烟台教师工资改革

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　　如何实现城乡教育资源均衡化,一直备受社会关注。为切实加强山东省烟台市乡村教师队伍建设,昨天,烟台市政府办下发《烟台市乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》。

　　两年补齐乡村学校短缺老师

　　烟台将实施乡村短缺学科教师补充计划,用2年时间补齐乡村学校音、体、美、英语等短缺学科教师,开齐开足开好课程。

　　根据省教育厅统一安排,从2016年起,分配给烟台市实习支教的师范生全部安排到乡村学校,安排在财政困难县的,由省财政按照每人每月400元的标准发放生活补贴;其他县市区接收实习支教人员所需费用,按照每人每月不低于400元的标准,纳入县级财政预算。

　　完善教师招聘方式。在符合事业单位公开招聘有关规定前提下,各县市区可按照教师专业标准、学科短缺情况，采取先面试后笔试的方式招聘教师。

　　严禁有编不补使用临时人员

　　全面推行中小学教师“县管校聘”管理改革,加强县域内教师调配力度,适当向乡村学校倾斜。

　　各县市区每3年核定一次教职工编制总量,对达不到标准班额的村小学、教学点,按生师比与班师比相结合的方式核定编制。

　　落实农村学校机动编制政策,机动编制全部用于补充乡村学校急需学科教师;中小学满编超编的县市区,根据乡村学校实际需要,在事业单位编制总量内,对确需补充专任教师的满编超编乡村学校予以补充。

　　严禁有合格教师来源的情况下有编不补使用临时人员,严禁任何部门占用或变相占用乡村中小学教职工编制。

　　调整提高高级岗位结构比例

　　《办法》指出,职称评聘要注重教育教学一线实践经历,乡村学校教师和城镇学校教师分开评审,调整提高乡村中小学中、高级岗位结构比例,乡村学校中、高级岗位设置比例可在规定比例上限上浮1—2个百分点,重点用于解决在乡村学校工作满20年和30年,目前分别还是初级、中级职称,符合基本评审条件及标准的乡村中小学教师。

　　在乡村学校任教(支教)3年以上、经考核表现突出并符合具体评价条件的教师,同等条件下优先评聘。鼓励乡村教师一专多能,对承担多门学科教学的乡村教师,所学专业与申报学科、教师资格任教学科交叉认可,所有兼任学科同等互认。

　　实施乡村教师年度健康体检制度

　　各地要及时足额发放乡村教师工资,到乡村学校交流轮岗的校长教师,符合补贴政策范围的,发放乡镇工作补贴。

　　2016年教师工资改革最新政策：烟台提高农村教师工资待遇宿舍纳入保障房

　　此外,要落实到乡村学校任教的高校毕业生学费补偿和国家助学贷款代偿政策。《办法》指出,要研究落实绩效工资总量向乡村教师倾斜政策。可根据教师居住地与执教的农村学校距离,由学校适当发给交通补助,纳入绩效工资总量。

　　实施乡村教师年度健康体检制度,所需费用从学校公用经费中列支。

　　启动乡村教师周转宿舍建设工程

　　逐步提高乡村教师住房公积金缴存比例,有条件的县市区可提高至规定上限。适当放宽乡村教师购房贷款条件,支持...

　　随着教师工资改革的推进，全国各地的教师工资有了巨大的变化，出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016教师工资改革：安徽教师工资改革方案”，希望对您有所帮助!

　　2016教师工资改革：安徽教师工资改革方案

　　从安徽省教育厅获悉，为提高乡村教师生活待遇，安徽省将全面实施乡镇工作补贴制度，积极落实国家集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。

　　根据此前出台的《关于实施乡村教师支持计划(2015-2020年)的通知》，安徽省将致力于优化教师编制配置、完善教师补充机制、推进教师交流轮岗、提升教师整体素质和加强教师待遇保障，努力造就一支下得去、留得住、教得好、一专多能的乡村教师队伍。

　　据了解，中央财政下拨逾1.14亿元的国家奖补资金，积极推进安徽金寨县等12个国家连片特困地区大别山片区县实施乡村教师生活补助发放工作。

　　此外，根据《支持计划》，符合条件的乡村教师住房将纳入到当地住房保障范围，通过3-5年时间，逐步解决全省乡村教师居住困难问题。目前，安徽省拟建乡村教师周转房45379套，其中，首批约2630套周转房建设已经立项。

　　安徽现有乡村教师16.8万人，占全省中小学专任教师总数的31.87%。今年安徽招聘中小学新任教师10602名，其中乡镇以下教师6592名，占比在60%以上，面向国家连片特殊困难地区大别山片区县、国家扶贫开发工作重点县(市、区)和省级扶贫开发工作重点县(市、区)乡镇以下义务教育学校招聘 3800名特岗教师，其中初中特岗教师594名、小学特岗教师3206名。

　　2016年教师工资改革方案：绩效提升

　　教师这一职业未来会有怎样的发展趋势

　　2016年教师工资改革：教师职称制度改革

　　教师们都期待自己的工资可以改善，那么一起来看看教师工资套改标准的具体详情吧，以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师工资改革方案：教师工资套改标准”，希望可以帮到您！

　　教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资替代原来的职务工资、津贴工资，其他原享用的各种津贴如物福补贴、生活补贴、恰当补贴等不变动。

　　1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一概按《事业单位专业技术人员根本工资规范表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一概套十级岗位，即680元，中学二级教员(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分取得职称先后。

　　2、薪级工资的套改：依据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)根本工资规范表》，得到薪级工资。

　　3、套改年限，套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间兼并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。

　　4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。

　　与此同时为了切实解决乡村教师目前所面临的种种问题，国务院办公厅于2015年6月1日颁布了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》(以下简称《计划》)。《计划》中提到“全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策”、“依法依规落实乡村教师工资待遇政策”，其核心就是要增加教师工资。但如何增加?建议如下：

　　一是优化教师工资结构。建议将70%的绩效工资与职称脱钩，与岗位工资合并，作为基础性工资;取消扣除30%的绩效工资的做法，将这部分金额独立，设为“绩效奖励金”，在有条件的地方增加“绩效奖励金”预算，奖励奋战在一线讲坛上的教师，劳者多得。

　　二是建议增加教龄补贴，3-10元的教龄补贴将使老教师寒心。切实落实《计划》中“对在乡村学校长期从教的教师予以表彰”和“鼓励”。

　　三是“国标”工资(包 括岗位工资、10%工资和薪级工资)继续由中央统筹，我们建议各项补贴、绩效奖励金由市(地级市)一级或更高级的教育主管部门来统筹，确保同一地区(地级市)之内统一等量，有利于实现教育资源的优化配置和教育公平。

　　由此可见教师的待遇越来越好，条件也会不断的改善，只要你肯努力，肯创新，肯下乡，好的待遇就等着你啦!当然最基本的教师资格证还是要有的，如果你还没有的话，就不要错过好时机，赶紧抓紧时间报名吧!

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　　随着教师工资改革的推进，全国各地的教师工资有了巨大的变化，乡村教师的收入也有了大幅度的提高。出国留学网教师资格证考试频道为您整理“湖北教师工资改革：乡村教师工资获保障”，希望对您有所帮助!

　　湖北教师工资改革：乡村教师工资获保障

　　湖北省政府召开新闻发布会，宣布湖北省正式印发《关于加强全省乡村教师队伍建设实施办法》，针对乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出问题，结合湖北省实际，推出师德师风建设、教师队伍补充、培养培训、调整生活待遇、奖励扶持、交流轮岗等6大亮点举措，吸引更多优秀人才投身乡村教育事业。

　　湖北省是今年6月国务院发布《乡村教师支持计划(2015—2020年)》后、全国首个制定地方配套实施办法的省份。湖北省教育厅副厅长欧阳建平介绍，从今年起，各地乡村义务教育学校新进教师，按照“总量平衡、退一补一”的原则，实行招聘计划省级统筹，确保乡村教师“后继有人”。为激励“优者从教”，我省建立普通高校毕业生乡村任教到岗学费奖补制度，即对到乡村及偏远地区任教的高校毕业生，按服务年限实行以奖代偿，具体实施细则将由湖北省教育厅制定。

　　师范教育是教育事业的基石。湖北省加大专业经费支持力度，将省属高校师范类专业生人均经费拨款系数从1.0调整为2.0;改革师范教育培养模式，更加注重教育教学实践技能培养培训，建立师范生全学段学习实践制度、新入职非师范专业教师岗位专业技能集中培训制度等。在生活待遇上，湖北省将农村义务教育学校骨干教师补助制度纳入乡镇工作补贴范围，把实施范围扩大到湖北省乡村地区。同时，还将加快乡村教师周转房建设。

　　交流管理是师资均衡发展的重要手段。湖北省明确各县要统筹分配、动态调整当地学校教职工编制，实现教师由“单位人”向“系统人”的转变。同时，在湖北省已有的义务教育段教师校长交流轮岗制度基础上，明确教育行政部门通过托管、合作等方式建立共同体，推动优质师资团队化交流，推动轮岗交流的教师更好、更快发挥作用。

　　湖北省人社厅副厅长易望汉介绍，在岗位聘用、职称评审方面，湖北省将拓宽乡村教师专业成长渠道。在专业技术类中高级岗位设置上向乡村教师倾斜，乡村教师专业技术职称评审中，坚持“重师德、重师能、重奉献”，制定符合乡村教师特点的评价标准，不过分强调论文、学历资历，不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，也不要求参加湖北省统一组织的专业水平能力测试。

　　《实施办法》六大亮点解读

　　退一补一

　　《实施办法》在总结我省过去实施经验的基础上进行深化和完善，各地乡村义务教育学校新进教师，按照“总量平衡、退一补一”的原则，实行招聘计划省级统筹，即在不增加当地教师总编制数的条件下，能够及时填补离岗、退休教师空缺，确保乡村教师“后继有人”。

　　到岗补助

　　《实施办法》从提升乡村教师队伍入口质量入手，明确建立普通高校毕业生乡村任教到岗学费奖补制度，即对到乡村及偏远地区任教的高校毕业生，按服务年限实行以奖代偿，具体实施细则将由省教育厅制订。

　　师范教育

　　《实施办法》要求加大专业经费支持力度，将省属高校师范类专业生均经费拨款系数从1.0调整为2.0;改革师范教育培养模式，更加注重教育教学实践技能培养培训，建立师范生全学段学习实践制度、新入职非师范专业教师岗位专业技能集中培训制度...

　　随着教师工资改革的推进，全国各地的教师工资有了巨大的变化，出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016教师工资改革：教师工资该不该涨”，希望对您有所帮助!

　　2016教师工资改革：教师工资该不该涨

　　一线教师是这样回答该问题的：

　　正方：应该涨工资

　　重视教育，应该从给教师涨工资做起

　　《教师法》规定，教师工资“应当不低于或高于公务员的平均工资。”可《教师法》出台13年，教师工资还是远低于公务员水平。教师该涨工资了，教师的工资低得实在是看不下去了。教育是国家的未来，重视教育应该从尊重教师的职业做起，应该从不再“折腾”教师做起，应该从给教师涨工资做起。

　　为何绩效把人骗?

　　作词一首，为教师呼喊!《水调歌头?教师涨工资》工资何时涨?巴眼望青天，不知政府说话，这次可准算。/我欲奔走相告，唯恐他人耻笑，心思肚里咽。/教改新画卷，岂能润心田。树欲静，风不止，发誓言。不应有诈，为何绩效把人骗?/物价又涨几许，生活不堪重负，谁付盘中餐。但愿心发善，教育见春天!

　　不提高农村教师待遇，农村教育的出路到底在哪里?

　　不提高农村教师待遇，根本留不住年轻人，农村教育又谈何充满生机和活力?正是因为我们年轻，热情，愿意投身农村，可是事业单位普涨工资却唯独把省招教师排除在外，叫我们怎么不寒心!如果我们都走，农村教育的出路到底在哪里?

　　反方观点：可以不涨工资

　　老师的工资还比较可以

　　老师的工资再涨，估计娃他爸、她妈们也得给东家涨工资了!现阶段，老师的工资还比较可以。

　　每次涨工资的时候，不要区别对待

　　经济发达地区与经济落后地区、城市与乡村、直属学校与非直属学校教师的工资差别很大，同工不同酬，请问如何缩小教师工资差距，提高经济落后地区、乡村及非直属学校教师待遇?特别是在每次涨工资的时候，不要区别对待。

　　与教师素质相比，工资真的没那么重要

　　虽然我是教师队伍中的一名，我也希望能收到合理涨工资的待遇，但说实话，目前中国教师的素质并不怎么样。所以工资排名垫底或是冒尖，真的没那么重要，重要的是，学校可以向孩子说真话吗?

　　其他观点：改善教师待遇，并非涨工资一条途径

　　加大住房公积金补贴

　　一些老师留言抱怨说，“现在工资2100，希望涨到2500，在广西北流的一个偏僻的小乡村呆八年了，缩衣节食也没办法凑一套房的首付。”“昆明房价均价8000多。我在市区公办学校，工作两年，月均收入3500不到，其他为零，买不起房子。”改善教师待遇，他们希望可以加大住房公积金补贴。

　　提供充足的培训进修机会

　　“除了涨工资，教师社会地位应该提高，多一些更新知识储备、货真价实的培训。工作之余，应该设法丰富教师生活，减少教师职业倦怠。”多一些有针对性的高规格培训，让老师们不断更新知识，提高技能，拓宽视野，开阔眼界，这对提升教师专业水平和职业福感都有帮助。

　　改革职称晋升制度，改为绩效工资

　　在工资收入分配上，一些老师希望改革教师职称评聘制度，改为绩效工资。“我认为晋级和涨工资不应该挂钩。晋级是名、涨...

　　随着教师工资改革的推进，全国各地的教师工资有了巨大的变化，乡村教师的收入也有了大幅度的提高。出国留学网教师资格证考试频道为您整理“广东教师工资改革方案：保障乡村教师工资”，希望对您有所帮助!

　　广东教师工资改革方案：保障乡村教师工资

　　9月7日，全国乡村教师队伍建设工作推进会在北京召开。记者从省教育厅了解到，截至2015年底，广东共有50万名乡村教师，承担了全省约782万农村中小学生的教育教学任务，而省财政每年安排约30亿元资金用于保障乡村教师工资福利待遇，使得乡村教师的职业吸引力明显增强。

　　有城镇教师主动要求到乡村任教

　　目前，全省中小学教师工资福利待遇已基本实现“两相当”(县域内教师与公务员大体相当、乡村教师与城镇教师大体相当)。“十二五”期间粤东西北地区教师平均工资水平增长了2倍多。

　　数据显示，省财政每年安排约30亿元资金用于补助各地保障乡村教师工资福利待遇，其中约20亿元用于乡村教师生活补助。

　　从2013年起，我省开始实施乡村教师生活补助政策。今年将补助标准进一步提高到不低于人均800元/月，同时明确2017年提高到900元/月，2018年提高到1000元/月。2016年省财政已投入补助资金20.9亿元。2015年，全省有33万乡村教师享受月均730元的生活补助，乡村教师平均工资水平比当地城镇教师平均工资水平高约15%，部分县区乡村教师生活补助最高达到1400元/月。

　　因此，我省乡村教师的职业吸引力明显增强，乡村学校骨干教师流失的情况明显好转，部分地区还出现了城镇学校教师主动要求到乡村学校任教的现象。

　　除此以外，据省教育厅负责人介绍，我省要求市县按教师工资总额的1.5%安排教师培训经费并纳入财政预算予以保障。2015年市、县两级用于教师队伍建设的专项经费超过10亿元，省级资金的“杠杆效应”初显。

　　98%“上岗退费”教师选择继续任教

　　乡村教师存在结构性缺编的现象，制约着教育质量的提升。近年来，广东深入实施“高校毕业生到乡村从教上岗退费”政策，省财政安排专项资金对到乡村学校任教的本、专科毕业生每年退费6000元，本科退4年、专科退3年。

　　“上岗退费”政策实施以来，已为我省欠发达地区乡村学校补充4.2万名合格教师，其中20%以上是乡村学校紧缺的英语、体育、音乐、美术、学前教育等学科的教师，省财政安排退费资金7.8亿元。任教满5年服务期后，98%的“上岗退费”教师选择继续留在当地任教，一大批基础较好、奋发有为的年轻骨干教师正在乡村学校“落地生根”。

　　同时，建立县域内城乡教师定期流动的刚性约束机制，2015年全省公办义务教育阶段校长教师交流轮岗3.5万人，占公办义务教育学校教师总数的5.8%，其中县级以上骨干教师7500多人，占实际交流教师总数的21%。

　　省教育厅负责人说，下来将进一步加大乡村学校紧缺学科教师的补充力度，例如把基础较好的富余学科教师经转岗或全科培训，充实到紧缺学科教学一线，确保乡村学校开齐开足课程。

　　2015年事业单位招聘工作已经接近尾声了，而教师或者教育类事业单位招聘占整个事业单位招聘很大一个比重，2015年教师公务员工资改革方案新鲜公布，出国留学网公务员考试频道为你带来：2015教师工资改革方案最新消息，详情请见下文。

　　2015教师工资改革方案最新消息，教师工资标准计算方案。教师工作研究原则上应当包括质和量两个方面。目前定性研究即根据传统和专家意见对教师或学术项目的学术水平进行定性评价。所有依赖学术出版物声誉和学者投票等方法进行的学术质量评价均属此列。其好处是可行，危险是可能鼓励平庸，扼杀创新。由于定性研究没有突破，目前教师工作研究多为现象层面的定量研究。

　　针对定量研究，目前美国大学主要使用两类测量。一是教师工作时间分布测量，即教师在一周时间里把多少时间用于教学、科研、服务、管理等学术活动。这种研究主要是希望了解大学教师的工作量及其构成，为合理使用教师劳动、保护教师健康提供经验基础。事实上，正是这类分析发现，让不同类型教师从事不同工作是更为有效的资源使用方式。另一种方法是测量教师学术活动产出，如上了多少课、教了多少学生、发表了多少文章、参加了多少学校服务等。这种测量主要用于教师评价。此处仅介绍教师工作量研究。

　　绩效工资总量和水平的核定

　　(一)绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。绩效工资总量随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

　　(二)义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。在人事、财政部门核定的绩效工资总量内，学校主管部门具体核定学校绩效工资总量时，要合理统筹，逐步实现同一县级行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。对农村学校特别是条件艰苦的学校要给予适当倾斜。

　　绩效工资的分配

　　(一)绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。

　　(二)充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。教育部门要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导。学校要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

　　(三)学校制定绩效工资分配办法要充分发扬民主，广泛征求教职工的意见。分配办法由学校领导班子集体研究后，报学校主管部门批准，并在本校公开。

　　(四)校长的绩效工资，在人事、财政部门核定的绩效工资总量范围内，由主管部门根据对校长的考核结果统筹考虑确定。

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　　“2017教师工资改革标准细则”一文由出国留学网教师资格考试栏目分享，更多信息，欢迎广大考生前来阅读!

　　教师的经济地位一般是通过教师的工资收入及其福利待遇与其它职业相比较而确定的。从世界范围内看，多数发达国家和一些发展中国家都非常重视提高本国教师的经济地位，通过给教师以优厚的工资待遇和诸如带薪假期、退休金、医疗保险、住房补贴等福利，使教师的生活保持在中等以上的水平，以形成一支稳定的、高质量的师资队伍，满足教育事业发展的需要。

　　中国由于历史与现实的种种原因，教师的经济收入始终处于较低的水平，20世纪70年代末期甚至出现了教师与体力劳动者收入倒挂的现象。改革开放以后，同其它行业相比，教师的工资仍然偏低。

　　2017教师工资改革标准细则

　　1、基本工资：办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;科级3300元;副处级3600元;处级4000元;副厅级4400元;厅级5000元;副部级5500元;部级6000元 办事员三周按科员待;科员五按副科级待;副科级十周按科级待;科级十周按副处级待;副处级十周按处级待;县级十五周按副厅待;副厅级二十周按厅级待;初套改累计限应职务待遇确定基本工资

　　2、工龄工资(工资改革案)：每60元虚计算按月发放三调

　　3、奖励工资：每月300元度考核合格者1月停发直至考核合格1月继续发放三调

　　(1)车补随工资每月发放标准=基本工资÷5逢进十

　　(2)取暖补助发放标准=基本工资÷3逢进十

　　(3)勤补助班每30元顾至每扣发30元经单位领导批准病假、事假家规定节假等0元三调

　　4、山区补助：农村山区公务员享受山区补助标准=基本工资÷10按月发放三调

　　5、区差别补助：各根据实际情况确定区差别工资 除养、医疗补助按现行政策执行外公积金、独费等切现行补助全部废止 ;新参加工作员基本工资确定 高、技校、专办事员确定;专科员确定;本科副科级确定;硕士科级确定

　　6、退休公务员：参照公务员管理员退休费 退休前工资×80%三调

　　7、政治工作员：参照同级行政员工资标准执行工资改革案

　　8、其各类专业技术员：职务工资标准按照务院批准各关主管部门同类员职务工资标准执行

　　9、基础工资、工龄津贴、奖励工资按照家统规定标准执行工资改革案

　　10、高等校工：原则执行家机关事业单位工结构工资制及其工资标准

　　11、产性工岗位(技术)：工资标准由校参照家机关工基础工资、岗位工资标准表结合校特点拟定需报经校级主管部门或省、自治区、直辖市民政府批准执行

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