湄州岛

　作文标题： 情人岛潜水
关键词： 潜水 情人 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《情人岛潜水》，欢迎大家踊跃投稿。

“哇！要去潜水了，梦中的大堡礁、美丽的珊瑚鱼，我来了。”随着“嘟嘟嘟”的巨响，我们乘坐游艇向着目的地——情人岛驶去。路上，有一处小小的海岛上长满了茂密的红树林，许多可爱的白鹭正挥展双翼，时而在海面上翱翔，时而潜入水中捕鱼；海边的房子上长满了不知名的藤类植物，它们的叶子千姿百态，椭圆形的、手掌形的、柠檬形的，什么形状的都有，藤上开满了五颜六色的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪……朵朵鲜花争奇斗艳，绚丽夺目。

我们的游艇随海浪上下起伏，颠簸前行。对面快速驶来一艘白色的巨大油轮，掀起一阵巨浪，顿时我们的小船左右摇晃不停，溅起的海浪也打湿了我的衣服，好紧张呀，我不会成为鲨鱼的美餐吧！经过一个多小时的海上颠簸，终于到达了我期盼盼已久的情人岛。

惊险刺激的潜水马上要开始了，看着眼前无边无际的蔚蓝的大海，我心里不禁有些害怕起来。还是老爸最勇敢，第一个换上潜水服，背上氧气瓶，跟着教练下水了，我和妈妈担心的、眼睛都不眨的紧盯着海里的爸爸，“潜下去了，潜下去了。”看着爸爸消失在海面上，我惊呼道。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……还不见老爸露出水面，我和妈妈的心悬了起来，时间仿佛静止了一样，过的好慢后慢呀。终于，半个小时后，海面上露出了爸爸的笑脸，哇，老爸好棒呀，第一个潜水成功。这令我也倍感激动，害怕的心情也减轻了许多。特别是听老爸兴奋地描绘着海底五颜六色的珊瑚和奇异的热带鱼后，我更加摩拳擦掌，跃跃欲试了。

潜水教练连忙帮我拿来一身合适的潜水服，我迫不及待地换上后，教练先仔细为我讲解了潜水的三种手势:OK、上、下，并帮我背好氧气瓶。我顺着梯子下到海中，顿时感到了一阵彻骨的冰凉，就像是冰块放进了我的潜水服中一样，但等到全身都淹没到水中时反而感到暖和多了，可能是潜水服发挥作用了吧。教练先教会我如何在水中用嘴呼吸，然后又拉着我在水中适应了一会儿。慢慢地，我潜入了神秘而美丽的海底世界。

我被眼前的一切震惊了，那里到处都是五彩缤纷的珊瑚礁：鹿角形的、大脑形的、花形的，什么样都有！摄像教练急忙让我摆好Pose，把这精彩的瞬间记录了下来。我向四周看去，忽然发现一片珊瑚礁后面有一只红白相间的小螃蟹正在轻轻地挪动着，它的嘴蠕动着，好像是正在吃浮游生物呢！教练带着我向更深的地方慢慢游去。有句俗话说的好：站得高，看得远。可是在海中却恰恰相反，那叫一个游的深，看得美！那深海处的珊瑚可是比浅海处的美多了！那里成片的珊瑚什么颜色的都有，用手一摸还软软的。各种各样的美丽的珊瑚鱼往来穿梭，有美丽的石斑鱼，浑身长刺的傻瓜鱼，黄绿相间条纹的斑马鱼，全身长满硬壳的木瓜鱼……“太美了！”我不由地感慨道，我真想变成一条美人鱼，和这些美丽的鱼儿一起自由遨游。可是在海里潜水的时间只有仅仅30分钟，因为这是氧气瓶的安全使用时间，教练向我做了个“上”的手势，尽管我真的很恋恋不舍，但还是随教练慢慢浮出了水面。

爸爸妈妈和游艇上的人们为我的成功下潜欢声鼓舞，因为我是最小的一位“潜水员”，有好几个叔...

　　下面是出国留学网小编为大家整理的《鸟岛》教案，欢迎大家阅读。更多《鸟岛》教案请关注出国留学网苏教版二年级下册语文教案栏目。

　　《鸟岛》教案【一】

　　教学目标

　　情意目标：知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。

　　知识目标：学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　技能目标：正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　教学重点、难点

　　1、识字、写字，有感情地朗读和背诵课文。

　　2、图文对照，理解课文内容。

　　教学手段

　　借助录像，让学生身临其境地感受到鸟岛风光的迷人之处和六月鸟岛热闹的景象，体会文中谴词造句的准确、生动性。

　　教学过程：

　　一、导入

　　小朋友们，今天我们游览的目的地是鸟岛。准备好了吗?我们出发吧。

　　二、学习课文第一段。

　　1、鸟岛在哪儿?请哪位小导游来告诉我们?指读第一段。

　　2、各位游客，听了小导游的介绍，你知道了什么?

　　3、“海西皮”这个小岛就是闻名中外的青海湖鸟岛，闻名中外是什么意思?(不仅中国人知道，连外国人也知道)说的真好!

　　过渡：“海西皮”这个小岛为什么会成为闻名中外的鸟岛呢?让我们一起来看看鸟岛的景象吧。

　　播放鸟岛录像。

　　三、学习课文第二段。

　　1、轻声读第二段，思考：鸟儿们从什么时候到鸟岛来的呢?

　　2、春天来了，天气变暖，湖水解冻，鸟儿都飞来了，这么多的鸟儿是一起飞来的吗?

　　出示句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

　　3、你从哪个词儿看出它们不是一起飞来的?(画出：陆续)“陆续”是什么意思呢?(有先有后，一个连着一个)

　　对啊，下课了，同学们陆续走出教室。

　　早晨，同学们陆续走进学校。

　　谁来读读这句话?

　　4、鸟儿们一群接着一群飞来了，这么多的鸟儿来干什么呢?

　　5、出示词语：筑巢安家养育后代指名读，齐读。什么是筑巢安家、养育后代?

　　6、指导朗读：春天，鸟儿飞到小岛上安家了，多高兴啊!

　　齐读第二自然段。

　　过渡：春天，鸟儿们从四面八方飞来，在这儿筑巢安家，养育后代。

　　7、现在再让我们一起来看看鸟岛的风光吧。重放鸟岛录象，让学生再次感受到鸟岛的景象，从而更好地体会课文内容。

　　四、学习第三段

　　过渡：看了鸟岛的情况，你有什么感想?(鸟岛的鸟真多啊!鸟岛上的鸟蛋真多啊!鸟岛真热闹!)

　　让我们一起来看看书上是怎么介绍的吧。

　　1、指名读第三段，思考：什么时候鸟岛才有这样热闹的景象?(板书：六月)

　　2、这么多的鸟儿聚在一起干什么呢?出示投影片，进行说话练习。

　　3、在鸟岛上，天上飞的，地上跳的，水里游的都是鸟，的确，这里成了鸟的世界。说明了鸟儿——真多呀!...

　作文标题： 我们的岛
关键词： 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《我们的岛》(https://zW.liuxue86.com)，欢迎大家踊跃投稿。

我们的岛

从最开始的无稽之谈，到今天的变本加厉，对世界反法西斯战争胜利的公然蔑视，对中国领土主权的强制性侵犯，正如横幅所说“引火上身，必然自焚”。

百年前的甲午中日战争已成为历史的云烟，中国人民却从来不曾忘记过新世纪年轮上那抹污垢。当和平的橄榄枝洒向世界各地，当和平鸽的羽翼逐渐丰满之时，当年的侵略国，当年的侵略者，重振旗鼓并非是你勇士的象征，中国的骨气在十三亿儿女的共同维系下更为雄壮，家电企业公开宣布“禁售日货”，在日方驻中国领事馆门前的一致抗议，乃至港澳台地区民众的强烈响应，这并非是军事力量的成果，而是展现着一个国家，一个民族如何屹立于世界民族之林的力量，这是我们相互对垒的第一阶段，凝聚力。

抛开过往历史的血腥耻辱不谈，今日的中国已经傲立于世界之巅，人口第一大国，领土第三大国，主权不容侵犯，国土不容你虎视眈眈。笑话一般的“购岛行为”竟也能成为你侵略的第一步足迹，呵！暂不题中国人民摇旗呐喊，单单是世界各国对此行为的控诉及嘲弄就足以使日方当头一棒，只可惜又犯了和当年一样的毛病，不知悔改，不知战火为何物。

我听到一首名叫《我们的岛》之歌，我看到在内蒙古地区也声势浩大的反侵略游行，我感叹于一个民族的向心力与凝聚力，今天的文字里我没有祝福，因为我相信我的祖国有实力去抗击一切外辱，我知道我强大的民族一脉相承的血液也足以淹没一个小小的岛屿。

或是说以居高临下的姿态看着玩弄姿态的小丑，感谢举国上下的齐心协力，让一个不甘示弱的国家看到了另一个强强对手的实力，经济也好，科技也罢，人心动摇了就会一事无成。看看吧，看看你的国民是如何忧心忡忡硝烟再起，听听吧，听听你的大和民族在历史的呜咽中再度发声。

我骄傲，我是中国人；

如有需要，我愿意为我的祖国付出生命中宝贵的一切。

感谢中华，给予我们炎黄子孙如此之多的勇气。

捍卫钓鱼岛，誓死保护国家的领土主权。傲立于东亚、亚欧板块甚至于世界的民族，将为地球村呈现一部有关于一雪前耻、新帐旧账同算的大戏，不要期待结局如何，这根本就是定数。

一个国家的发达与否，或许并不在于你的国土有多少，你大可放眼去看，别将目光局限于狭隘的过去，你曾经一时得意的“光辉”片段。你要知道，你要深深去体味国民的内心；你要了解，你要时可考虑本国经济是否会崩盘；你要警惕，警惕高价买来的水上军团会否在此一败涂地——来自中国的忠告。

我的祖国，我愿意将全部身心赋予给你，愿你胜利，愿你蓬勃发展，愿你在历史的长河中留下一道雪耻的痕迹。

中国，雄起！

　作文标题： 享受在金沙岛——金沙岛拾趣续
关键词： 金沙 拾趣 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《享受在金沙岛——金沙岛拾趣续》，欢迎大家踊跃投稿。

享受在金沙岛

——青林

美丽高大的椰子树们矗立在海边，有几棵被沉重的椰子拖累着，它们的前颈几乎弯入海面。这独具风情的椰子树和调皮生动的海，搭配的又是那样天衣无缝。

——题记

挑战摩托艇

海上降落伞的活动结束后，我们被带到另一个海岸边。马导询问道：“这项运动很刺激，很有挑战性。有胆量的人在哪里？”我带着好奇也举起手，换了游泳衣随着工作人员沿着海岸边走了一段距离，发现了“庐山真面目”，原来是一辆辆摩托艇在悄然地等待着我们。

根据流程规定，第一圈骑行需要工作人员坐在后面熟悉基本操作和游玩海域范围的了解。坐稳后，根据身后工作人员的指示，我踩了发动器。“嘟嘟嘟”电动马达发出鸣响，我的小摩托艇猛烈地冲向海面。没想到摩托艇身材瘦小，可是速度真不是盖的。奔驰在海上，被兴奋充满弹性的海浪包围着。有时前方一个大浪突袭时，我的艇居然跃起1米多高，风儿迎面作乱。艇儿跳起再跃入海面，像极了快乐嬉戏的海豚。跌宕起伏的力量将浪花紧密的卷起毫不留情地扑打在我脸上。不晓得什么时候混身已经海水浸得湿透，海水仍肆无忌惮地涌入我的眼睛和嘴巴。

转了一圈后，工作人员问我是否需要陪护，我摇头表示不要紧接着微笑表示谢意。我在心中念叨着基本操作项目，再次踩响发动器，这次单独驾驶将会更刺激更有趣。我乘着快艇飞奔在海上，热烈地感受到风的吟唱、海的舞姿。队友们和我一起参加了这起海上盛会，互相大声呼喊着。我们摩托艇尾部划出长长的水纹，就像生动的五线谱一样。摩托艇和海上降落伞相比，它们各有特色。个人感觉摩托艇更加刺激，我的每个神经细胞都绷得很紧。玩海上降落伞时，上升的一瞬间有点紧张，升起来后没有其他个人行为的运作，只需要静心欣赏空中的美景和海域的精彩亦可；而摩托艇需要自己全神贯注地操纵着，所以它更具有参与性和挑战性。

洒笑香蕉船

摩托艇的游玩圆满结束后，我们马上要开始最后一项运动——香蕉船。它是一条细长的、金黄色的充气艇，外表酷似香蕉状故得此美名。其实它没有发动能力，需要它头部的一条电动船牵引。香蕉船一次可以乘坐四至五名游客，当然乘坐的数量和客人的体型也有联系。大家商量着如何玩得更尽兴，于是决定分成六个小组，其中三个小组做第一轮的比拼，另三个小组则作为第二轮，结果的胜负以船上剩余人数决定。哈哈！听起来是不是很有意思啊！我所在的小组被排在第二轮，其实已经给我们观察取经...

　散文标题： 桃花岛
关 键 词： 桃花
散文分类：
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??不由你信抑或不信，一个情形竟然是这样:我孑然一身地在桃花岛上，可靠的身份是桃花岛主。????凤凰城未必一定是凤凰之城，桃花岛却一定是桃花之岛。桃花本是寻常物，桃花岛上的桃花，除掉千树万树，声势不凡，花依旧为花。其实桃花岛上比桃花犹显珍贵的，应该是孤独。世上有一群人，从脐带被断开的一刻，便感染了“荒岛情结”的病菌，他们很可能仍留着母体里的记忆，以为那份悠游和恬静正是人间。一些生命真的不该被酝酿，酝酿了就不该被分娩，分娩了也会以莫测的方式逃往另一副胎盘。他们是同类中的异类，只宜隔绝人烟，卜居荒岛，成为荒岛主义。????每个人的心灵地图上自会有一座由自己来坐标的荒岛，灵与肉在一起纠葛日久，终有一个会挣脱掉，出走远方。我们根本是同蚂蚁和水滴一样的物什，必须与其它的蚂蚁水滴们搅成一片才能存在。如果不幸梦想未泯，也无非去做一只浮生偷闲的浪蚁和一粒游历天空的雨珠。人们坚持相信某一处至幽所在会有彼岸，或者一座码头，能够搁浅躲藏着灵魂的漂瓶，然后由着性情一脚踢开瓶塞，一阵烟似的逃出瓶底，随意还原成自己本来的模样。????世上果真有愚执如我者，倦意人生，忘情天涯，以岛主自居，完全化入人岛归一的境界。岛原本是在心中，人偏偏来在岛上，这个世界倘确有曼陀罗可去，胸中的那一顷方寸之地也许才最是无忧乐土。我一个人在桃花岛上，有风云赏目，无市声乱耳，有白浪咫尺，无红尘千丈，同心灵近到只相距纤厘。孤独着便几乎是自由着，我在日臻纯净的孤独中，冥想到一丝不挂，不知是时间之内、时间之外，世间有我或无我。尽管弥天漫地的花粉骚得人鼻炎大作，涕泗滂沱，但我觉得忍受鼻炎应该视作一位思想者必要的秉赋。????我尽日看蜂来蝶去，凭乌飞兔走，思考鼻炎之外的一切问题，很快就成了诗人。荒岛遇上哲学，不弄出诗人来才怪。人当初是由蛮荒中的一群猴子变来的，其中一只貌孤傲，苦思抑郁状的猴子，肯定后来做了诗人。猴子有了思想和烦恼，要进化成诗人;诗人感时伤物，则可能退化为猴子皈依荒岛，用山水和猕桃填充闲饥。我徜徉林下，写了许多天书一般的诗，深不可测，其中一些作品不慎流传到江湖，被独孤求败的高手得到，以为武学经典，必从中彻悟到世所无双的神功而后快。因而桃花岛后来声名渐大，事实上是与诗人有关。诗里面自然可能暗喻神功，因为诗人是耗掉灵魂的力量做诗的，依据物质不灭，诗本身其实更近于是内家功法秘笈。????在喧嚣中俗得久了，无法纯净，逃上荒岛花溪柳渡边做诗人，实在难讲算不算是最适宜的方式。诗人的意图，认为能够找到一根隐身草，兀自与世界隔离起来。而世界根本是这样子，来了就躲不掉。我们有数不清的问题，地球这边的蝴蝶震动几下翅膀，地球那边也许将有一场风暴，我们的问题加在一起，不知是否刚好等于世界的问题。