了高潮，孩子们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。
缺点：由于刚出示辅助材料时，孩子们感到特别的新鲜、好奇，老师没有及时的提出要求，致使孩子们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会吸取经验教训，不管做什么事情，都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。
我们练球结束的时候，赵浩宇想和我玩个游戏，游戏名字是什么?怎么玩的?呵呵，且看下文分解。
“球球过栅栏”游戏规则。我们分别站在攀登器的前面和后面，一人拿球利用反弹地面，直接送过去或从攀登器的顶端扔过去让对方接到。游戏开始!我们用赵浩宇的球，我先传。这次是不是开门大吉呢?我心想。我利用反弹地面的力量，想让球从第二道空里钻过去。天助我也!虽然不太理想，可是从第三道空过去了。赵浩宇吃惊地看着我，显然，她不相信我这么快就过去了。我的顺利给她带来了反向思维。她觉得这样好过。所以，她也这样反弹。 一边“运气”，一边“祈祷”：“上天保佑，保佑我的球从第二道过去。”我忍不住笑了：“你这小个，不从第二个从过去，还想飞天上去不成?”赵浩宇瞪起她的猫眼睛：“才不是呢!”说罢，用力把球往地上一拍。“哎呀!”自己被自己吓得赶紧跑，我幸灾乐祸地说：“快跑喽!再不跑就砸头了!”我的话又招来了她的一阵猫眼睛。她说：“我这会不信过不去!”说完，做了个端尿盆的姿势，把球往天上一抛，球过去了，我接个正着。“呵呵，我也学你!”我照葫芦画瓢，把球往天上一抛，正抛到对面的小院里。“这可咋办啊!”我害怕极了，这球是我在学校借的，弄不好还的赔钱啊!只听“咚”的一声，球又返回来了。“啊!”我们都长出一口气。接下来，我就没这么好运了，可是吃一堑长一智，我再没有把球扔到小院里了。
“行了!再不走，我爸爸就迟到了!拜拜!”我对赵浩宇挥挥手。“再见!”
【三年级八班 耿瑜遥 辅导老师：徐静】
原创文章，版权归作者及出国留学网所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。
如果你有好的文章，可以点击【投稿】，让大家看到你的作品，同时也有稿费可以拿，快来投稿吧!
...有趣的球推荐访问
