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江苏体育将成“小高考”必修科目
在“新高考”方案制定中，江苏酝酿将体育科目列入学业水平测试中!近日，在南京师范大学主办的“2015年南京青少年体质健康国际会议”上，有权威专家透露说，体育进入“小高考”后将被列入“过关性考试”的范畴，考试科目会紧扣课程标准。最终实施方案会在“新高考”方案中公布。
体育将进“小高考”成过关性考试
专家介绍说，江苏正酝酿将体育科目列入“小高考”中。“体育成为高中学业水平测试科目后，将成为过关性考试，而非选拔性考试，要求参加高考的高中学生要通过测试。考试内容将紧扣高中体育课程标准。”
教育部调查显示，中国学生体质健康状况在持续20多年下滑的情况下，近年来出现了积极的变化，大部分指标止跌回升，不过值得关注的是，大学生体质健康下滑趋势依然没有得到遏制，甚至在很多指标上，大学生不如中学生。有专家关注到，学生在中考前后的身体素质指标最好，进入高二后呈现下降趋势。“江苏考虑将体育列入‘小高考’是想引导高中学生积极参加体育锻炼，提高身体素质，体质能达到相关健康标准。”
有家长说回家立马给孩子减肥
专家介绍说，按照江苏省现行高考政策，应届考生的学业水平测试的过关性科目为《技术》，绝大部分考生都能拿到“合格”。“如果体育成为小高考过关性科目，要求高中学生人人都要参加考试，并且要合格。”在同等条件下，在已投档的考生中，高校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价等级层次高的考生。
近日，扬子晚报记者采访了多位高中学生的家长，“我觉得无所谓，儿子体型正常，平时喜欢打篮球，但比较怕跑步，扔铅球、铁饼也是他的强项。”采访中大部分家长看重孩子的身体健康，对“考体育”比较支持，“今天回去跟孩子说赶紧减肥，平时有时间多运动。”不过，也有家长表达了担心：“体育成绩高低和先天身体素质有关，如果纳入高考，可能对部分考生不公平。”有高中生表示，希望学校增加体育课，“一周就两节体育课，课间大家都在写作业，每天就靠大课间跑十几分钟锻炼，如果真要考试，应该先增加体育课。”
体育老师建议提供选考套餐
南京第九中学体育老师胡永银认为，体育进入“小高考”对学生的体育锻炼肯定能起到促进的作用，引起学校、家长、学生对体育锻炼的重视。“个人认为，过关性考试的标准设定不宜过高，以促进锻炼为主，考试打等为辅。”胡老师认为，长跑是最能反映学生身体素质的考试项目，技巧方面的项目有实心球，“考试项目应兼顾速度类，力量素质，灵敏素质。最好制定一个套餐，可供学生选择，让学生发展一到两项感兴趣的体育项目”。
现在开始动起来
南京小学生运动强度不够
众所周知，增强体质要从小打基础。南京师范大学体育科学学院研究生苑笑在南京主城区8所小学做了一项调查，每所学校抽取二年级和五年级，每个年级各取一班，男女生各10名。共320名学生佩戴三维加速速度计，观察结果。数据显示，南京市小学生大课间运动大强度运动量为0，小强度和极小强度运动量分别为28%和58.88%。大课间运动集...
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2018江苏小高考(必修科目)生物科目命题思路
2018年生物科目学测试卷命题工作，依据考试说明，坚持“公平性、科学性、导向性”基本原则，结合我省高中教学实际，着重考查生物学科的核心知识和关键能力，积极引导高中教学注重培养学生的生物科学素养。
立足基础，突出核心概念
试卷整体布局稳定、结构合理，各部分分值比例适当，符合今年“学测说明”内容比例要求。试卷考查了约85%的主干知识点，知识点覆盖面广。在考点安排上，做到了热点知识不回避，重点知识重点考，一般知识考一般，这有利于稳定中学正常教学秩序和方向。蛋白质的结构和功能、细胞的结构和功能、光合作用与细胞呼吸、细胞分裂与细胞凋亡、遗传的物质基础与基本规律、人体激素的生理作用与调节机制、生态系统的结构组成与能量流动、基础实验的操作与设计等考试热点，仍然是今年考试命题的重中之重。
梯度合理，重视能力考查
全卷试题能力要求层次分明，试题难易比例恰当。试卷在立足基础的前提下，重视能力考查，尤其重视图解解读、问题解决、理性思维和科学实验能力等方面的考查。全卷共有22幅图解，其中选择题13幅，非选择题9幅，要求考生能从图解解读中提取相关信息，重点考查提取、加工和应用信息的能力，以及分析问题、解决问题的能力。第39题要求考生应用遗传基本规律解决所提出的问题，对逻辑思维能力和数学计算能力要求较高;第40题以关于酵母菌的一系列探究实验为背景，重点考查了实验操作、设计与评价能力。
关注素养，凸显实验探究
生物学是一门自然科学，具有显著的理科属性，今年试卷在平稳、平和之中彰显了生物学的理科属性和科学本质。除了加强理性思维能力考查外，凸显了科学探究能力的考查。第40题考查了实验的关键操作，并要求考生对实验装置进行评价与改进，第(2)小题提供真实的实验用具，要求考生选择最佳路径计数，计算种群密度，并设计后续研究的实验方案。这样的试题全方位、全流程地考查了科学探究能力，小题之间自然衔接，既环环相扣，又层次分明，试题区分度好。上述试题注重考查考生的动手实践与科学探究能力，有利于引导中学进一步提高实验的开设率。
联系实际，关注生产生活
本卷力求贴近生活、生产和社会，许多试题都与学生生活、生产实践相联系，试题情境真实、生动而鲜活，充分体现生物学科的课程性质和功能价值，引导考生关注社会生活中生物学议题。第17题以草莓为背景，考查了常见的几种育种方法;第19题以克氏原螯虾(小龙虾)为素材，考查了生物多样性的价值;第26题以人体抵抗病原体的三道防线为背景，考查了人体健康的相关知识;第33题、第40题第(2)小题分别以“绿水青山就是金山银山”的理念、养殖场排污的危害为背景，倡导可持续发展观，唤醒考生保护自然环境、共建美好家园的意识。
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2018江苏小高考(必修科目)政治科目命题思路
2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)思想政治试卷命题，坚持立德树人根本目标，体现社会主义核心价值观，继承和发扬中华民族优秀传统文化，弘扬法治观念;遵循学科特点，注重考查内容的基础性，切实有利于中学实施素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进中学思想政治课程改革。
坚持立德树人，凸显价值引领
命题以立德树人为根本目标，坚持正确的价值引领，传递社会的正能量。试卷引导学生正确理解党的路线、方针和政策，增强政治认同意识，如关注“国家监察委员会的建立”“国企混改”“正确处理中美贸易摩擦”等重大社会问题。引导学生感悟优秀传统文化的魅力，树立积极向上的人生态度，如26题对古诗《苔》的哲学感悟。引导学生融入社会、适应社会，培养有序参与公共事务的社会责任感，如42题以国家“中长期青年发展规划”为背景，鼓励学生热心参与社会实践与公益服务。
反映社会热点，贴近学生生活
试卷情境创设真实，选材生动活泼，反映社会热点，贴近学生生活。试卷关注社会重大热点问题，如十九大胜利召开、中央一号文件发布、国歌法通过、复兴号动车组运营、改革开放40周年、数字经济、扶贫攻坚、放管服改革、金砖合作机制等。试卷还努力创设生活化的情境，如大学生勤工助学、股票投资、机器换人、人民币升值、人工智能的发展等。试题素材将学生带入真实、多样、新颖的情境，语言通俗易懂，图表简明直观;通过任务活动的设计，引导学生关注社会生活，让学生学会在价值冲突中发现问题，运用所学知识分析和解决问题。
注重学科基础，整合学科内容
试卷考查的知识覆盖面广，突出基础和主干，还体现了对学科内容的综合性考查。如42题，要求学生简述公民参与政治生活遵循的基本原则，考查基础和主干知识;21、22题以“修改宪法”为背景，从两个模块加以考查，体现内容考查的综合性;43题以“在线教育的前景”为主题开展研究性学习，立意高远，情境真实，逻辑顺畅，对提高学生综合能力和实践能力具有很高的价值。
保持试卷稳定，做到稳中有新
试卷坚持以稳为主，稳中有新。考查的题型、题量、难度以及学生的阅读量与上年试卷基本保持一致，不偏、不难、不怪。在保持稳定的同时，试卷素材的选取、选项的设计和设问的方式有一定的创新，如41题以“橄榄型社会”和“哑铃型社会”社会结构模型图为背景创设情境，图表简洁明了、信息丰富，考查了学生解读图表、描述现象、揭示本质、提出对策的能力，对课堂教学改革有较好的导向作用。
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2018江苏小高考(必修科目)化学科目命题思路
2018年江苏省学业水平测试(必修)化学试卷命题，体现社会主义核心价值观，遵循化学学科特点，命题注重基础性、科学性和实践性，切实做到对学生学习高中必修课程情况进行全面检测，进而促进高中学生全面发展和深化高中课程改革。
依纲据本，聚焦科学素养
学测化学卷以《课程标准》和《江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》为依据，以化学必修科目所要求的基础知识、基本技能、基本思想和基本方法为主要考查内容，注重考查学生的基本化学素养，同时兼顾考查学生的分析、解决问题的能力和初步的科学探究能力，引导学生关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的全面发展。
平稳朴实，注重结构传承
学测化学卷以稳为主、稳中有新。试卷整体结构与考试说明要求一致，总题量为26题，其中单项选择题23题，非选择题3题。非选择题第24题为选做题，提供了A、B两个试题供考生选择。试题符合学测命题的要求，容易题、中等难度题、难题的分值比例约为7:2:1。
试题立意有高度，结构形式有传承，难易分布有梯度。引导一线教学关注学科基础知识内化、基本原理融通和基本实验技能达成;关注化学知识在新时代中国社会主义建设各领域的应用价值，促进学生正确的人生观和价值观形成。试题内容包括了高中化学核心概念与理论、重要元素化合物知识、化学基础实验技能和化学基本计算。试题的知识覆盖面达90%以上，主要涉及物质分类、化学用语、氧化还原反应、离子反应、化学实验设计与评价等。
紧跟时代，关注科学发展
命题紧跟时代，体现人与自然和谐共生，关注新材料应用。如应用“改善空气质量、保护水土资源”等素材，考查酸雨形成、污水处理、废旧电个池和废塑料处理等;应用“碳晶地暖”的五层结构，考查材料分类;应用“锂-海水电池”“锂离子电池电极材料的制备”考查原电池工作原理和信息方程式书写;应用“高效水处理剂高铁酸钾”考查物质分类。这些试题都体现了化学促进人类可持续发展，化学对人类生活质量的改善。
实验新颖，考查实践能力
命题选择了立意高远、应用新颖的素材进行创造性设计，较好的考查了学生的学科观念和思辨能力。如第23题的“三种混合物的组成分析”考查守恒观，第25题的“物质推断”考查转化观，第26题的“水样的总有机碳测定”考查实验方案的设计、评价和改进等。这些试题的设计，将进一步引导化学教学应关注对学生科学探究与实践创新能力的培养。
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出国留学高考网为大家提供2018江苏小高考(必修科目)物理科目命题思路，更多高中学业水平考试信息请关注我们网站的更新!
2018江苏小高考(必修科目)物理科目命题思路
2018年江苏省学业水平测试命题依据考试说明，体现立德树人的教育方针。试题内容立足学科基础，突出主干知识，注重考查学生解决实际问题的能力。试题素材关注物理学在生产生活和科学技术中的应用，具有时代气息。命题坚持科学性、稳定性和公平性，充分体现了“三个有利于”的要求。
体现立德树人的育人要求
试题努力彰显社会主义核心价值观，体现科学与人文的有机结合。例如试题引用宋代苏轼《江城子·密州出猎》的诗句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，让学生在理解诗句蕴含的物理知识的同时增强对优秀传统文化的认同感。试题选取时代气息强的材料背景，例如高铁、大飞机、人工智能和共享经济等，使学生在解题过程中了解我国新时代取得的辉煌成就，增强学生的民族自豪感。从学生生活中选取试题题材，例如高空坠物对生命和财产安全的危害、公共交通出行、礼让行人等，在潜移默化中渗透人与自然、人与社会的公民素养教育。
立足主干内容和关键能力
试卷对“C级”知识点全部覆盖，注重在具体问题的解决中考查关键能力。例如解释冰壶运动员用冰刷快速擦刷冰面的作用，分析元宵花灯挂绳中的拉力，估算为避让行人对刹车加速度的要求等，考查学生对物理基础知识的应用能力。例如阅读材料“无人驾驶巴士亮相校园”将对力学单位制、质点、牛顿运动定律等基础知识和基本规律的考查融入具体材料，要求学生能将实际情境抽象成物理情境，考查建立物理模型的能力。第27题和第28题对传统物理模型进行改造，设问视角不落俗套，考查物理思想方法的迁移能力。这些试题引导师生在教学中要避免死记硬背、生搬硬套，要加强对基本概念和基本规律的深刻理解。
试卷考查了考试说明中要求的全部4个实验。第7题考查实验数据的处理，第9题和第12题考查实验操作和简单的实验误差分析，第25题考查实验操作、控制实验条件和根据数据分析得出结论等实验探究要素。实验考查内容全面，突出体现实验在物理科学中的重要性。
坚持命题的科学性、稳定性、公平性
试卷总体上“以稳为主，稳中有新”。试卷内容稳定，继续保持较高的知识覆盖率，突出主干知识，关注关键能力。各模块的比例和布局合理。试卷难度稳定，全卷易、中、难试题的比例按7﹕2﹕1设置，符合考试说明的要求。试卷充分考虑到文科生、艺体生的认知特点，考虑到不同版本教材的差异，通盘把握命题素材的选取。试题立意鲜明，表述清晰，设问准确，确保对不同地区的考生相对公平，有效考查学生实际的学习水平和思维能力。
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2018江苏小高考(必修科目)地理科目命题思路
2018年江苏省普通高中学业水平测试地理科目的命题体现社会主义核心价值观，继承和发扬中华民族优秀传统文化，遵循地理学科特点，力求反映学生学习高中必修课程应该达到的基本要求，充分体现学业水平测试的功能价值，力求突出科学性、基础性、时代性、公平性和创新性。
坚持命题的科学性和稳定性
命题坚持科学性和稳定性原则，试题在材料来源、设问、选项及参考答案设置等方面都力求做到科学、准确、无歧义。试卷在题型、结构、难度等方面都保持稳定。试卷充分考虑考点的覆盖度，注重对主干知识的考查，据统计，本次测试中试题覆盖到全部一级考点，二级考点覆盖率也达到了90%以上，整卷无偏题、怪题，不仅较好地发挥了测试评价的功能，也对中学地理教学起到积极的导向作用。
关注社会生活，体现时代性特征
命题关注社会生活，采用贴近社会、贴近生活的素材创设问题情境，体现出较强的时代性和生活性。试题情境涉及“我国首颗教育共享卫星‘少年星一号’”“北极海冰范围变化”“新能源汽车”“农产品溯源系统”“特色小镇”“黄土高原生态改善”“粤港澳大湾区”等社会热点问题，在解决问题的同时，体现出地理学科解释地理现象、解决现实问题的价值和意义。
坚持能力立意，注重学科思维品质的考查
命题秉持能力立意的指导思想，充分重视对学生地理能力的考查。在地理思维方面注重对地理现象、地理过程的分析与解释以及地理发生机制的分析与探究等能力的考查，例如英国天气变化过程分析，世界年平均降水变率的特征及成因分析，黄河不同河段径流量及干流输沙量的变化及原因分析，粤港澳大湾区发展的新的优势区位条件分析等。同时，注重考查学生知识迁移能力以及发现、分析和解决地理问题的能力。例如，影响新能源汽车产业的区位因素、不同交通运输方式结构优化的方向、特色小镇的发展方向及对区域社会经济发展的作用等。
强化地图技能的运用，体现地理学科特点
用地理图像语言进行地理信息表达，充分体现了地理学科的特点。本次命题充分体现这个特色，试题强调用地理图像表达地理信息，注重考查学生从地理图像中提取信息、加工分析信息的地图运用能力。试卷中共有20幅图像、2幅表格，图表形式多样，涉及景观图、区域图、模式图、关系图、过程图、统计图等。一些图像，例如图14“农业溯源系统示意图”、图19“黄河流域示意图”等还进行了创造性的加工，使得图像内涵更加丰富。
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出国留学高考网为大家提供2018江苏小高考各科命题思路汇总(必修科目)，更多高中学业水平考试信息请关注我们网站的更新!
江苏2018年普通高中学业水平测试必修科目考试，于3月17日至18日在全省241个考点、11679个考场同时举行。报考的考生达34.64万。目前考试已经结束。根据江苏省教育考试院发布的信息，现将江苏2018年普通高中学业水平测试必修科目考试各科(必修科目)命题思路汇总如下：
| 2018江苏小高考各科命题思路汇总(必修科目) | |
| 1 | 2018江苏小高考(必修科目)生物科目命题思路 |
| 2 | 2018江苏小高考(必修科目)政治科目命题思路 |
| 3 | |
出国留学网高考网为大家提供江苏2017“小高考”时间必修科目考试时间：3月18日-19日，更多高考时间请关注我们网站的更新!
江苏2017“小高考”时间必修科目考试时间：3月18日-19日
昨日，我省2017年普通高中学业水平测试公布。其中信息技术考试时间是2016年12月17日至19日;必修科目考试时间是2017年3月18日至19日。据悉，学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。
文科类或理科类考生设选修测试科目两门，必修测试科目五门。文科类考生选修测试科目除须选择历史科目外，还须在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。理科类考生选修测试科目除须选择物理科目外，还须在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。
体育类、艺术类考生如不兼报文科类或理科类，必须参加全部七门科目的学业水平必修科目测试;考生如兼报文科类或理科类，须参加相应的选修科目测试，其学业水平测试科目及等级要求与文科类或理科类考生一致。
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