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熄灭的蜡烛教案10篇

 

  每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案需要有明确的教学目标。小编今天带来一篇关于“熄灭的蜡烛教案”的深度研究文章,但愿对你的学习工作带来帮助!

熄灭的蜡烛教案 篇1

  (学生每4人一组,桌上放着蜡烛、火柴、象棋子、吸管、玻璃杯、橡皮球等。)

  师:(将蜡烛立在桌上)后面的同学看得见这支蜡烛吗要是看不见,允许你侧身摆头,甚至可以站起来。

  师:(划火柴点燃蜡烛)看,把火柴放这里。(指小碟)

  师:(出示塑料袋)什么东西

  生:塑料袋。

  师:塑料袋。如果我把塑料袋打开,罩在蜡烛上面,手拿开,会怎么样

  生:蜡烛会渐渐地熄灭。

  师:想得真快!刚才老师介绍这节课的课题是蜡烛会熄灭吗他就说蜡烛会熄灭。如果我一松手,塑料袋会怎样?(很多人举手)一起说吧!

  生:会飞。

  师:往哪飞呀

  生:往高。

  师:为什么知道的举手。(部分同学举手)四分之一,啊!我清楚,有些同学也知道,但他不太愿意举手。这个问题太简单了,把手放下,不问了。如果我把这支蜡烛放到杯子里面(将蜡烛放到玻璃杯里面),点燃后,我又拿一个杯子。瞧,我做这么一个动作(把一个空杯子往放蜡烛的杯子里倒),这时蜡烛熄灭了,你猜猜这是怎么回事

  生:因为第二个杯子里面装的是二氧化碳。

  师:够聪明的啊!这是书上没有的,也考不倒你们。二氧化碳比空气重,又不能支持燃烧,所以像倒水一样一倒,把蜡烛熄灭了,我不用拿真的二氧化碳去试,就有好多同学都知道了。

  再提一个问题,(点燃蜡烛放在桌上)如果我把杯盖上去,蜡烛会怎么样

  生:熄灭。

  师:为什么(很多人举手)不问了。大约过多长时间熄灭

  生:1秒钟。

  生:5秒钟。

  生:8秒钟。

  生:6秒钟。

  师:我们来试试,请大家l23这样数秒。(老师点燃蜡烛,盖上玻璃杯)

  生:(学生看着杯中的蜡烛数秒)123456。(蜡烛熄灭)

  师:嘿,太厉害了,真是5秒钟、6秒钟。现在真正的难题出来了,我在桌上搁3颗象棋子,把点燃的蜡烛放在中间,然后把杯子倒扣在象棋子上,蜡烛会熄灭吗

  生:蜡烛不会熄灭。

  师:为什么

  生:因为杯子搁在象棋子上面,氧气可以从底下进去。

  师:嗯,还有解释,推测要有根据。已给各小组准备了材料,我就不做了,待会儿请各小组自己验证。现在先说说,你们做这个实验需要多长时间

  生:6秒钟。

  师:你们小组要多长时间

  生:10秒钟。

  师:那点火柴的动作要相当快呀!

  生:点燃以后假如蜡烛不熄灭,我们只要了解火焰的状况就行了,所以我认为6秒钟就够了。

  师:我不是说蜡烛熄灭要多长时间,你们小组完成这个实验要多长时间

  生:5分钟。

  生:20秒钟。

  生:2分钟。

  师:老师给你们20分钟。那么6秒以后干什么或者2分钟,5分钟以后做什么假若给你20分钟时间研究这个问题,你们将干什么<...