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写作文是一种展现个人文化素养的表现形式，它可以让我们通过文字的力量表达自己的思想和情感。写作的过程中，我们可以运用我们的创造力，让作品更加有趣和生动。因此，写作不仅仅是一种学习的任务，更是一个展示自我和与他人分享的机会。 在写好的作文中，开头和结尾的吸引力至关重要。开头的吸引力可以让读者对作文产生兴趣，从而愿意继续阅读。结尾的吸引力则能给读者留下深刻的印象，让他们对我们的作品保持好的记忆。因此，我们要通过巧妙的语言和引人注目的句子来开展作文，使之引人入胜。 此外，写作文也是一种表达情感的方式。在写作文时，我们可以利用丰富的词汇和多样化的句式来表达自己的情感。比如，当我们遇到困难时，可以用积极向上的语言鼓励自己和读者；当我们感到快乐和满足时，可以用生动形象的描写来传达内心的喜悦。通过在作文中表达情感，我们不仅可以让读者感受到我们的情绪，也能把情感融入到作品中，使之更加生动有趣。 总而言之，写作文不仅是一种展现个人文化素养的方式，更是一个培养创造力和与他人分享的机会。开头和结尾的吸引力以及情感的表达是写好作文的关键。希望以上提供的“一块新橡皮作文”能够对您的写作有所帮助，愿我们永远保持分享与交流的精神！
想一想，一块老憋在铅笔盒里的橡皮会有多少梦想呢？
第一个梦想，是溜出铅笔盒。知道我要做什么吗？我要做蚂蚁的小房子，让它们安安全全的，小蚂蚁在里面嬉戏打闹。哈，多么快乐！多么开心！
第二个梦想，是去幼儿园里。知道我要做什么吗？我要当小朋友的印章，东印一个，西印一个，印出一幅幅精美别致的图画，哇！这也太漂亮了！连小朋友们都认不出我来。哈，多么快乐！多么开心！
第三个梦想，是去老鼠洞。知道我要做什么吗？我要当老鼠的水瓶，“咕咚，咕咚，咕咚……”咦？这是什么声音呢？原来是老鼠正在大口大口地喝水呢！哈，多么快乐！多么开心！
第四个梦想，是去运动场上。当一会乌龟的垒球，当一阵子兔子的铅球，挂在脖子上的奖牌亮晶晶的。哈，多么快乐！多么开心！
谁也不知道，一块橡皮有多少梦想……
一块橡皮，它静静地、静静地躺在我的书桌上。我刚刚用它的一角擦掉了本子上铅笔描绘的图画。它不再干净了，像一个受了委屈的孩子，黑色的一角就像它张大的嘴巴，它在向我无声地哭诉。这不禁令我想起了豆——一个曾经是我童年时的伙伴，她也曾这样向我哭泣过。
豆以前就住在我家隔壁，我们从小就认识，我们两家的阳台只隔了一米多远。早上，谁先起来，跑到阳台的窗户前，向对面大喊一声：“懒猪起床啦！”就能看到另一个穿着睡衣揉着眼睛光着脚丫“啪嗒啪嗒”地跑过来含糊不清地嘟嚷上几句，然后上学路上互相交流着夜晚如何与周公相会，再一边吃吃地笑。
我和豆不在同一个班，但我们的感情却从来没有因此而淡薄，每天我们一起上学一起回家一起写作业，有时还一起吃饭，无论是亲人还是同学都说我们形影不离像连体姐妹。豆很爱笑，她笑起来时嘴角边会有两个可爱的酒窝，和她在一起，我也会被她灿烂的笑容所感染，情不自禁地挂上笑脸。
只是我们幼小的心灵却又都是那样敏感脆弱，禁不住风雨的折磨。
那天早晨，我们还有说有笑地一同去上学。傍晚，豆在我家，和我一起写作业，那时我们还用铅笔，橡皮是必不可少的。几天前我刚刚央求妈妈给我买了一块淡黄色的橡皮，橡皮中间有一部分是镂空的...
写作是表达内心世界和独白的方式，它要求我们运用准确的语言传递自己的思想和情感。一篇出色的作文最忌讳的是主题散乱，那么优秀的作文究竟有何特点呢？感谢大家的支持和肯定，让我们的分享变得更具价值。
铅笔认为自己功劳大，它看不起橡皮，经常嘲笑它。有一次它们俩又争吵起来。
“你以后别理我，我不想看到你，没用的东西。”铅笔傲慢地说。
“为什么这样说呢？”橡皮不解地问。
“你看我，每天写那么多东西，让人们观赏阅读。而你呢，一个字也写不出来，只会躺在那里睡大觉。”铅笔轻蔑地说。
“我确实写不出字来，但我也有我的用途。每个人都有自己的长处和短处。”橡皮争辩说。
“你有什么用途？你老是打扰我工作。我辛辛苦苦写的字，你动不动就给我擦掉！”铅笔气愤地说。
“那是我在给你纠正错别字，有错就要改，否则人们怎么能读到好的文章？橡皮说。
“我写错的字划掉就可以了，以后我再不需要你了。“铅笔说。
看着骄傲的铅笔，橡皮决定不再理会它。
考试的时间到了，在考试中铅笔写了很多错字，但又没办法擦掉修改，结果考得一塌糊涂，受到了老师的批评。
铅笔这才醒悟过来，它真诚地向橡皮道了歉，两人成了好朋友。
一天下午，同学们都去上体育课了，于是班里的橡皮开起会来。
一个粉红色带花的橡皮，转了个圈说：“看我多美，每次主人用完我都小心翼翼的把我放回原位。”一块黑乎乎的橡皮哭丧着脸说：“看我的主人把我涂成什么样子了？我本身是白色的！”“你这还不算最惨的，我的主人还拿刻刀划我。”一个伤痕累累的橡皮说。橡皮们你一言，我一语说着说着，不禁流下了眼泪。“不如我们逃跑吧！我们明明是涂改东西的，结果被小主人们玩弄，不把我们当作学习用具，抗议！抗议！”所有橡皮都拜托铅笔给小主人们写了一张纸条，纸条上写着：我们走了，我们也是有尊严的！
叮铃铃，下课了，同学们高高兴兴的回到教室。突然，脸色严肃了：“我橡皮呢！怎么不见了……”同学们左找右找，翻桌洞，看书包，“什么，橡皮走了，它给我纸条了。”小红说：“我也是。”“我也一样。”主人们急的快哭了：“快回来吧！”“我错了。”藏在角落里的橡皮一个个跳出来：“主人，我们回来了。”主人们欣喜若狂：“以后我一定对你好，不再玩你。”主人们都对橡皮发了誓。
从此以后，橡皮们干干净净，整整齐齐，再也没有哭过，而是，快乐的.过着每一天。
在小红的文具盒里，住着铅笔、橡皮、转笔刀三兄弟。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心！
有一天，小主人参加书法大赛，铅笔当然要大显身手了。它在纸上挥两下，一手漂亮的字便出现在我们眼前！比赛结束后，它们回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，铅笔在得意洋洋的回忆着刚才紧张的比赛，橡皮轻蔑的说：你以为你最有本事，可本爷爷比你还有本事。写了错别字还要我动手，嗨，真不公平呀
什麽，什麽！不公平？没有我写错字，你能擦吗？没有我三下五除二的那麽一写，主人能得奖吗！正当它们吵得不可开交时，转笔刀冷笑了一声：你们不要吵了，还是我的功劳最大，没有我，铅笔钝了，写不出来，橡皮也没什麽可擦的了。为此，它们争论不休。
...04-28
铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了，今天，它俩身上又发生了几个小故事，我给大家讲讲。
铅笔和橡皮在读“文具学园”，这天，老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了，第二天，只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业，图书老师一看，觉得还是让同学们在郊外找吧！于是让大家坐上校车到了野外，“这是玉兰树，这是松树，这是铁树，那是向日葵。”图书老师介绍道。
“咦？那是什么？这么奇怪。”橡皮大声问道。
“那是食虫植物，因为没有足够的养份生活，所以才吃虫。”老师接着说：“大自然中有五百多种，如猪笼草、茅稾菜、捕蝇草等等，中国有三十多种呢。”
“啊！救命！”大家听了，连忙往那边跑。铅笔跑得快，一看，是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿，老师一看，连忙让橡皮请出小刀，砍断植物，黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。
铅笔问老师：“老师，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。
“好厉害！”黑水笔弟弟摸着伤口说，“除了它，还有别的吗？”
“是的，还有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳树，枝条向下垂，很长，枝条落在地面，人踩着了，就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说：“幸好你没待多久，要不然你就变成‘水笔棒’了，哈！”
马上回家了，铅笔选了君子兰，橡皮选了向日葵，尺子选了郁金香，钢笔选的是水仙，红水笔选的是昙花……
这次作业，大家都学会了辨认各种植物，得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”，在回家的车上，大家乐滋滋地想：下次还会了解什么呢？让我们一起来猜测吧！
楼下的文具店中，我看上那块很大的蓝色橡皮许久了，只是因为零花钱一直不够，所以一直都只能在心中想着，挂念着。上回趁自己的口袋中还剩下一些零星的钱，数了一下刚好购买一块，于是我就直奔文具店，将那块自己日思夜想的蓝橡皮买了回来。
起初，这块橡皮是我的，它只为我一个人服务。可后来，情况渐渐就发生了转变，我经常看到小c用直直的目光盯着我的橡皮，似乎上面有什么天大的东西一样。终于有一天，他羞答答的向我开口了，我为了给他留点形象，直接将橡皮递给了他，其实我心里是十万个不情愿。他故意将我的橡皮在手上摸来摸去，还用脸在上面蹭来蹭去，我也只能在一旁隐忍了，毕竟大家都是同学嘛！
可那以后，我发现这块橡皮渐渐地不完全属于我了，有一半的使用权都在小c那里。上课时，当我正美美地用着橡皮擦去错误答案的时候，突然小c就猛地一回头，只听啪的一声，我只感觉好像少了些什么东西，当我继续摆动着手，想继续擦的时候，忽然发现原来是我的橡皮没了，一种哭笑不得的感觉从我的心里喷涌而出，我不知道该说些什么。接着，一块流星在课堂中划破天空，留下一条蓝色的痕迹，只见桌子上的蓝色橡皮又回来了。可这些我都能忍受，最令我想喷血的是原先他每天都带橡皮，可自从我有了这块橡皮后，我就再没见过他的那块小橡皮。现在，每次他嬉皮笑脸地转过头来，我就会乖乖地把橡皮递给他，生怕再抢橡皮的过程中弄坏我的橡皮。
我偶尔爱在无聊的时候玩弄这块大橡皮，这块橡皮手感很好、很软，也很长。不过在小c的手中却多了一个用途抽人。这块橡皮虽然很软，但抽到人却特别痛，甚至还能在人身上留下一条条血痕，这就是这个橡皮的第二面。每当他和他的同桌吵...
09-12
在我那铅笔盒中，在不起眼的角落，有半块橡皮，每当我看见它时，我总是想起当天的那一刻......以下是小编为您整理的半块橡皮作文，欢迎阅读。
在我那铅笔盒中，在不起眼的角落，有半块橡皮，每当我看见它时，我总是想起当天的那一刻......
星期五，我开开心心地背着书包坐上了“属于”自己的座位，一转眼，又上课了，老师让我们准备好铅笔，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和铅笔，但是不幸的事发生了，我的橡皮不见了，我拍拍死党祝欣怡的肩膀，对她不好意思地说到：“我的橡皮不见了，能借我一下橡皮么？”欣怡看了看妈妈送给自己的心橡皮，迟疑了一会儿，便把它掰成两段，我脸红的接下了橡皮，很快成绩出来了，看着98分，我并不高兴反而有些后悔，对着欣怡再说了一声对不起，她回答：“其实没什么事啦”其实我知道欣怡很喜欢那块橡皮现在，那块橡皮还静静的躺在我的铅笔盒中。
这半块橡皮，凝聚着友情，凝聚着许多，直到现在我都收藏着。
在我的秘密盒里有半块橡皮，这半块橡皮使我想起了那位大姐姐！
那是去年暑假，我去参加村里的奥数比赛，到了那里，我刚坐下，打开文具盒，突然发现橡皮没带。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转！如果回家拿吧，马上要比赛了。如果去小店买吧，身上又没带钱！我急得满脸通红。
这时在我身后的一位大姐姐看到我这样，就温柔地问：“小妹妹，你怎么了？”“我......我忘带橡......橡皮了”“噢！”说完就回到位子上，拿出一块完整的新橡皮，然后拿出一把尺子，把新橡皮锯成两半，一半给我，说：“给你！”“谢谢你！”刚说完，铃就响了。我回到位子上......
后来，我拿了二等奖！我真后悔没有问那位大姐姐的名字，这样就可以看一下她有没有那奖了，于是我把橡皮放进了我的秘密箱！
直到现在，我看到这半块橡皮还想到那位大姐姐！
有许多事让我终身难忘，其中有件小事也令我很难忘。
事情是这样的：在前几天的一次数学测试时，我漏带了橡皮，当要更改答卷时，我急得像热锅上的蚂蚁，向同学们借，他们都在埋头考试呢，怎么办？怎么办？我心乱如麻。正在这时，徐哲宇看见了我的窘态，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分为二，把较大的一半递给我，冲我一笑，就继续他的考试。我不由得心头一热，连声道谢。心想平时大大咧咧的徐哲宇也有细心的一面啊，他在我心目中的形象陡然长高了。那次考试由于我的粗心，只得了九十九分，但我心里还是觉得很温暖。
回家后，我跟妈妈说起这件事，妈妈搭着我的肩膀说：“同学之间确实是要互助互爱，互相关心，这样的集体才是令人羡慕的。”
...
我有一块小橡皮，是橘子味道的。我每天都带着它，它也每天都帮我。只要我写错了字，它就会帮我擦掉。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的我的小橡皮作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
开学的时候，老师告诉我们要买4B的橡皮，因为这样的橡皮柔软，擦得干净。
我的这块心爱的4B橡皮，使我在华堂商场用心挑选的，
它是长方形的，白色的，上面印着“4B”的字样。当我写错字时，小橡皮就来帮忙了，把我写错的字擦得 一干二净。小橡皮越用越少，我心里特别难过。我决心保护它，少写错字，节约橡皮，让它用的时间更长一些，永远陪伴着我。
我爱我的小橡皮，我要天天带着它。
我有一块小橡皮，是橘子味道的。我每天都带着它，它也每天都帮我。
只要我写错了字，它就会帮我擦掉。当然，有时它也会不小心把正确的字擦掉，但我不生气，再写上去就行了。看着它一天天小下去，我还真有些难过。等我长大了，我一定要造个永远使不完的橡皮。让它做我们的好帮手。
我的文具盒里有一样学习用品一直陪伴着我，那就是我的小橡皮。有的小朋友把小橡皮看作是一件学习用品，毫不珍惜，有时还会随意丢掉。我对小橡皮的态度却不一般，我把小橡皮看作是我的好朋友，因为它时时刻刻陪伴着我，每当我写错字的时候，它就帮我把错字擦掉。它不怕脏，不怕累，它总是不厌其烦，毫无怨言地帮我改错误，它不图名，不贪利，默默无闻地做事。
我的小橡皮是我学习上的好帮手。老师常常表扬我的作业写得工工整整，没有错字，也很少有算错的得数，其实这都是我的小橡皮帮的忙。每当我发现哪个字写得不好或哪道题算错了，我就用小橡皮轻轻擦掉，把错误改正。因此我得到了老师的夸赞，也赢得了同学们的敬佩。
记得今年数学期中考试的时候，我的同学贺颖把考试题做完了，眼看就要下课了，她却检查出有一道题做错了，她找不到橡皮急得抓耳挠腮，我马上把自己的橡皮借给她。事后她对我说：“谢谢你借给我橡皮，要不然我就不会考上100分了。”我听了心里乐滋滋的，因为小橡皮使我与同学之间的友谊更加深了。
我的小橡皮一天比一天瘦小了，我的知识却一天比一天增长了。小橡皮为我做出了那么大的贡献，难道我不应该爱它，尊敬它吗?小橡皮的无私奉献精神难道不值得我们学习吗?
在我的学习生活中，我有朝夕相处的好伙伴---橡皮。它的颜色是白色的，形状是长方形的。身上还散发出一股淡淡的香味。
别看橡皮小的不起眼，但它却有着重要的作用，帮我改正错误。因为我的粗心，，常会在作业本上或考试卷上留下“污点”，这时如果没有橡皮的帮助，我将有许多遗憾。
为了帮助我掌握正确的知识，橡皮牺牲了自己，却毫无怨言。我爱我的小橡皮，爱它默默奉献的精神，更要学习他默默奉献的精神。
我的铅笔盒里有许多文具，有长长的钢笔，苗条的铅笔，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一个汉堡，并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时，写错了字，就帮我把错字擦了让我重新写好，平常我也不舍得用，就把它放进口袋里。有一次，正在考试，我的小橡皮找不到了，我焦急万分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了错误，最后取得了好...
作文400字：我的唇膏橡皮
在我的笔袋房子里，住着一个大家庭：铅笔爸爸，尺子妈妈，还有可爱的橡皮妹妹，它可是家里最受宠的宝贝，还是一个爱美的“小女生”!
它是我买一本芭比娃娃杂志时赠送的礼品。她的外形像一个唇膏，上面画着一个小女孩，她长着大大的眼睛，金黄的头发，美得像一位小公主。
每当我的字写得不好看时，它会毫不留情地擦掉它，并关心地对我说：“张乐颐，你写字时要一笔一画地写呀!”我听后，写得更认真了，手也听使唤多了。在“橡皮妹妹” 的认真监督下，我的字写得一个比一个漂亮了。
无论是上学还是在家写作业，“橡皮妹妹”都时刻陪伴着我，它是我忠实的伙伴，我们形影不离!
作文标题： 我的小橡皮作文
关 键 词： 橡皮 小学一年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级250字的作文，题目为：《我的小橡皮作文》，欢迎大家踊跃投稿。
我的小橡皮 安徽省合肥 合肥市屯溪路小学 一（1）班 刘进进 今天爷爷给我买了一块小橡皮，我看到它的形状是花的，上面画着一个小太阳，下面还有一个音符是mapeb,我知道这是一个快乐星。我好像听到一个细小的声音，我低下头看到小橡皮在叫我。我说：“你有什么事？”小橡皮说;"我们俩交个朋友好吗？”我说：“好吧”。小橡皮又说：“你看我本事多大，你的字有错误我可以帮你擦干净，我还能让你闻到清清的香味。我说：“别看你小，你的本是真大，我很佩服你。”小橡皮说：“不用佩服我，我只是说说而已。”小橡皮又说：“我好看吗？”我说：“你当然漂亮。”小橡皮说：“我真的漂亮？”我说：“真的”！ 作文标题： 可爱的小狗橡皮作文
关 键 词： 可爱 小狗 橡皮 小学一年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级150字的作文，题目为：《可爱的小狗橡皮作文》，欢迎大家踊跃投稿。
可爱的小狗橡皮今天是我的生日，妈妈送给我一块小狗橡皮，我真喜欢它。这块小狗橡皮浑身是绿颜色，就像是裹了一条绿色的大地毯，它圆圆的脑袋，上面还有一双圆溜溜的眼睛，它的鼻子小巧玲珑，能闻到危险品，它的嘴巴大大的，特别是它胸前的一颗蓝宝石，很值钱哦！ 作文标题： 小橡皮作文
关 键 词： 橡皮 小学一年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
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小橡皮 刚开学的时候，小姨妈送给我一支“唇膏”。我拿起来一闻，哇，好香啊！橡皮作文推荐访问
