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每当看着同学们那羡慕的目光，听到代过我课的老师那赞不绝口的话语：“耿瑜遥的字可以堪当字帖哟!”便想起教过我书法的杨老师。
跟着杨老师学书法是一种享受，因为他总是那么的幽默风趣。
对那些调皮的学生，他不是大声呵斥，而是以毒攻毒，不仅能把大家逗得哈哈大笑，还能让那个学生心甘情愿地改变自己。记得那天刚上课，几个调皮学生见杨老师没来，便大展拳脚，把教室当成了战场。其实杨老师当时已站在了后门边，走上讲台他便挑了几个调皮同学去黑板上比赛写粉笔字。其中有一个姓赵的捣蛋鬼，不仅字写得歪歪扭扭，速度还最慢。终于写完后，他不光不脸红，竟还手舞足蹈起来，嘴里喊着“请大家为我拉拉票!谢谢喽!”杨老师一把揪住他，唱了起来：“大家快来看啊!赵家相传世世代，出了一个调皮蛋!写起字来真难看，速度堪比蜗牛慢。”“哈哈哈，啊哈哈哈!”大家笑得前仰后合，歪扭七八地倒在桌子上。离老师最近的我在笑声中看到老师伏在那个调皮蛋耳旁，听到他轻声说：“下不为例，好吗?”再看那调皮蛋，羞得从脖子红到了耳根，心悦诚服地点了点头。 就这样，一场“战争”在幽默中化解开了。
那天，一位同学的钢笔不出水了，他使劲一甩，竟甩到了杨老师的白衬衫上。看着那一个个的黑点，那位同学傻了眼，我们的心也提到了嗓子眼，等着一场雷霆万钧!杨老师低头一看，笑了，说：“早知道你要甩黑墨水，那就提前通知我穿黑衣服来嘛!”一听这话，刚才的紧张空气顿时烟消云散了，大家都开心得笑了起来。
正是在杨老师的“幽默风趣”中，我们不仅爱上了书法，习得了一手漂亮的钢笔字，更学会了做人。
【枣庄市薛城区实验小学五(8)班小记者 耿瑜遥 辅导老师：徐静 本文点评为优，写的不错，欢迎你积极投稿!】
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... 作文标题： 杨老师的眼神
关 键 词： 老师 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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杨老师的眼神像是会“七十二变”一样，她用不同的眼神提示着我们。有时用赞许的目光，看在眼里，心里甜滋滋的感觉，让人感觉比吃了蜜还甜；有时用严厉的眼神，好像一把把小刀刺在你的胸口；有时用鼓励的眼神，让人看了有一股巨大的冲动，好像加了许多的油。 作文标题： 我的杨老师
关 键 词： 老师 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
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我每天只要一看到我的眼镜，一看到语文书,我就想起了敬爱的杨老师。04-28
本作文是关于小学六年级450字的作文，题目为：《致杨老师的一封信》，欢迎大家踊跃投稿。
敬爱的杨老师：
您好!
转眼间，五年过去了，曾经那个什么也不懂的小胖，现在也该读六年级了，是您陪我度过了许多日子，曾为我的淘气而深感无奈，曾为我的成绩而感到开心。
记得那一次，您从杭州长青小学回来，还特意带来了蛋糕给我们吃，尽管蛋糕经常可以吃到，但这个蛋糕也许是我吃过中最香甜的，直至今日我还难以忘怀。
一次，我考差了，只考了85.5分，与我心中的期望相差甚远。尽管那只是一次测试，但我也十分沮丧。而您呢?也没说我，而是朝我笑笑，和同学们开开小玩笑，所以，在数学课上，我是最放松的，您总能看到我的手频频举起，您也毫不“吝啬”，也同时频频叫我，这对于我来说，是一种享受。
人们说：“海纳百川，有容乃大。”但是海再大也是有个限度的，而您却一次又一次的原谅我，包容我：上课时，有时我就会开开小差，您只会用眼神盯着我，代表对我的警告，一看到这眼神，我就乖乖闭口，如若没看到，您才会郑重的提醒我;有时，我回答问题不完整，您也只是对我微笑……一次次的包容我都记在心里。
杨老师谢谢您!
回想这些年来，当我遇到挫折，您总是鼓舞着我，教诲我如何仔细;当我有缺点或犯错时，您又是耐心的教育我，我想真诚的对您说声：“谢谢。”
祝您事业顺利，万事如意!
此致
敬礼!
汪楠
2014年8月16日
... 作文标题： 给杨老师的一封信
关 键 词： 老师 一封信 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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敬爱的老师：您好！ 作文标题： 杨老师，我想对您说
关 键 词： 老师 初中初一 700字
字 数： 700字作文
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尊敬的杨老师:您好！ 作文标题： 杨老师的演唱会
关 键 词： 老师 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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又到了周日，同学们格外的高兴，背着书包来到美丽的阳光喔上课，我和爸爸去阳光喔上课，一路上路边的花朵在向我们挥手，好像在向我们说：“早上好。” 上课铃一响，杨老师走着猫步进入阳光喔教室，只见他穿着笔挺的西装，系着好看的领呔，戴着的漂亮的手表，满脸笑容地进上讲台。他用手托了托深度近视眼镜，眼睛环扫了一下课室，说：“同学们好！ 作文标题： 杨老师，我想对您说……
关 键 词： 老师 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
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杨老师，我想对您说……桥头镇中心小学 五（6）班 陆绮彤杨老师，我想对您说：“我在作文班的这段时间，我的作文进步了，是因为您对我们的细心教导。下面是我要送给您的诗歌：是您，让我知道了怎样审题，是您，让我懂得立意就是中心，是您，让我懂得写事要说明一个道理，是您，让我懂得写人要写出他的闪光点，是您，让我懂得写活动要写自己的感受……感谢您，教导我写作文，感谢您，亲爱的杨老师……还有，让我印象最深的一句话是：好书可以医愚。这句话我想了很久都不明白，现在我终于明白了，这句话的意思是：人生病，就找医生治病，可人笨找医生治，是治不了的，可是，看书就可以治好。还有，您曾经说过，要让我们快乐地学习作文，快乐地写作文。所以您规定要我们在课堂上写完作文，可是您没有兑现承诺，因为我有一次放学，我的作文还没写完，您就叫我回家写，结果，您就跟我一起等，等到我和其他同学写完才走。”最后，我在这里跟您说：“杨老师，谢谢您。”... 作文标题： 杨老师的“特异功能”
关 键 词： 老师 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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我们的班主任杨老师是个“超人”，因为她有着超常的“特异功能”，你信吗？ 不信，你瞧。杨老师的“特异功能”一：辩字迹，杨老师辩字迹的本领那叫一个绝。有一次，我们把默写本交上去，杨老师笑眯眯地对我们说：“同学们，我能不看名字就能说出这每一本默写本的主人。你们信吗？”听了这话，我们把头摇得像拨浪鼓似的，但还是纷纷凑上去看个热闹。杨老师随意抽出一本默写本，然后，深思片刻，一锤定音，果然是哪那位同学“太神了”同学们爆发出一阵赞叹，用惊奇的目光看着杨老师。别着急，更神的孩子后头呢，杨老师的另一种“特异功能”听声音也同样神奇，那天，杨老师正在上课。趁杨老师转过身去时，我偷偷拿出新买的橡皮像同桌炫耀，尽管我们的声音笑得像蚊子，但却被正在写字的杨老师捉了个“现行”，她不紧不慢的警告我们，我们对杨老师的“顺风耳”佩服得五体投地。杨老师的“特异功能”是怎么来的呢？ 原来，是杨老师把我们每一个同学都装在心里，真心的爱我们，把我们当作自己的孩子一样耐心教导，其实，也不是只有杨老师才有“特异功能”每个爱我们的老师都是这样。名师点评：真是个好老师,你们有这样的好老师是你们的福气，要好好学习，对得起老师的努力啊！ 作文标题： 幽默人士————sheep（杨）老师
关 键 词： 老师 初中初一 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初一
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我们有一位音乐老师——杨老师,人称Sheep老师。他第一次给我们上课时，大伙朝他张大了嘴巴“啊——”，我心想：他个子好矮啊！杨老师推荐访问
