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初中初一作文700字:梦在飞,我在追

01-25

标签: 初中初一 700字

 作文标题: 梦在飞,我在追
关 键 词: 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《梦在飞,我在追》,欢迎大家踊跃投稿。

梦在空中飞呀飞,我在地上追呀追。
  不知为什么,突然想起了这句话。
  曾经不只一次地问自己,自己最大的梦想到底是什么?是那人人都有的清华梦,还是那个个都想的“淘金梦”?也许都是,也许又都不是。
  每个人都有自己的梦想,自己的追求。
  岳飞有梦,他一生都在追“笑谈渴饮匈奴血”的梦;苏轼有梦,他梦想着有朝一日能够“西北望,射天郎”;瀑布有梦,它的梦是蔚蓝色的,是海洋,因此,它才能奔流不息;小草有梦,它的梦是碧绿色的,是大地的新装,因此,它能钻出泥土,不断生长。有了梦,才能去追,才能去体会追求的乐趣,体会在追求中度过的人生。
  其实我也有梦,有许许多多的梦。我一直在追求,在寻觅,当我实现一个梦想后,便又会去寻找一个新的目标,因为在我的心中,只有在追求度过的人生,才能算是有意义的人生,才是我应有的人生――属于我自己的人生。
  随着时间的飞逝,我所寻找的最大的梦想日渐清晰,我终于明白了一直以来自己所追求的到底是什么。我在追梦,是的,我一直在追,在追一个遥远的梦。我梦想着有朝一日能飞上枝头,傲视群雄,能够让祖国为我骄傲,而不是我为祖国骄傲。
  也许,这个梦永远都不会实现,就像我永远都不可能够到太阳。但是我相信,只要我一伸手,就能够到阳光。
  有得就有失,有失才有得。既然选择了追求,我心无悔,我心甘情愿地付出泪水与汗水。每当泪水如即将失守的凌汛,从眼眶溢出,我都会告诉自己,只有付出过,失败后才不会后悔,不会遗憾――成功的道路上没有失败,只有放弃。
  我不会放弃,我要追,追那遥不可及的梦,即使头破血流,粉身碎骨,我也要为理想而奋斗。为了有朝一日能够成功,任何付出都是值得的。人们嘲笑夸父追日的无知,我却被他的执着所震撼着,他的追求,他的梦想,虽然没有实现,却永垂不朽,名留青史,追梦的人不会被世人所忘记。
  人生的梦想只有两个――一个实现了,一个失败了。梦想是磁石,人生是铁。
  让我们一起用追求将我们的人生磁化,作一个勇敢的追梦人,向梦想靠近。大喊:“梦在飞,我在追!
” --------...

初中初二作文800字:梦在飞

10-13

 作文标题: 梦在飞
关 键 词: 梦在飞 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《梦在飞》,欢迎大家踊跃投稿。

学生习作  指导教师:北安分局一中 刘翠荣      轻轻地,我来了,太阳飞扬着长发,星星零落在地上……。
  丽江是一个美丽的古城,有着江南女子的温柔。和风轻拂,我来了,我拥抱着暖风,沉浸在喜悦之中。
  世界在歌唱春天,我心中那个泛黄的记载着岁月的梦也被阳光唤醒。我为自己终于随着一片枫叶来到这里而激动。曾几何时,身为北方的女孩竟这般痴迷和幻想江南。为了圆梦,我不断飞翔,但总是铩羽而归。在昔日的激扬岁月中,有太多喜怒哀乐,有太多的悲欢离合然而那所有的悲伤,痛苦与无奈此刻都似水东流。
  轻叠好高中的录取通知书,募然回首,作别柳枝,迎接夕阳。河上泛着金波,难道它也知晓我的梦?我的梦在飞……。
  举棋不定时,蔚然天空中一刹那的阳光点亮了我心中的灯。河水轻轻地绕过岩石,当我和朋友离别时才发觉泪是孤独的水。周围的一切都是那么珍贵,而每一个人又是那么那么的重要。
  大学,一朵娇艳的花,盛放着,舞动着,我们感觉阵阵芳香。为了飞扬的梦,就要告别潺潺流水。太多的春水有太多的沉没无言。我的未来怎样?是遍山开满茶花的田野,是郁郁葱葱的甘蔗林,还是飞流直下的银河瀑布呢?为寻回昔日的骄傲和自豪,我在荒地上耕耘着。回忆那一瞬间的阳光——我是第一!
成功的喜悦似清风。如今知识、阳光会为我照亮坎坷之路,因为有河,有梦,便有天堂。
  涓涓的流水,是动力火车,是未来生活的先知者,为它付出全部,也在所不惜。当河与梦交融,我想,我就会体味到幸福和圆梦的滋味了。
  我依旧要飞,只要脚踏云朵尽力的飞,就会飞入醉人的天国,我的生活也会像飞扬的梦一样轻柔而又色彩鲜明。纵然有伤心伤痛伤痕我也无所畏惧。因为我可以寻回再一次尝试的勇气和快乐!
  我相信自己的努力,我的梦在飞……。
  教师评语: 这篇文章意境写的比较朦胧,它表现了一个女孩复杂的难以言传的情感,面对残阳和小河她思绪飘飞,既有对过去的感怀,也有对未来的遐想和自信。很符合现代中学生的心理。
  全文在语言上比较优美,善用排比、比喻等修辞,排比句使文章的结构紧凑,比喻句又使表达形象优美。这都增加了文章的文学色彩。
  文章在情感上,饱满中透着伤感,在伤感中又能找一丝幸福,能够把自己的感情巧妙地融入景中,使文章情景交融。
  ——推荐指导教师:刘翠荣...