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03-11
尊敬的老师:
您好!
我是六年级xx班里的一名同学,我叫xx。今天,我怀着一颗紧张且内疚的心来给老师给了这份成绩下降的检讨书。我一边害怕老师不会原谅我,会对我的成绩感到失望。一边又对自己成绩下降这件事情感到十分的自责和悔恨。所以,在我拿到自己第二次模拟考试成绩单的时候,我就陷入了一阵沉思中。甚至在之后的上课中,我都心不在焉。我知道老师肯定对我这次的成绩失望了,第一次我已经考的很差了,而第二次居然还要比第一次差。之前跟老师做出的保证也都没有实现,所以面对此次的考试成绩,我不能再向以前一样,我一定要做出改正了。
以前,我在班级里的成绩虽然不算太好,但是每次考试,我都能排上班级的前十五名里。虽然我在班上的存在感也很低,但是老师却一直在鼓励着我前进。我本应该,不辜负老师的期望和良苦用心,做到再接再厉,一点一滴的进步,爬上我们班级的前十名里。但是在来到六年级后,我不但没有进步,反而还更加迅速的退步了。在第一次的模拟考试里,我就落到了班级的二十几名,那个时候,我也跟老师做出了会把成绩提上来的保证。但是在这一次里,我的成绩居然已经落到了我们班的末尾。
这个成绩让我在从梦中彻底的清醒了过来,如果我再不做出改变,我就真的回不去以前的成绩了,更不用说冲向班级的前十名。现在对我来说,挤进班级排名的前二十名里都有点困难。所以我必须要认清自己的现状,必须要认清自己现在在班级里的成绩,到底是处于哪一个层次。在弄明白后,我就要做出改变了。在进入到六年级的这段时间里,我仿佛对学习已经失去了兴趣,对自己的要求也一再降低,尽管老师和同学对我提醒了很多次,我依然对学习是漠不关心的状态。所以,现在,我不能再继续放任自己懒惰下去了。我要重拾起自己对学习的兴趣,我要认真且负责任的对待我每一堂课的学习任务,在课上不管自己愿不愿意听,我都要逼着自己把老师的每一个知识点都听进去,在课后不管自己有多么不想做作业,我都监督着自己完好每一科的作业,持之以恒的投入到学习中。我相信,经过我的改变和努力,在下一次的模拟考试里,我一定会考出一个漂亮的成绩来!
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
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...03-11
尊敬的老师:
您好!
我在看到这次模考的成绩之后,我心里就仿佛坐了一次过山车一样,因为我这次的成绩实在是太过于糟糕了一点,根本就没有达到自己的最低期望值,也没有达到老师们的要求,所以我的脸面都算是给丢光了啊,现在我看见老师都有点不敢抬头了,生怕老师因此再提到和成绩有关的事情,此外我也不好意思再在老师同学们面前嬉闹了,因为我没有资格再去做一些和学习无关的事情了,现在我得赶紧想办法把自己的状态给找回来,然后争取在以后的考试中取得更好的成绩,而且我得保持一种稳定的状态才行,不然等到下一次重要考试来临的时候,我一旦又掉链子的话那就真的是后悔也没用了。
这次考试试卷发下来之后啊,我也是认真的看了几遍自己到底是在哪些方面丢了分。我觉得自己这次之所以成绩比上次下滑了那么多,是因为自己对于这次模考不是很看重,之前我觉得模考的难度并不是很大,而且现在也只是高二,还没有到高考呢,所以我在复习的时候也没有用太多的心思,只是简简单单的把以前学过的一些只是重点给过了一遍。另外我最近做题目也做的比较少,这让我的做题效率和答题正确率下滑了不少,在考试中的时候,我明明能感觉到一些题目是可以得分的,但是最后还是因为自己的大意和自傲导致题目做错了。我觉得自己还是太稚嫩了一点,不然我不会在这次模考里栽跟头的,班上其他同学的成绩都没有我这么明显的波动,这其实只是一次小模考而已,不应该出现意外才对,所以我也没有借口来为自己做辩解了,毕竟这次考试的题目确实不难,只要稳扎稳打就能发挥出自己应有的水平。
仔细翻看了试卷后,我已经深深地体会到了失利的滋味,我很少出现这样的情况,以前出现这么大程度的成绩下滑还是在小学的时候,但是我觉得这其实也给我起了一个十分巨大的警示作用,那就是如果我再不好好地调整一下自己的学习态度和学习方法的话,那我说不定就会渐渐地在班级里掉队,甚至以后都跟不上老师的教学节奏了,所以我现在必须要彻底地改一改自己的不足,争取以更加积极、更加努力的状态回归到日常的学习和生活中!
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年x月x日
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