出国留学网专题频道水土保持栏目，提供与水土保持相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 水土保持是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和治理措施。八十年代以来，进入了一个以小流域为单元开展水土流失综合治理的新阶段。 小流域是指以分水岭和出口断面为界形成的面积比较小的闭合集水区。流域面积最大一般不超过50平方公里。每个小流域既是一个独立的自然集水单元，又是一个发展农、林、牧生产的经济单元，分布在大江大河的上游。一个小流域就是一个水土流失单元。水土流失的发生、发展全过程都在小流域内产生具有一定的规律性。
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每年都会有很多水土保持与荒漠化防治专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪些呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“水土保持与荒漠化防治专业的考研方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
土壤学
“土壤学”是“农业资源利用”一级学科的二级学科，本学科是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。
培养要求
土壤学要求学生掌握土壤科学坚实的基础理论、系统的专门知识和较熟练的操作技能，了解从事研究的国内外发展动态;具有从事土壤学科的科研工作、教学工作和独立担负专门技术工作以及解决实际问题的能力。
水土保持与荒漠化防治
水土保持与荒漠化防治专业是林学的一个二级学科。水土保持与荒漠化防治学科是多学科结合的交叉性学科，与生态环境安全和国土资源保护密切相关，对保护、改良与合理利用水土资源，促进社会经济可持续发展有着极其重要的作用，直接为我国生态环境建设和复合农林业的发展服务。
培养目标
水土保持与荒漠化防治专业硕士研究生的培养目标是：较好地掌握较好地掌握马列主义思想的基本原理;拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良;具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神;献身于水土保持与荒漠化防治事业，积极为祖国社会主义建设服务。
林学
培养目标
林学专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。
培养要求
林学专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。
就业前景
随着经济的发展和人民生活水平的提高，环境问题越来越得到社会的重视。水土流失与荒漠化问题已成为我国乃至全球的头号环境问题，所以，水土保持与荒漠化防治专业对于国家生态环境建设和维护国家生态安全具有着重要的作用。培养高素质的专业人才，使他们投身于国家生态环境建设，是水土保持与荒漠化防治专业人才培养的重要任务和历史使命。
就业方向
水土保持与荒漠化防治专业毕业生可在市、县、镇(乡)及国营农场的水土保持、荒漠化防治、林业、水利、环境保护、国土整治、土地管理等行业的生产、科研、教学及管理部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测等方面的工作，也可从事各行业设计院(所)的水土保持方案编制工作，以及有关教学和科研等方面的工作。水土保持与荒漠化防治专业的就业面较窄，毕业...
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在高考志愿填报时，很多考生对水土保持技术专业的相关情况很感兴趣。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“水土保持技术专业主要课程 好就业吗”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
水土保持技术专业课程
主要课程：水利工程测量、应用遥感、土壤学基础、树木学、土壤侵蚀原理、水土保持工程设计、水土保持林草、水土保持规划、水土保持方案编制、水土保持信息与流域管理、水利工程测量实训、地质与土壤实习、树木与生态实习、土壤侵蚀实习、应用遥感实习、水文水资源实习、水土保持工程设计、水土保持林草设计、果树栽培实习、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
水土保持技术专业就业前景
本专业毕业生主要面向林业、农业、水利、环境保护、土地管理、交通、能源、建筑等行业，从事水土保持方案编制、水土保持预防监督与行政执法、水土保持工程的规划、设计、施工、监理、造价与招投标和工程管理等工作。
拓展阅读：水土保持技术专业主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备水土流失现状调查分析能力;
3.具备编制开发建设项目水土保持方案的基本能力;
4.具备水土保持生态建设工程设计、施工、管理的基本能力;
5.具备预防、监督、监测、综合治理水土流失和对水土资源保护管理的能力;
6.掌握必要的绘图、识图、测量、运算的基本技能。
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目前对于研究生招生简章想必大家都非常关注，为方便大家及时了解全国各省市院校2020年硕士研究生招生简章，下面由出国留学网小编为你精心准备了“中国科学院2020年教育部水土保持与生态环境研究中心硕士研究生招生简章”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中国科学院2020年教育部水土保持与生态环境研究中心硕士研究生招生简章
中国科学院教育部水土保持与生态环境研究中心(中国科学院水利部水土保持研究所，http://www.iswc.cas.cn;以下简称“中心”)，是中国科学院在西北地区建立的第一个科研机构(成立于1956年)，是中国科学院“知识创新工程”首批试点单位，是我国唯一的国家级水土保持科学研究机构，全国水土保持科研协作网牵头单位。
中心面向全国，以国家水土保持与生态安全为核心，重点致力于土壤侵蚀过程与模拟、水土保持与生态修复、旱地农业与水土资源高效利用等研究，解决水土保持与生态建设中的重大科学技术问题，培养水土保持及其相关学科的优秀科学技术人才。中心积极探索我国科教体制改革形式下新型研究所发展模式与机制，已经成为“产—学—研”有机结合的国际知名研究机构。
中心设有黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室、国家节水灌溉(杨凌)工程技术研究中心、水利部水土保持生态工程技术研究中心、区域水土保持与环境研究室、信息技术部等5个研究和技术支撑单元。在黄土高原不同类型区，建有国家安塞水土保持综合试验站、国家长武黄土高原农业生态试验站、固原生态试验站、神木侵蚀与环境试验站和杨凌水土保持野外科学试验站等野外站。建有人工模拟降雨大厅和人工模拟干旱大厅等重要科研平台，形成了集基础研究、应用研究、试验与示范、技术转移、决策服务于一体的水土保持科研体系。
建所60余年来，取得了国家级成果奖23项，省部级成果奖120余项。为国家西部大开发、生态环境建设提供了科技支撑，受到了政府及群众的高度重视，江泽民、朱?基、胡锦涛、温家宝、吴邦国等党和国家领导曾先后到中心视察。中心与美国、澳达利亚、日本、德国、英国、荷兰等20多个国家和地区建立了良好的合作关系，研究生培养和学术交往密切。
中心现有在职职工196人及客座研究员20人，其中：中国科学院院士1人、中国工程院院士1人、国际欧亚科学院院士1人;正高职称65人。中心于1981年经国务院学位办批准设立研究生教育学位授权点，现有土壤学和生态学等2个博士学位授予点，土壤学、生态学、水土保持与荒漠化防治等3个学术型硕士学位授权点，环境工程1个专业硕士学位授权点，建有农业资源与环境、生态学两个博士后科研流动站。现有博士生导师57人，硕士生导师45人，80%以上具有国外留学经历。
中心所有招生专业均接收应届推荐免试攻读硕士研究生，土壤学、生态学专业可接收硕博连读或直博生。中心及其野外基地环境优雅，实验条件良好，生活便利，是从事水土保持与生态环境科学研究和深造的理想场所。
一、培养目标及招生人数
学术型硕士研究生旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，爱国守法，具有社会责任感，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神、创新能力的高层次学术型专门人才。
专业学位硕士研究生面向社会需...
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入党申请书是申请加入共产党的重要环节，以下是出国留学入党申请书栏目小编为您整理水土保持与荒漠化防治专业入党申请书，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
敬爱的党组织：
我生于新社会，长在红旗下，在党的阳光雨露滋润下我茁壮成长。是中国共产党培养我读书，得到了为人民服务的良好机会。在学习期间，党还指引我不断前进，使我多次受到表彰。我志愿要求加入中国共产党，愿为共产主义而奋斗终身!
我们党是伟大的党，是无产阶级的先锋队，是我们由中华民族优秀的先进分子所组成的，它代表着最广泛的人民利益，有着光荣革命传统的党。加入党组织是我为之努力奋斗的方向。为此，我向党组织郑重提出申请加入中国共产党，请求组织对我严格审查。
我是目睹祖国改革的一代人，是党和国家培养的大学生。在党的培养、学校的教育下，通过自己的努力，学习了马列主义哲学、政治经济学和科学社会主义等一系列理论，逐渐形成了自己的世界观，其中最根本的认识就是坚信社会主义最终战胜其它形式的政治制度，发展成为共产主义社会，达到人类最伟大的发展和全人类的共同幸福。
通过学习邓小平关于社会主义初级阶段的理论，使我认识到社会主义制度的发展和完善是一个漫长的历史过程，现实社会生活中还存在着一些需要解决的与所追求的目标不协调的问题。但是我坚信：在我们伟大的中国共产党的正确领导下，我们的目标一定能实现，我们社会主义一定会取得胜利。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义制度。中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为自己的行动指南。党领导和团结全国各族人民，进行社会主义经济建设，为实现富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。
我出生于一个普通家庭，在我身边一直由很多的优秀的共产党员，我一直受到马列主义、毛泽东思想的熏陶，心灵深处早已埋下了共产主义的理念，沐浴着党的阳光。丛小学、中学再到大学，以及现在的大学生接受党的教育，xx同志的“七一”重要讲话，是一篇马克思列宁主义的纲领性文件，是中国共产党进入新世纪的政治宣言。“xxxx”重要思想是贯穿整个讲话的一条主线，是讲话的核心和灵魂，而实践“xxxx”重要思想的要求，作为二十一世纪大学生，我们应该大题细作，“从我做起”，随时为党和国家的利益、人民事业奉献自己的一切，为把我国建设成为现代化强国而刻苦努力学习。
我就读本校水土保持与荒漠化防治专业**级**班，由于了解党的光辉历史，结合我的成长过程，我对党敬仰已久。通过对党章、党纲、党史及有关文件的学习，我对共产党的性质、任务等有了更进一步的提高。
虽然我的自身条件距离一个共产党员的标准还有差距，但我坚信，在党组织的帮助下，我一定会不断改正缺点，发扬优点。我将认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，进一步树立全心全意为人民服务的思想，更加积极参与和搞好班级工作、各项活动，刻苦学习，将来为国家建设和社会主义事业做出更大贡献，为共产主义事业奋斗终身。如果党组织批准我加入党组织，我一定要拥护党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织，并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费，为实现共产主义奋斗终身。如果党组织没有批准我加入党组织，我决不灰心丧气，将更加努力工作，争取早日加入党组织。
此致
敬礼
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本文《水土保持工作总结》由出国留学网网小编整理，欢迎大家阅读使用。
水土保持工作总结
一、近几年我市水土保持生态建设的几点做法
(一)以国家重点工程为龙头，在政府的统一领导下，农、林、水、等部门各司其职，加快水土流失防治步伐
近几年来我市蓟县被列为全国生态县建设重点和京津风沙源治理重点县。我们以国家重点工程为龙头，在政府的统一领导下，农、林、水、等部门各司其职，分进合击，协同作战。
县成立了生态建设领导小组由县长任组长，几个部门为成员各司其职。在业务主管部门的指导下，各部门协作共同制定一个规划。水土保持作为一项涉及多部门、多学科的综合性工作，由行业职能走向政府职能是历史的必然，但生态建设在治理措施上必须遵循自然规律以小流域综合治理为单元，协调农、林、水、牧等部门各司其职，分进合击，协同作战。将国家投资捆在一起完成一个规划。五年来我市治理水土流失148.27平方公里，小流域治理14条，实施新保护面积120平方公里。各项治理措施：基本农田1.05万亩，水保林3.74万亩，经济林2.6万亩，谷坊坝6508条、塘坝3座，建微蓄水水窖1085座。加快了水土流失防治步伐，提高了水土流失综合防治水平，治理的速度是“八五”期间的两倍。 企业科学发展观心得
(二)把防治水土流失作为农村经济可持续发展的重要措施，改善了生态环境，改善了农业生产条件
1、 改善了农业生产条件
近几年通过水土保持生态环境建设，改善了农业生产条件，促进了农村经济发展，加快了蓟县山区脱贫致富的步伐。我市连年出现干旱，为改善农业生产条件，水土保持综合治理，建节水抗旱型小流域，在有水保林和经济林的小流域内，修建小水库、塘坝、谷坊、建小型集雨微蓄水工程、(小水窖)、使水保林木的成活率达到了60∽70%。当年就达到综合治理的宏观效果,加快了水土流失治理步伐, 提高了治理标准。几条重点治理精品小流域，起到了典型示范作用，特别是受益村的干部群众能够把水土保持生态环境建设同当地群众的脱贫致富，农村产业结构调整，改善农业生产条件结合起来，修建的梯(条)田，建设的集雨蓄水工程发展了高标准的果园及葡萄园。治理程度达到70%以上，产品商品率达到90%以上，其效益非常可观。据水保站调查和测算，经过综合治理整修梯田、坝地、滩地，改旱地为水浇地，全区增产粮食2.43亿公斤，果品17.9亿公斤，木材蓄积26万立方米，按1980年不变价格计算，可获直接经济效益和保土效益3.53亿元。
坚持生态效益、经济效益、近期长远效益相统一，走出了一条符合本地实际的水土保持生态环境建设的新路子。 2、改善了生态环境，增强了抗御自然灾害的能力
水土保持增大了土壤蓄水能力，增加了林草植被，改善了小气候，提高了土地生产力，增强了抗御自然灾害的能力。不少流域内枯 泉复苏，多年不见的野生动物重新出没。使本区的林草覆盖率由45%提高到81%，增加了36个百分点，使生态环境向良性发展，减蚀和拦蓄泥沙总量达261万吨。经过5年的综合治理，形成了...
03-20
2017年水土保持与生态环境研究中心考研分数线3月15日已经正式公布，出国留学网考研网为您提供2017水土保持与生态环境研究中心考研分数线，希望大家能顺利考入理想的学校！
2017水土保持与生态环境研究中心考研分数线
2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)
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学科门类(专业)名称
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A类考生①
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B类考生②
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备 注
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总分
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单科（满分
=100分） |
单科（满分
>100分） |
总分
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单科（满分
=100分） |
单科（满分
>100分） |
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| 哲学 |
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出国留学网一级建造师考试网为您整理“水土保持与荒漠化防治专业能否报考2017年一建考试”，希望对您有所帮助！
问：您好：我想咨询下水土保持与荒漠化防治专业能报考一级建造师吗?
答：您的专业属于工程和工程经济类，符合一级建造师资格考试报考专业要求，可以报考一级建造师考试。
说明：由于各地政策略有不同，如有差异请咨询当地考试中心确认。
工程类或工程类经济专业按教育部现行《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》编制，共涉及本专业36个，相近专业9个。
本专业包括：土木工程、建筑学、电子信息科技与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热力与运动工程、冶金工程、环境工程、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程36本个专业.......
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考一级建造师的9大理由
02-13
出国留学网考研网为大家提供水土保持研究所2017年考研成绩查询入口，更多考研资讯请关注我们网站的更新!
水土保持研究所2017年考研成绩查询入口：http://zhaosheng.ucas.ac.cn/zhaosheng/login/SSZS_Query.aspx
点击下面图片即可进行考研成绩查询：
中国科学院大学2017年硕士研究生招生考试初试成绩查询相关事项公告如下：
1.网上成绩查询时间
开通时间：2017年2月16日下午5:00，中国科学院大学招生信息网成绩查询系统开通。
查询路径：中国科学院大学招生信息网首页右下方“在线查询”→点击“
硕士 ”，请考生按照成绩查询系统提示进行查询（http://zhaosheng.ucas.ac.cn/zhaosheng/login/SSZS_Query.aspx）。特别提示：考生可以通过成绩查询系统自行打印成绩单，中国科学院大学各培养单位不再向考生寄发盖章的纸质成绩单，依成绩查询系统打印成绩单为准，无须盖章。
2.成绩复核相关事项
按照教育部2017年硕士研究生招考工作有关规定，成绩复核时，考生如对初试成绩有异议，可在规定时间内提出查询申请，但考生本人不得查阅答卷原卷。
(1)复核时间
时间：2017年2月20至21日，上午8:30-11:30，下午2:00-4:30。逾期不再受理。
(2)全国统考科目成绩复核方式
统考科目：101思想政治理论、199管理类联考综合能力、201英语一、204英语二、301数学一、302数学二、303数学三。
2017年全国统考科目答卷实行网上阅卷且考生答卷不再返还我校，考生仅可查询北京教育考试院研招办下发统考科目得分数据中的内容...
03-13
出国留学网考研网为您提供水土保持与生态环境研究中心2016考研分数线已公布考研分数线，更多考研复试及考研调剂信息请关注我们网站的更新！
水土保持与生态环境研究中心2016考研分数线已公布
2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术型学位类)
| 学科门类(专业)名称 | A类考生① | B类考生② | 备注 | ||||
| 总分 | 单科（满分=100分） | 单科（满分>100分） | 总分 | 单科（满分=100分） | 单科（满分>100分） | ||
| 哲学 | 280 | 36 | 54 | ||||
02-21
根据历年水土保持与生态环境研究中心考研调剂时间判断，2016水土保持与生态环境研究中心考研调剂信息预计于2016年3月份开始公布。为了方便大家尽早查询考研调剂信息，请广大考生密切关注出国留学网2016考研调剂栏目及时了解水土保持与生态环境研究中心考研调剂信息。大家还可以关注2016各大院校考研调剂信息汇总及2016年考研调剂信息汇总以便了解最新的考研调剂信息！
| 水土保持与生态环境研究中心研究生院：2016年调剂信息 |
2016考研调剂信息最新公布 >>>点击查看
2016水土保持与生态环境研究中心考研调剂预计于在考研复试分数线公布后开始，大家也可以在考研成绩公布后及时关注考研调剂信息，请广大考生密切关注出国留学网2016考研调剂专题及时了解水土保持与生态环境研究中心2016考研调剂信息。
在水土保持与生态环境研究中心考研调剂信息还没有公布之前，可以先点击进入水土保持与生态环境研究中心研究生信息网，了解水土保持与生态环境研究中心的详细的考研信息。
如果你成...
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