植物是怎样睡觉的

　　初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。一起来看看小编为大家整理的：幼儿园大班科学活动《动物是怎样睡觉的》，欢迎阅读，仅供参考。

　　幼儿园大班科学活动《动物是怎样睡觉的》

　　设计思路：

　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会。另外，午睡是幼儿园一日活动不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总有个别幼儿不喜欢午睡，且在睡眠前和睡眠时有一些不良的习惯动作，如挖鼻孔、咬被子、趴着睡、蒙着头睡等。因此从幼儿的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的实际情况，我设计本次活动。通过这个活动，让幼儿了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性，能模仿几种常见动物的睡眠姿势，同时通过对动物睡姿的了解，知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴交流经验，萌发探究动物奥秘的兴趣。

　　2、能模仿几种常见动物的睡眠姿势。

　　3、初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。

　　活动重点：

　　初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。

　　活动难点：

　　能模仿几种常见动物的睡眠姿势。

　　活动准备：

　　动物午睡PPT、幼儿睡觉图片、背景音乐。

　　活动过程：

　　一、音乐导入，激发幼儿兴趣。

　　播放音乐《摇篮曲》，带领幼儿入场。

　　教师：“你们听了刚才的音乐有什么感觉？”。

　　幼儿：“很优美、想睡觉......”

　　教师：“森林里的幼儿园开学了，长颈鹿老师也经常给小动物们播放这个音乐当作睡眠曲，可是小动物们听了是怎么做的呢？”

　　二、出示PPT，探索发现，想象体验，引导幼儿探索动物的睡眠方式及其重要性，并模仿。

　　师：你看到了什么动物？它在干什么？

　　幼：我看到了小狗......，它在睡觉......。

　　师：它在睡觉吗？它是怎样睡觉的？它为什么要这样睡觉？

　　幼：......

　　集体小结：

　　小狗：趴着睡觉，耳朵挨着地，只要一有动静，马上就能醒来。

　　金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。

　　猫头鹰：只有一只眼睛是闭上的，另外一只眼睛是睁开的，它的警惕性可高啦！

　　马：站着睡觉。有敌人的话可以很快逃跑，若马躺着睡觉表示生病了。

　　乌龟：缩到壳里睡，保护自己。

　　小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。

　　三、引入生活

　　师：小朋友们平时是怎么睡觉的？

　　幼儿谈论交流。

　　观看幼儿睡觉图片，引导幼儿学习正确的睡眠方式，使其养成良好的睡眠习惯。

　　Liuxue86.com小编收集整理了《金鱼是会睡觉的》一文，供大家写作时参考!

　　金鱼会睡觉吗?

　　我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了!它们头上凸起，像戴着一顶大官帽;眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇;可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来;身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军;可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

　　我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗?怎么不休息呢?为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。

　　我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问!

　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，下面是由出国留学网小编带来的“幼儿园大班科学教案《动物是怎样睡觉的》”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班科学教案《动物是怎样睡觉的》

　　设计思路：

　　通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。

　　活动目的：

　　1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。

　　2.乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。

　　3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

　　活动准备：

　　1、幼儿和动物午睡PPT

　　2、地面游戏棋，筛子

　　活动过程：

　　一、昨天中午小朋友午睡了吗?你知道自己午睡的姿势吗?观看PPT，幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着……

　　二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗?你们知道动物是怎样睡觉的吗?我们一起来看一看。(幼儿边看边猜，并模仿)

　　1.观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。

　　蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。

　　仙鹤：单脚站立睡觉。

　　猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉

　　小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。

　　小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。

　　马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。

　　乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。

　　小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别"珍贵"，所以要好好保护。

　　小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。

　　2.集体讨论：动物为什么这样睡觉?

　　逐个讲述

　　小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。

　　3.动物睡觉方式一样吗?

　　哪些是站着睡觉的?马、鸳鸯

　　谁倒挂着睡?蝙蝠

　　谁是趴着睡的：小狗、小猫

　　三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。

　　(1)出示游戏棋

　　教师：今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋，你们想不想玩?

　　(2)认识游戏棋谱，了解游戏棋规则

　　认识起点终点，行径路线

　　游戏棋规则：走到有小动物图片的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个...

　作文标题： 植物也睡觉——观察黄豆苗（4）
关键词： 豆苗 睡觉 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《植物也睡觉——观察黄豆苗（4）》，欢迎大家踊跃投稿。

我种下的黄豆苗已经很久了，每天我都细心地给它浇水。有一天晚上，我突然发现，黄豆苗蔫了，所有的叶子都耷拉着，我心里想，“是不是该浇水了啊？”就立即拿起洒水壶，给豆苗浇水。心里想，水刚刚浇下，明天也许才会有效果吧。

第二天早上，我跑到阳台上一看，太阳还没有升起来，豆苗依然蔫着，好像生病了一样，我疑惑的去上学了，中午到家后，发现太阳下的豆苗叶子绽放出了勃勃生机，丝毫不像有病的样子，这是怎么回事啊？为什么晚上和白天变化这么大啊？有太阳和没有太阳的变化这么大啊？

我又观察了几天，发现我们家的豆苗居然要睡觉，太阳一下山，它的叶子就慢慢垂了下来，等到太阳一升起来，阳光照到它们时，他们就会舒展开叶子，展现出他们的活力。难道植物也需要睡眠吗？

经过我上网查资料，发现：“人和动物都要睡觉,其实植物也离不开睡眠,只不过睡眠的方式不同而已。而且还像一些人和动物一样,有的植物睡觉多,有的植物睡觉少。太阳花极为贪睡。它在上午10时才刚刚醒来,绽开五颜六色的花儿,可是一过中午,它就将花闭合起来睡觉了。”

通过这次种黄豆，我增加了许多知识。

　　以下是出国留学网为你分享的动物的多姿多彩的睡觉方法，欢迎点击，出国留学网的小编和你共享。

1、小羊跪着睡

　　2、小猫趴着睡

　　3、马、仙鹤站着睡

　　4、乌龟缩在壳里睡

　　5、猫头鹰睁着眼睡

　　6、蛇盘着睡

　　7、蝙蝠倒挂着睡

　　8、鸳鸯搂在一起睡

　　9、小袋鼠睡在妈妈的袋袋里

　　10、小刺猬团成一个球睡

　　11、家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。

　　12生活在不同地区的大象，也有着不同的睡姿。非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了毛病。而印度象则是伸着腿侧睡，如果它也站着睡，就是身体哪个部位出了问题。

　　13、长颈鹿入睡前先将两条前腿跪下，两条后腿向前一蹦，屁股顺势往地上一坐，开始酣睡。而它那长长的脖颈，则高高地直指天空，睡姿极为雅观。

　　14、 猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。

　　15、野山羊胆虽小却很聪明，为使自己睡得安稳，便跑到土拨鼠那里去睡。因为土拨鼠一发现情况便警觉地叫起来，野山羊闻之便逃之天天。黄羊平日总是提心吊胆，不易入睡。为了使自己安心休息，它常跑到旱獭那里去睡。这样，一有情况，机灵的旱獭先尖叫起来，黄羊就能立即惊醒，及早逃跑。

　　16、睡鼠是冬眠动物中最有名的“瞌睡虫”，它一睡就是6个月，不吃不喝，呼吸相当微弱，身体几乎僵硬，被当球踢也浑然不知，但当醒来时，立刻变得活蹦乱跳。

　　17、獾的冬眠十分有趣，冬眠时把嘴对着肛门，拉了吃，吃了拉，自然循环，维持生命。

　　18、白头翁睡觉时一只脚站着，另一只脚蜷缩着，并把嘴角夹在翼下。

　　19、蜘蛛躲在屋檐底下睡觉，脚上总是缠着一根蛛丝，连通到屋角的蛛网上。要是有飞虫撞进了蛛网，蛛丝弹动起来，蜘蛛很快就会得到信息，赶过来吃“点心”。

　　20、黑猩猩睡觉的姿势也跟人一样，有时候猩猩也常靠在墙边坐着睡，脑袋还耷拉下来，挨到膝盖上。小猩猩有时会趴在妈妈背上睡觉。

　　这次教学活动虽然是一次科学知识的普及活动，但是由于教师选取的动物睡觉姿势都是比较典型和奇特的，所以幼儿非常感兴趣。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：动物怎样睡觉”，欢迎阅读。

　　中班科学教案：动物怎样睡觉

　　一、设计意图：

　　本月我们开展的主题是“在动物园里”，结合主题下的线索点“动物怎样睡觉”我设计了本次活动。幼儿对小动物非常感兴趣，但他们仅仅停留在对动物外形的认知上，所以我通过“躺着睡觉的动物”“奇怪的睡”来让幼儿了解多种动物不同的睡觉特点，拓展幼儿的知识面。

　　二、教学目标：

　　1、感受动物的不同睡姿，比较动物不同的睡觉特点

　　2、引发继续探索的兴趣。

　　三、教学重点：

　　了解几种动物不同的睡姿。

　　四、教学准备：

　　《摇篮曲》音乐、PPT

　　五、教学过程：

　　一、出示背影图和音乐：我们睡觉了

　　1、在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着人们睡觉的温馨画面展现在幼儿面前。

　　2、请幼儿说说自己是如何睡觉的？

　　3、小结：我们小朋友睡觉的时候有暖暖的被子，有软软的小床，我们躺在小床上香香地入睡了。

　　二、观看PPT， 比较动物不同的睡觉特点。

　　1、师：和月亮婆婆一起去森林里看小动物是怎么睡觉的。 2、观看视频1《躺着睡觉的动物》

　　提问：你们都看到了哪些动物？它们是怎么睡觉的呢？

　　3、小结：我们刚才看到的这些小动物都是趴着或躺着睡觉的，这

　　种姿势和我们人睡觉很像。

　　4、师：除了趴着睡，躺着睡觉，小动物们还会怎样睡觉？我们和月亮婆婆一起去找一找。

　　5、观看视频2《奇怪的睡》

　　提问：小狗是怎么睡的？小马是怎么睡觉的？长颈鹿是怎么睡

　　觉的？蝙蝠是怎么睡觉的？小刺猬是怎么睡觉的？

　　6、小结：大自然非常奇特，动物有着不同的睡姿，有的动物喜欢

　　把身体盘起来睡，有的动物喜欢站着睡，还有的喜欢蜷成一个小球睡，真有趣！

　　情境导入 引出主题

　　看看说说 发现特点

　　三、继续探究，体验发现的乐趣。

　　1、师：有没有夜里不睡觉的动物呢？

　　2、讨论夜间不睡觉的动物

　　小结：猫头鹰，小猫等小动物它们因为白天的视力不好，而晚上视力特别好，所以喜欢白天睡觉，而晚上出来活动。

　　3、引发新的讨论：小鱼它每天都睁着眼睛 ，是不是小鱼从来不睡觉呢？

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　　幼儿园语言教育对幼儿语言能力发展具有重要意义，下面是由出国留学网小编整理的“中班语言活动：小动物怎样睡觉”，欢迎阅读。

　　中班语言活动：小动物怎样睡觉

　　活动目标

　　1、初步了解几种动物睡觉的方式。

　　2、能用较完整的语言表达。

　　活动准备

　　1、课件、投影。

　　2、小动物胸饰每人一个

　　活动过程

　　一、以提问的形式导入主题。

　　小朋友，你们在哪里睡觉？

　　那你们知道小动物在哪里睡觉吗？

　　二、结合课件，了解动物如何睡觉

　　1、老师给你们带来了许多漂亮的图片，你们看一看，这些小动物到底是在什么地方睡觉的！

　　（1）（ 以下结合课件）小宝宝应该在哪睡觉？床上

　　（2）小鸡应该在哪睡觉？鸡窝里

　　（3）奶牛应该在哪睡觉？牛棚里

　　（4）小猪应该在哪睡觉？猪圈里

　　（5）蝙蝠应该在哪睡觉？漆黑的山洞里

　　（6）小松鼠应该在哪睡觉？树洞里

　　（7）小螃蟹应该在哪睡觉？河边，石头下面

　　（8）小蜜蜂应该在哪睡觉？蜂巢里

　　2、第二次完整观看幻灯片，提问，集体回答。

　　三、游戏《我要睡觉》

　　请幼儿戴上藏子凳子下面的胸饰，并变成对应动物，引导幼儿完整的回答。

　　1、师：小猪小猪，快上床睡觉！

　　幼：不，我要在猪圈里睡觉！

　　2、师：小鸡小鸡，快上床睡觉！

　　幼：不，我要在鸡窝里睡觉！

　　3、师：小蜜蜂小蜜蜂，快上床睡觉！

　　幼：不，我要在蜂巢里睡觉！

　　4、师：小燕子小燕子，快上床睡觉！

　　幼：不，我要在燕窝里睡觉！

　　5、师：小松鼠小松鼠，快上床睡觉！

　　幼：不，我要在树洞里睡觉！

　　6、师：小牛小牛，快上床睡觉！

　　幼：不，我要在牛棚里睡觉！

　　7、师：小鱼小鱼，快上床睡觉！

　　幼：不，我要在小河里睡觉！

　　四、谈话互动环节，结束。

　　“小朋友们，我们在床上睡觉，应该怎样做才能睡得好呢？。”教育幼儿上床睡觉要安静，动作要轻，不拿小卡子等，对幼儿进行安全教育。

　　“让我们哄着布娃娃好好睡一觉吧？

　　背景音乐：《睡吧，布娃娃》温馨结束。

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　作文标题： 豆芽是怎样长成的
关键词： 是怎样 豆芽 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《豆芽是怎样长成的》，欢迎大家踊跃投稿。

豆芽是怎样长成的

——豆芽的观察日记

大家一定都吃过豆芽，但你们知道豆芽是怎样生长的吗？今天我奶奶要“生”豆芽了，快来看看！

10月28日 星期四 晴朗

豆要生豆芽了

奶奶买了一碗绿豆，看来是要“生”绿豆芽了，材料：一碗绿豆、开水、一个盆、湿布。步骤：先把一碗绿豆冲洗干净，然后把绿豆放在盆里，浇上温开水，再拿湿布把盆盖住，定期给豆子浇水，就这样过几天豆芽就生长出来了。

10月30日 星期六 晴朗

豆子生病了

过了两天，哎，豆子是不是闷坏了，怎么每个豆子上都有芝麻大的小黑点，我以为它们都坏了，急忙去问奶奶，奶奶说：“这豆子在过两天，就生出白白胖胖的小尾巴了，这个小黑点就是小尾巴出来的地方。”原来是虚惊一场。

10月31日 星期日 晴朗

给豆芽换水

“过了四天，该给豆芽们换水了吧？”我好奇的问奶奶。奶奶说：“好，那今天咱们给豆芽们换水。”“你到厨房拿一个盆，烧一锅开水。”我说：“Yes，grandmother！”奶奶先把豆芽捞到这个盆里，然后慢慢的把温水倒到盆里，就这样给豆芽换好了水。

11月2日 星期二 晴朗

豆芽长个子了

又过了两天，豆芽是不是都长成了肥肠？豆芽还在盆里睡着，只不过腿长了一些，长得大了一些。我们奶奶：“这些在咱们精心呵护下的豆芽，会平安的出生吗？”奶奶说：“你把心放到肚子里，你看，今天豆芽都长这么高了！”我好期待豆芽明天的样子！

11月3日 星期三 晴朗

豆芽的生长整整过了一个星期，今天你们这些“小顽皮”就要“出炉”，真高兴。它们好像在说：“看我最健壮，你那么瘦弱，主人肯定不喜欢你。”还有的在说：“我已经做好最后的准备，主人一定会喜欢我的。”

11月4日 星期四 晴朗

奶奶把它们打捞上来，看他们一个个身强体壮的，我真高兴，因为它们的生长都离不开我的精心呵护。晚上，奶奶把豆芽炒了一下，一吃，真香，我的心里乐滋滋的！