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2022年的教师资格证考试考试目前已经结束了一轮考试，即将在十月底举行下半年的考试，各位考生在考试之前把历年的考试真题做一做肯定是会有帮助的，小编为大家整理了2021年下半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及答案，快来看看吧！
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.材料
童老师和王老师是师徒关系，有一次上课时，王老师发现一个细节：童老师从头到尾都拿着教科书，而且上课过程中还时不时瞄上几眼，经过观察王老师发现师傅瞄的并不是教科书本身的内容，而是她事先就粘贴在书中的小纸片。通常，童老师会在分析这篇课文的单词或句型时看一眼，在讲到有关课文的文化背景时看一眼，又或者是在讲评学生作业时看一眼，这些卡片上都记的啥呢？课后得到董老师的允许，王老师翻看了师傅所使用的教科书中的小卡片，发现这些纸片主要分为三类：绿色纸片是知识拓展类，黄色纸片是考点讲解类，蓝色纸片是错题分析类。王老师向董老师请教：“这样的小纸片密密麻麻，会不会不利于教学知识的梳理？”董老师回答道：“不会呀，这是在分析学生认知规律和学习特点的基础上想出来的方法。其中知识拓展类纸片可以帮助学生解决知识的连贯性、整体性问题，考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题，错题分析类纸片可以帮助学生解决知识的巩固性、综合性问题。所以，咱们的教学不仅仅要观察可以怎么做，还要去琢磨为什么。”
问题：【题干】请结合材料，从教师观的角度评析董老师的教育行为。（14分）
【答案】恰当，符合新课程下的教师观的要求。
（1）教师是教育教学的研究者。
（2）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
（3）教师是终身学习的践行者。
（4）教师是教育教学的研究者。
总之，材料中董老师的教学行为是正确的，真正促进了学生。
31.材料
2020年1月24日，正值大年三年，准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防控电话，二话没说立即报名了社区志愿服务岗位，主动承担防疫值班工作。值班期间王老师耐心细致的做好防疫宣传和小区进出人员的排查，帮助邻居订购生活物品，他还通过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况，并叮嘱指导他们做好防护。因为疫情学生不能正常到校上课。初次线上教学的王老师遇到了设备网络教学资源等方面的许多困难，他便就地取材，自制教学用具，布量好一直播间，为了保证教学效果，王老师精心设计和讲解直播课，引导学生互动，他还建立了班级学习群，引导大家讨论，气氛特别活跃，王老师坚持在线批改作业，并关注学生们的心理状况，他调侃自己是“新晋十八线主播”，又学到了许多新技能。总结会上，王老师说：“我是党员，要起到带头作用，无论什么情况下，都要对学生负责，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。”
问题：【题干】请结合材料从教师职业道德角度评析王老师的行为。（14分）
【答案】王老师的教学行为是正确的，体现了教师职业道德的相关要求。
（1）为人师表。
（2）终身学习。
（3）爱岗敬业。
（4）教书育人。
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2022年下半年的教师资格证考试即将开始，考生们正在紧张的备考中，下面的内容是出国留学网小编为大家整理编辑的2022年上半年中学教师资格证考试《综合素质》考试真题及答案，感兴趣的小伙伴们快来看看吧！
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题。
30.材料：晓华成绩差，很多老师认为她无可救药，一天，张老师发现她作文中的一段，道：“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情……”
重新组织后，张老师露出赞许的神情：“看，好诗！晓华听后露出笑脸，张老师说：“诗言志，从诗中看出你不甘与零分为伍，你有梦想！这诗你也能写。晓华听后激动不已，并奋发向上，从此，晓华学习进步大，两年后，顺利升入高中。
问题：【题干】请结合材料从学生观的角度，评析张老师的教育行为。
【答案】材料中张老师的教育行为是正确的，践行了以人为本的学生观的要求。
①学生是具有独立意义的主体。学生是学习的主人，具有个体独立性，不以老师的意志为转移，材料中，张老师没有否定晓华，而是在晓华的诗中看出晓华的梦想，看到晓华的独立性，鼓励晓华，充分发挥主动性、说明张老师把学生看成是具有独立意义的主体。
②学生是发展的人。学生是发展的人，学生具有三大的发展潜能，要用发展的眼光看待学生。材料中的张老师用发展的眼光看待晓华，晓华成绩差，张老师没有像其他很多老师一样认为她无可救药，而是看到了晓华的潜力，帮助晓华找到自
己的优点，鼓励、帮助晓华进步。
③学生是具有个性和差异的人，教师要看到学生的差异性，并因材施教。材料中，张老师看到了晓华在写诗方面的天赋，看到了晓华的闪光点，并且根据这个闪光点进行因材施教。总之，张老师的做法符合以人为本的学生观的要求，值得我们借鉴和学习。
31.材料：为了深入了解同学们的学习、生活状态，初三（6）班班主任熊老师趁同学们在操场上体育课时，去教室里仔细检查了每位同学的书包，果然“收获”颇丰，有好几个同学携带了游戏机、漫画书，娱乐杂志等与学习无关的物品，熊老师没收了这些物品并对这些学生说：“为了防止你们学习分心，老师暂时替你们保管，期末考试之后再还给你们。”
此外，熊老师在男同学李 伟的书包里，发现了一封信。出于对李 伟的关心，熊老师拆阅了这封信，令熊老师震惊的是，这竟然是李 伟写给班里女生王森的情书。熊老师十分生气，也很庆幸自己及时了解到这个情况。为了让其他同学引以为戒杜绝早恋现象发生，他 在班会上读了这封信并且严厉批评了李 伟。周末，熊老师还特意去了李 伟家进行家访，和李 伟的家长说明了情况并强调了早恋对孩子学业的不良影响要求家长配合学校对李 伟进行教育。
问题：【题干】请结合材料，从教师职业道德的角度，评析熊老师的教育行为。
【答案】材料中熊老师的做法是不对的，违背了教师职业道德的要求。
①材料中熊老师违背了爱国守法的原则。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中熊老师私自查看学生的书包，没收学生物品，在班会上读学生的信，侵犯了学生的财产权和隐私权，有违教育法律法规。
②材料中熊老师违背了关爱学生的原则。教师要关心爱护全体学生，尊重学...
2022年的三支一扶考试目前全国各地基本都已经完成了笔试考试，但仍然有西藏等地区还没有开始考试，考生们也都还在紧张的复习备考中，小编在本文中为大家带来了精选的2022三支一扶考试材料练习题与答案分析，快和小编一起来看看吧！
阅读下列材料。回答下面问题。
习近平总书记2020年7月21日下午主持召开企业家座谈会并发表重要讲话。他强调，改革开放以来，我国逐步建立和不断完善社会主义市场经济体制，市场体系不断发展，各类市场主体蓬勃成长。新冠肺炎疫情对我国经济和世界经济产生巨大冲击，我国很多市场主体面临前所未有的压力。市场主体是经济的力量载体，保市场主体就是保社会生产力。要千方百计把市场主体保护好，激发市场主体活力，弘扬企业家精神，推动企业发挥更大作用实现更大发展，为经济发展积蓄基本力量。
习近平总书记强调，党中央明确提出要扎实做好“六稳”工作、落实“六保”任务，各地区各部门出台了一系列保护支持市场主体的政策措施，要加大政策支持力度，激发市场主体活力，使广大市场主体不仅能够正常生存，而且能够实现更大发展。
习近平总书记指出，改革开放以来，一大批有胆识、勇创新的企业家茁壮成长，形成了具有鲜明时代特征、民族特色、世界水准的中国企业家队伍。企业家要带领企业战胜当前的困难，走向更辉煌的未来，就要弘扬企业家精神，在爱国、创新、诚信、社会责任和国际视野等方面不断提升自己，努力成为新时代构建新发展格局、建设现代化经济体系、推动高质量发展的生力军。要增强爱国情怀，把企业发展同国家繁荣、民族兴盛、人民幸福紧密结合在一起，主动为国担当、为国分忧，带领企业奋力拼搏、力争一流，实现质量更好、效益更高、竞争力更强、影响力更大的发展。要勇于创新，做创新发展的探索者、组织者、引领者，勇于推动生产组织创新、技术创新、市场创新，重视技术研发和人力资本投入，有效调动员工创造力，努力把企业打造成为强大的创新主体。要做诚信守法的表率，带动全社会道德素质和文明程度提升。要承担社会责任，努力稳定就业岗位，关心员工健康，同员工携手渡过难关。要拓展国际视野，立足中国，放眼世界，提高把握国际市场动向和需求特点的能力，提高把握国际规则能力，提高国际市场开拓能力，提高防范国际市场风险能力，带动企业在更高水平的对外开放中实现更好发展。
习近平总书记强调，在当前保护主义上升、世界经济低迷、全球市场萎缩的外部环境下，我们必须集中力量办好自己的事，充分发挥国内超大规模市场优势，逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，提升产业链供应链现代化水平，大力推动科技创新，加快关键核心技术攻关，打造未来发展新优势。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通，更好利用国际国内两个市场、两种资源，实现更加强劲可持续的发展。从长远看，经济全球化仍是历史潮流，各国分工合作、互利共赢是长期趋势。我们要站在历史正确的一边，坚持深化改革、扩大开放，加强科技领域开放合作，推动建设开放型世界经济，推动构建人类命运共同体。
到2019年底，我国已有市场主体1.23亿户，其中企业3858万户，个体工商户8261万户。这些市场主体是（）
A.我国经济活动的主要参与者
B.社会主义市场经济的重要组成部分
C.就业机会的主要提供者
D.技术进步的主要推动者
【答案】：ACD
【解析】...
06-12
公务员面试考试主要是考察面试者的逻辑观察性以及语言的组织能力，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员结构化面试技巧：分析材料题“三步走””，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
公务员面试中经常出现材料题，这类题型的作答稍微复杂一些，小编建议大家按照三步走战略：明确主题、提炼要点、预设题目。下面通过一道材料题目来展开分析。
【材料】
随着城市化进程的加速，出现了这样一类儿童群体，他们只能在假期的时候，来到城市里面和久别的父母相聚，假期过了，又不得不返回乡村成为“留守儿童”，这样来去的过程就像季节候鸟的迁徙，被人们称为“小候鸟”。
但是，即便在假期“小候鸟”们“飞”到了父母身边，本以为久别重逢，但团聚总因父母忙碌的工作而被冲散，“小候鸟”们依旧感觉很孤单。有些孩子去了城市之后，窝在家里只拿着手机玩游戏，不爱与人说话;有些孩子想出去玩，但是家长因为工作忙，没时间陪伴;也有孩子出去玩，但是小区有安全隐患，如裸露的电线、小区的池塘栏杆低，陈旧的电器等，同时，有些楼道不仅缺少照明，光线昏暗，更有不少杂物堆放在其中，“小候鸟”很容易被磕绊而受伤。
为了关爱帮扶这些“小候鸟”，小张作为某社区工作人员，组织了一系列活动，例如参加科技展览，举办亲子活动，开展安全知识讲座等。在参观科技展的过程中，召集了六位志愿者去带这些小孩儿参观，由于志愿者经验不足，发生了一些问题，如，有志愿者在保护儿童过程中，出现批评留守儿童的情况;参观科技展览之后，志愿者发现所带的儿童少了一个人。在亲子活动中，许多家长主动参与率较低，一方面是工作忙，另一方面，认为社区举办的活动安全性无法保障。
【分析材料】
描描画画，看你能找到几处?
第一步：通过首段对“小候鸟”的定义不难发现我们今天核心探讨的主题就是小候鸟，而进一步阐释的话题就是“小候鸟处境堪忧”
第二步：围绕主题，提炼要点。第一段处，“随着”的出现交代了“小候鸟”出现的宏观背景，“称为”的出现，其前面论述的是“小候鸟”的定义;第二段处，“但是”出现引出了“小候鸟”的现状，“有些、有些、也有些”实际阐述的是原因，其中社区存在安全隐患，既是总体概括，又有细节展开，此处必有蹊跷;第三段处，“为了、组织”引出了具体措施，同时针对于两个活动“由于和问题”的出现也又阐述了活动遇到的问题和产生的原因，说到这里，你的草稿纸跟上了吗?有人说，聪明的伙伴都这样记：
第三步：分析要点，预设题目。综合分析审核心话题：小候鸟，你怎么看?计划组织审必要性，举办具体活动的过程中部分志愿者经验不足，可以通过举办培训会进行培训。沟通应变审情景，亲子活动中，家长不愿意参与，你如何与家长进行沟通?服务意识与技巧审问题及具体表现：作为社区工作人员，为了保障小候鸟的假期生活安全，如何改善实施老旧的问题?
一波神一样的操作，终于...
在公务员考试中面试对于很多人来说就像是一座大山般难以逾越，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员面试技巧：面试材料题要从审题开始”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
公务员面试技巧：面试材料题要从审题开始
面试对于每一位考生来说都是非常的重要，每个人都希望自己成为面试的佼佼者，然而在面试环节当中，经常会考察考生的材料问题，如何让面试材料题通过有效的把握材料、利用材料进行答题，关键在审题，小编在此就面试材料题如何更好的审题，进行分享，进而帮助广大考生在面试中助力遇到面试材料题时能够高效应对。
材料题在结构化面试中主要分为场内看材料和场外看材料，场内看材料主要是考生即能够看到材料，又可以看到材料对应的题目。场外看材料主要指的是考生只能够看到材料，但是题目只有真正进入考场才能够看到。一般主要的考试形式是场内看材料的形式。下面分别介绍一下两种方式下的对于审题的不同要求。
第一，注意把握时间。面试材料一般都是300到500字的材料。在阅读的时候需要注意把握时间，不能够时间特别长，需要提高阅读速度，原则上要在2—3分钟内将材料阅读完毕，时间太长会影响到后面的题目作答及思考。为了提高效率，有针对性的答题。尽量先阅读问题，带着问题去阅读材料这样能够提高时间的利用率。
第二，把握材料下面的问题。在面试环节当中需要先明确材料下面的问题都问题了那些内容，这些问题主要集中在那几个方面，是让谈对“看法”，还是谈具体的“做法”。在拿到材料和题目第一时间就应该搞清楚这些内容。面试材料题，一般都将谈“看法”和“如何解决”分开问题的，一般第一个问题问看法，第二或第三个问题谈“如何解决”有哪些建议。所以考生一定要注意，如果第一个问题让谈“看法”，后面都是根据材料出的应变或者人际计划组织等题目，那么第一题就应该按照正常的答题方式进行回答。如果后面如果问该如何解决，那么一定要注意将内容分成两个部分回答。
第三，关注材料的基本结构，一是关注材料中的主旨句。材料的开篇、结尾、以及每段的段首、段尾是关键信息常常出现的位置，考生要特别关注。材料的开篇和段首往往会特别明确的点名主旨，是材料或者段落的核心内容。考生可以在第一时间进行把握，有利于明确核心考点，明确回答方向和内容。二是关注材料的关键词。材料中往往会给出大量的带有指示性的词汇，这些词汇会非常明确的表明命题人的想法、倾向性、意图等等。材料中通常会给出一定数据、讲话、观点及逻辑联词等。三是关注材料的前后逻辑关系。材料前后的逻辑关系非常重要，有利于把握整体的作答结构，有利于发现问题的本质，同时对于材料前后的分析，能够有效的进行归纳概括，一般材料都有明确的背景介绍、事件或政策的影响、产生的原因，甚至对策。
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2019年中考在即，考试栏目小编为考生们整理了“中考2019年历史材料题”，希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注本网站的及时更新哦。祝您取得优异的成绩！
中考2019年历史材料题：中国近现代史
材料一 中国无产阶级最早产生在19世纪中叶的外国在华企业中，随后又出现在19世纪60年代清朝官办的企业和70年代兴起的民族资本企业中.…到1914年，增加到100万人以上.到1919年五四运动前夕，已达200万人以上. ——《中国共产党历史》
材料二 新文化运动和学生爱国运动是互为因果的.新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑…以什么思想来救中国.…经过五四运动，介绍、研究、宣传马克思主义又成为不可抗拒的潮流. ——《从鸦片战争到五四运动》
（1）材料一认为，中国无产阶级最早产生于何时？从1914年到1919年，其人数有何新变化？结合所学知识，指出产生这一变化的主要原因.（3分）
答：19世纪中叶.由100万人以上增加到200万人以上.民族工业进入“黄金时代”.
（2）新文化运动兴起的时间和口号分别是什么？据材料二，归纳其主要影响有哪些？（4分）
答：1915年.民主、科学.解放了青年们的思想；启发青年们探索救国的真理.
材料二 6月3日，北洋军阀政府大规模逮捕学生，激起了民众的强烈义愤，工人、商人也参加到示威群众中来.…广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用，为中国共产党的成立准备了条件.
——《中国历史》
请回答：
（3）五四运动爆发在何地？结合材料三和所学知识，“6月3日”前后，运动的主力分别是什么？（3分）
答：北京.学生；工人.
（4）综合上述材料，概述中国共产党诞生的历史条件.（2分）
答：工人阶级登上政治舞台；马克思主义的广泛传播.
2.（2016·娄底）探寻复兴之路，铸造新的辉煌.阅读材料回答问题
材料一：陈旭麓先生提出，洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”.
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中考政治材料题技巧：凡是涉及应如何做怎样答?
凡是涉及应如何做，如何防止某些不好事情的发生可从国家，社会，学校，家庭，青少年的角度出发组织答案。
(视情况选择某个角度或多个角度)国家——制定完善各种方针、政策、法律、法规，做到有法可依、有法必依，执法必严。
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出国留学网为大家提供“高考作文40年：材料题是主流 出题方式创新”供广大考生参考，更多资讯请关注我们网站的更新!
1977年，中断了十余年的高考制度恢复。当年采取分省考试的形式，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。
新京报记者不完全统计了高考恢复40年以来，超过200道全国或地方命制的高考作文题，发现历经变革至今，“材料题”是常客。2000年开始，传统文化和时政热点逐渐走上试卷。而在出题方式上，也出现了诸如半命题作文、“微写作”的创新。
专家指出，这意味着教育部门对于语文学科的定位发生了转变，正在从纯粹的文学科目逐渐转变为现实性、基础性科目，出题人的眼光在移向当代，从更高的格局引领学生心智更加健全发展。
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连续十年出现材料题是主流
据新京报记者不完全统计，高考40年来，全国卷一共44套试题中，一共有24套试题使用了材料作文的形式，占比约55%;高考40年来，各地自主命题192套，其中有75套为材料作文，占比近40%。
记者发现，材料作文最早兴起于上世纪80年代，1980年，要求考生们读《画蛋》，写一篇读后感。随后，材料作文频繁出现在高考试卷上。从1999年至2009年，全国卷均为材料作文，掀起材料作文新高潮。
案例：1995年全国卷：给出阅读材料寓言诗《鸟的评说》，要求任选寓言诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断。
2013年福建高考卷：要求根据顾城的《忧天》作文。
分析：学而思网校高考研究中心向欧分析，材料作文是“主流”，体现出对学生综合能力的关注。“汉语是母语，读得多才有可能写得好”，而这两者存在相互制约的关系，这一考试形式能够同步考查学生的阅读理解和“输出”的表达能力。
北京市教委校园促进项目中学组特聘专家、新东方集团培训师及语文项目创建主管杨洋分析，“命题作文范围比较大，写作的难度系数较大，评分的要求也会更高”。
他解释说，而材料作文能够让学生在一个框架内进行创作，更有利于进行比较，因此是更为“主流的选择”，“毕竟高考要在尊重命题的合理性基础上，照顾到学生的发挥和创新”。
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北京卷连续三年考传统文化
在材料命题中，除了...
05-20
出国留学网教师资格考试栏目整理“教师资格考试职业道德规范类材料题答题技巧”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
综合素质的大题占分较重，可以说得大题者，得综合素质。下面就以前几年考的较多的一个知识点来给考生们介绍下答题的基本答法。
一、前几年考的较多的知识是教师职业道德规范，即我们熟悉的六大方面内容，具体见下面：
1.爱国守法—教师职业的基本要求;
2.爱岗敬业—教师职业的本质要求;
3.关爱学生—师德的灵魂;
4.教书育人—教师天职和道德核心;
5.为人师表—教师职业的内在要求;
6.终身学习—教师专业发展的不竭动力;
二、材料题的答题思路
1.总体框架：总分或者总分总结构。
(1)总分+理论知识点
(2)理论知识点1+结合材料分析
(3)理论知识点2+结合材料分析
……
(5)总结提升
2.具体解析：
真题：送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗?”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐!谢谢您!”
问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。
答：材料中王老师的做法是恰当的，践行了教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人和终身学习。(总括+点明材料中的知识点)
(1)王老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的王老师支教十年，把自己的青春与时间奉献给了这个乡村，体现了自己的爱岗敬业。(理论知识1+材料分析)
(2)王老师践行了“关爱学生”的职业道德。所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等的对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情，对待学生耐心细致，充分体现了其对学生的爱。(理论知识2+材料分析)
(3)王老师践行了“教书育人”的职业道德。所谓教书育人是指教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中的王老师不仅关注学生对于学科知识的掌握，也通过练书法、打乒乓球、办小报等活动锻炼了学生的其他方面，培养了学生乐观、开朗、阳光的性格。(理论知识3+材料分析)
(4)王老师践行了“终身学习”的职业道德。所谓终身学习是指教师树立终身学习理念，拓宽...
05-16
出国留学网教师资格考试栏目整理“小学教师资格考试高分技巧：材料题”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
本文以综合素质中的职业理念和职业道德为重点，通过归纳知识，点拨技巧两个环节，为您提供备考指导，助您在最短时间内掌握材料题高分秘诀。
一. 重点知识
(一)职业理念：
教育观：1.素质教育的内涵：素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
2.新课改的教学观：教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。
学生观：1.“以人为本”的学生观：学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。
2.教育公正：处理好发展的“共同性”和“差异性”问题，以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，在教育活动中的体现机会均等，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。
教师观：新课程改革背景下的教师观——教师角色转变、教师行为转变
教师角色转变：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
教师行为转变：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学上，新课程强调帮助、引导;教师在对待自我上，新课程强调反思;在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
(二)职业道德：
《中小学教师职业道德规范》(2008)：三爱两人一终身。
爱国守法——教师职业的基本要求 ;爱岗敬业——教师职业的本质要求 ;关爱学生——师德的灵魂;教书育人——教师天职和道德核心 ;为人师表——教师职业的内在要求;终身学习——教师专业发展的不竭动力。
二. 材料题高分秘诀
1.看对象。材料内容一般分为起始-过程-结果，考生需重点划出材料中主体人物(教师)做了什么事，对学生有什么影响。
2.求配对。首先认真审题，看清楚题目要求从教育观、学生观、教师观、职业理念还是职业道德来作答，答题角度必须明确，否则没有分数;其次理论配对，根据材料中主体人物(教师)在整个过程中做了什么事情再列出相对应的知识点;最后利用材料中的关键字将原文转换为自己的语句，结合相关理论知识理清答题思路。
3.重逻辑。材料题高分答题顺序为总-分-总，要求首尾呼应，联系实际。
第一部分总述，总起语句为：“材料中某教师做法符合素质教育观/以人为本的学生观/新课改背景下的教师观/职业理念/职业道德的要求，值得提倡。”
第二部分分述，材料一般体现3-4个分论点，分论点之间建议分段并结合框架词书写，书写顺序为：首先，理论+材料+论述;其次，理论+材料+论述……作答“论述”为材料中主体做法取得的结果或获得的成效...
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