出国留学网专题频道殖民地栏目，提供与殖民地相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 殖民地（旧称植民地）是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。广义的殖民地还包括虽然拥有行政机关、军队等国家机构，但经济、军事、外交等一方面或多方面被别国控制的半殖民地国家和保护国，以及委任统治地、托管地，以及殖民主义国家在这些地区设置的“海外领地”、“附属地”、“海外省”等。第二次世界大战后，世界上大多数殖民地获得独立，旧的世界殖民系统不复存在。从殖民地的性质上来说，大致可分为拓殖型殖民地、资源掠夺型殖民地和商业殖民地三种主要类型，这三种殖民地是随着资本主义的发展进程而顺次出现的。
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高考历史知识点：中国半殖民地半封建社会的深化
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高考历史知识点：中国完全沦为半殖民地半封建社会
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高考历史知识点：清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会
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高考历史必背知识点：半殖民地半封建社会
半殖民地半封建社会的完全形成：(1861至1901)
1、归纳分析洋务运动的各类内容(军工、民工、海防、人材)和作用。洋务运动的目的，失败原因。
2、记忆洋务派开办的军民企业名称，行业，地理位置。民资企业的名称，行业，地理位置。
3、辨证的分析“扶清灭洋”的两面性，反映的历史背景和农民的阶级性。(该口号说明了农民的哪三个分不清：清政府和中国的关系;帝国主义入侵和其先进文明的关系;帝国主义和清政府的关系。)
4、如何理解中国民族资本“先天不足”和“后天畸形”?(民族资本企业的特点：资金，技术，分布，行业;与帝封的关系。)
5、归纳早期无产阶级的特点和成因。(早于资产阶级产生;分布集中，组织性强;与农民阶级天然联盟;革命性强。)
6、清政府那些举措顺应了19世纪中期世界的经济和政治发展趋势?结果如何
7、《马关条约》的内容、特点和危害。甲午战争对中，朝，日，远东局势的影响。
8、归纳维新派为戊戌变法所做的思想准备，政治准备，组织准备。百日维新的内容和意义。
9、维新变法的历史背景。维新派的首要目的。康梁维新思想的特点和成因。维新派与光绪帝的关系。戊戌变法的三重意义。(思想意义;政治意义;爱国意义。)
10、义和团运动中农民阶级革命性和落后性的体现。义和团运动的功绩。
11、比较开明派，洋务派，早期维新派，维新派，革命派在对待西学，洋人侵略，清政府，人民群众等问题上的态度。
12、比较太平天国和义和团运动。(起义原因，纲领，组织性，与宗教关系，军事活动方式，对待西方的态度，斗争矛头和斗争结果。斗争作用：都沉重打击中外反动势力;都迫使列强改变侵华方式;都促使中外勾结。)
13、1840-1900年列强侵华特点的变化?(侵华手段在武力后盾下由商品输出到资本输出;侵华格局由以英为首合作侵华到激烈争夺形成侵华同盟;侵华方式策略由武力驯服清政府到打拉结合，勾结扶植清政府，以华制华。每一个变化都做到能用史实说明。)
14、1900年前后中国社会在列强侵华，反动统治，抗争探索，经济发展四方面的显著特征和史实。
答：(1)侵华：帝国主义完全确立半殖秩序;
①甲午战后列强侵华进入资输和瓜分阶段;
②列强争夺激烈形成侵华同盟;
③八国联军侵华，签定辛丑条约共同以清政府为代理人确立秩序;
(2)反动统治：清政府日益反动孤立：
①对外投降出卖国家主权，沦为洋人走狗;
②镇压戊戌变法，出卖义和团，反动面目昭然若揭;
③玩弄新政花招，结果适得其反;
(3)抗争探索：中华民族觉醒;
①义和团运动粉碎敌计;
②维新派改良爱国、进步、思想启蒙;
③资产阶级革命逐渐成为主流。
(4)发展：民资初发;
①甲午战后列强投资;
②清政府放宽限制;
③维新变法...
据悉，近日日本立命馆大学拟设网站与海外学者共享日本殖民地史料。跟着出国留学网来看看吧。
据日本媒体报道，日本立命馆大学文学系的山崎有恒教授等人计划开展与韩国及台湾等地学者在网上共享关于日本殖民统治史料信息的项目。将在本年度内开始日语版的运用，之后依次登载其他语言的版本。由于存在政治分歧，在共享史料信息的工作难有进展的情况下，这是首次尝试。山崎教授称：“希望摆脱历史研究中意识形态对立的禁锢、面向未来。”
韩台学者等参与来摆脱政治不和的“禁锢”
日本共同社9月26日报道说，该网站名为“近现代东亚史研究数据档案”(暂定名)，提供从日本明治维新到“二战”结束期间遭受日本侵略的朝鲜半岛及台湾地区、中国大陆等处现存的史料。包括公文及私人文件，登载史料名称及保存场所、利用方式、概要等信息。这将成为研究人员直接接触原始史料的线索。
主要从学者当中征集有关信息，只要提供一份史料信息，获得ID和密码，就可查阅所有的档案资料。此外也面向市民呼吁提供史料信息，但是否登载要由立命馆大学的学者等研究其可信度等之后做出决定。
据山崎教授称，尽管各个地区有关日本殖民统治的研究不断取得进展，但却没有相关的国际学术杂志，共同研究的环境并不充分。此举旨在通过档案共享，完善环境推进共同研究。现在除了立命馆大学之外，韩国的高丽大学及台湾的“国立政治大学”台湾史研究所的学者等也计划参加。此外，山崎还呼吁中国大陆的学者也加入进来。
上述研究所的陈家豪研究员表示期待称：“要考察日本殖民统治的整体情况，需要直接接触韩国及中国大陆的史料。该档案有望使研究水平一下子提升很多。”
该档案是立命馆亚洲及日本研究机构有关项目的一部分。
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下面是出国留学网小编为大家整理的人教版九年级上册历史《殖民地人民的抗争》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。
教学目标
知识与能力：
通过阅读资料、自学课文、观看历史地图等，使学生了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。
情感态度与价值观：
通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值得学习和推崇。
教学重难点
教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王
教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
教学工具
多媒体设备
教学过程
教师出示资料：
曾任英国驻印度总督的寇松说：“印度是我们帝国的枢纽……如果帝国丧失了任何别的领地，我们还能生存，可是我们若是失掉了印度，我们的帝国便将日暮途穷了。”
学生阅读资料，并结合资料内容和上一节学习内容，探究如下问题：
从中你可以得出什么结论?想一想印度爆发民族大起义的原因是什么?
教师指导学生阅读课文，并向学生提供一系列资料，学生阅读资料，据此回答问题。
通过阅读资料、观看起义形式示意图、找出知识重点、讲故事等方式，引导学生了解印度民族大起义的相关问题。
学习探究：
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。liuxue86.com
1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化?
2.为什么会发生这种变化?
3.对印度社会有什么样的影响?
教师展示独立前的拉丁美洲图，学生看图。
新航路开辟以后，拉丁美洲逐渐沦为了欧洲列强特别是西班牙、葡萄牙的殖民地。
教师展示一系列资料，让学生结合资料和课文了解拉美独立运动爆发的历史背景。探究问题：
拉丁美洲人民为什么要争取独立?
教师展示独立前的拉丁美洲图，学生看图。
新航路开辟以后，拉丁美洲逐渐沦为了欧洲列强特别是西班牙、葡萄牙的殖民地。
教师展示一系列资料，让学生结合资料和课文了解拉美独立运动爆发的历史背景。探究问题：
在世界近代史上，玻利瓦尔和章西女王领导的反殖...
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新加坡高等教育体系源自殖民地时期的英国教育制度，在招生上至今也有许多英式因素的影响。它与中国的高考有着很大的差别。在新加坡更贴心的选择源于学生可以享有“自主权”，不需要像在中国一样挤独木桥去升学。
这些差别源于——新加坡教育与中国教育存在很多的差异，包括观念上的差异，孩子未来的发展等。这也是众多移民人士选择新加坡的最重要的理由之一：子女教育。
那么在新加坡上学您的孩子可以享有哪些“自主权”呢?让我们来一一解析一下：
在新加坡成绩并非唯一依据
当然考试成绩是最重要的依据之一，但并非唯一依据。为什么这么说呢，因为招生是由各个大学自主进行的，各个高校的招生“自主权”进一步下放到各个院系，法律、医学、建筑和设计等部分学科还有面试或额外的考试。这就很大范围的实现了专业选择专人的目标，由此可见：适合的人才是最重要的!
环境清廉，招生公平
在招生具体流程的设计上，负责评估的是各院系的招生委员会，而非由任何个人。不过，这却并不意味着任何个人能够轻易在招生程序中施加不正当的影响。当地大学的一位老师说，即便是院长，也不可能对招生程序施加不正当的个人影响。当然，新加坡社会环境整体清廉，而且高校教师收入至少也算中上水平，一般不会愿意为此冒风险。
另一个保证这个招生制度顺利运转的因素是与之相配套的教育体系为绝大多数人提供成才和就业的机会。也正因如此，虽然新加坡的高考也是全国统考，却没有挤独木桥的感觉。
多元化发展，为您的孩子创造优良的发展前景
不可不提的是：新加坡的教育真的是为经济而服务的!换句话也可以说，您并不需要发愁毕业后您孩子的工作。也许在中国毕业后您的孩子每天面对于专业不对口，大学不够优秀等理由担忧找不到工作，但是在新加坡，您完全不用担心!
新加坡经济每隔十年左右一次的转型升级，从劳动密集型到技术密集型，再逐渐过渡到知识经济，如今的时代则强调创新设计能力。自然地，这些变化也带动了中小学教育目标的变化和调整。新加坡教育致力于为您的孩子提供多元化发展，在培养兴趣的同时又培养了专业，升学，工作可谓是一步到位，从小到大的安排。
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在托福阅读中经常会出现关于美国历史的信息，考前多多熟练美国历史对大家的托福考试也会有很大的帮助。出国留学网(www.liuxue86.com)托福频道小编整理了北美殖民地建立的历史，希望对大家有所帮助!
北美洲原始居民为印第安人。16-18世纪，正在进行资本原始积累的西欧各国相继入侵北美洲。法国人建立了新法兰西(包括圣劳伦斯流域下游大潮区，密西西比河流域等处);西班牙人建立了新西班牙(包括墨西哥和美国西南部的广大地区)。1607年，英国建立了第1个殖民据点—詹姆士城，此后在大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地。到达殖民地的大多数是西欧贫苦的劳动人民，也有贵族、地主、资产阶级，以英国人、爱尔兰人、德意志人和荷兰人最多。移民中有逃避战祸和宗教迫害者，有自愿和非自愿的“契约奴”以及乞丐、罪犯;还有从非洲被贩运来的黑人。
“五月花”号 (Mayflower)
独立战争 (1774—1783)
英法为争夺海上霸权和掠夺殖民地而进行的七年战争，以英国胜利告终。英国在北美接管了加拿大，控制了密西西比河以东的新法兰西，对北美殖民地全面加强控制，宣告阿巴拉契亚山脉以西为王室产业，禁止殖民地人民染指;并征收重税，严厉缉私，限制经济活动，严重损害了殖民地各阶层人民的经济利益。从1619年弗吉尼亚建立议会起，各殖民地相继成立议会，与英国相抗衡，1765年9个殖民地举行抗议印花税大会，掀起反抗怒潮。
18世纪70年代英国进一步执行高压政策，1770年波士顿惨案发生。1773年通过了茶税法，引起波士顿倾茶事件。1774年颁布了5项不可容忍的法令(诸如封闭波士顿港，增派英国驻军，取消马萨诸塞自治权，确立英国对殖民地的司法权等)，从政治上军事上加紧对殖民地的控制与镇压。1772-1774年，各殖民地普遍成立通讯委员会，领导抗英斗争。1774年9月5日，除佐治亚外的各殖民地代表在费城召开了第1届大陆会议，通过了和英国断绝一切贸易关系的决议,继而通过“关于殖民地权利和怨恨的宣言”，向英王呈递请愿书。1775年4月18日，在波士顿附近的列克星敦和康科德，殖民地爱国者打响了反抗的枪声，揭开了独立战争的序幕。5月，第2届大陆会议召开。次年7月大陆会议通过独立宣言，宣布13个殖民地脱离英国独立。
独立战争开始时，双方实力悬殊，战争进行了8年。到1781年10月，美、法联军攻下英军最后据点约克镇，独立战争基本结束。1783年英美签订巴黎和约。独立战争时期涌现出一批杰出的政治家，如大陆军的总司令G.华盛顿、《独立宣言》的起草人T.杰斐逊、外交家B.富兰克林、文化战士T.潘恩。
印花税条例 (Stamp Act)
波士顿惨案 (Boston Massacre)
大陆会议 (Continental Congress)
独立战争 (War of lndependence)
独立宣言 (Declaration of Independence)
新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败!
中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会
(1)1840—1842年，鸦片战争，中国失败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)1894—1895年，甲午中日战争，中国失败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。
(3)1900年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
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