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02-07
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浙江外国语学院2017三位一体报名时间
1.网上报名时间：2017年2月10日至3月9日;
2.材料邮寄时间：从网上报名时起至3月9日截止(以当地邮戳为准);
3.资格审查结果查询及面试通知书打印时间：3月15日-3月16日;
4.面试时间：3月25日或26日(以具体通知为准);
5.入围考生名单公布及面试成绩查询时间：4月8日起。
学校地址：杭州市小和山高教园区留和路299号(邮编310023)
联系部门：浙江外国语学院招生办公室
咨询电话：0571-88214380
学校网址：http:// www.zisu.edu.cn
招 生 网：http://zs.zisu.edu.cn
微信公众号：zisunews、zisuxsc
新浪微博号：浙外招生办
浙江外国语学院享有本简章最终解释权。
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2016浙江外国语学院三位一体综合评价招生简章
为贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，积极探索多元化招生考试评价体系，我校结合自身办学特色和专业人才培养需要，计划在2016年继续开展三位一体综合评价招生工作。
一、选拔对象
热爱祖国，遵纪守法，品德优良，身心健康，综合素质较高，具有一定学科特长和专业潜质的有志于从事翻译(英汉口译方向)、小学教育(英汉双语方向)专业相关工作的高中毕业生。
二、报名条件
具有浙江省2016年普通高等学校招生统一考试报名资格的学生，每位学生只允许报考一个专业，符合以下条件之一者均可报名：
(一)学业水平测试(高中会考)有6门及以上为A等(英语、语文科目须为A等)，其余为C等以上，同时综合素质评价均为P等以上。
(二)学业水平测试(高中会考)有4门及以上为A等(英语科目须为A等)，其中报考小学教育(英汉双语方向)的语文或数学科目须为A等，其余为C等以上，同时综合素质评价均为P等以上，且符合以下专项条件之一者(均限高中阶段获得)：
1.学科竞赛类：在全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得省级赛区竞赛三等奖及以上。
2.科技创新类：以第一作者在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖及以上;或在全国“明天小小科学家”活动中获得三等奖及以上;或获得发明专利(不含外观专利、实用新型专利;须第一发明人)。
3.语言文学特长类：以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛(包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛)中获得全国三等奖及以上;或在全国创新英语作文大赛中获得全国优胜奖及以上;或在全国中学生英语能力竞赛中获得全国三等奖及以上。
4.艺术、体育特长类：艺术类曾有参加北京大学全国中学生艺术周、清华大学全国中学生文化艺术冬令营并获得三级(含)以上证书。体育特长类曾有在浙江省中学生运动会、浙江省中学生田径运动会上获得前三名(限个人项目)，或高中阶段在国家教育部、国家体育总局举办的中学生体育赛事中获得前八名(限个人项目)。
三、招生计划
招生总计划数为50人，文理兼招。具体计划如下表：
四、报名方式
1.网上报名。符合条件的考生请登录浙江外国语学院招生网(http://zs.zisu.edu.cn)，根...
以下2014年浙江外国语学院三位一体招生录取简章由出国留学网高考频道为您提供，希望对您有所帮助!
为贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，深入实施我省新课改高考方案，经浙江省教育考试院批准，我校结合浙江省外向型经济发展需要和自身办学特色，计划在2014年开展深化完善“三位一体”综合评价招生试点工作。
一、培养目标
培养德才兼备、口语表达能力强、口译能力强、跨文化交际能力强的国际化应用型英汉口译人才，能胜任外事、商贸、教育、文化、科技、旅游、法律等领域的外事口译和会谈、会议、谈判、导游等现场口译工作，同时具备报考国内外高一级翻译专业学位和国家各类高级口译证书的水平和能力。
二、选拔对象
热爱祖国，遵纪守法，思想品德优良，身心健康，口齿伶俐，语音语调纯正，语言天赋高，善于表达，思维敏捷，记忆力强，知识面广，具有跨文化交际能力和优秀口译员潜质的浙江省高中毕业生。
三、报名条件
具有浙江省2014年普通高等学校招生统一考试报名资格，学业水平测试(高中会考)有4门及以上为A等(其中语文和英语科目须为A等)，其余为C等以上，同时综合素质评价均为P等以上的考生，可申请报考。
四、招生计划
招生总计划数为30人，文理兼招。具体计划如下表：
| 批 次 | 专业 | 科类 | 计划数 |
| 第二批提前 | 翻译 | 文科 | 15 |
| 第二批提前 | 翻译 | 理科 | 15 |
五、报名方式
1.网上报名。符合条件的考生请登录浙江外国语学院招生网(http://zs.zisu.edu.cn
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