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进一步感受万里长城的雄伟。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术欣赏教案《爬长城》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
教学目标：
1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。
2、进一步感受万里长城的雄伟。
教学准备：黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例
教学过程：
一、欣赏重现
1、欣赏长城图片：这是什么地方?有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是故乡。”为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上，还是许多山头上?故乡又是哪里呢?
2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非好汉”。
3、观察范例：怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?
讨论：山顶上的烽火台有大有小吗?(相同大小，近大远小)
4、师生共同示范——登长城
T：山头可以一个一个画，也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C：画另一边的城墙(注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。)T：添画烽火台和城墙C：画稍远的山头
二、创作联想
1、今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。
2、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。
3、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。
三、引导评价
今天每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故乡的美丽。
...05-13
暑假的时候，我们一家人跟了旅游团，一起去北京旅游，来北京，当然不能忘记雄伟长城了，一定要自己来爬一爬。
一早，我们就在导游的带领下出发了，刚到八达岭，抬头一看，高耸入云的长城像一条深灰色的绸带，连绵起伏，隐隐约约，像在仙境里呢。看着高高的城墙，我不禁有些害怕，这么这么长的长城我能登上去么，可我心里又想，俗话说：不到长城非好汉!既然来了，我一个男子汉，怎么能被长城轻易被征服了呢?当我们一行人坐着缆车到达起点时，我放眼望去，雄伟的长城蜿蜒起伏，望不到头。zw.liuxue86.com我和爸爸一起迈着轻快的步伐爬完了四层，就要向第五层进发了，爸爸劝我休息一下，可我不愿意，虽然脚有点酸，可我还要当一个坚强的男子汉呢，喝了口水，我继续一步一步的坚持向上爬，一路上我超过了好几个游客，看着被自己甩在后面的妈妈，我一边喘着粗气一边冲气喘吁吁艰难前进的妈妈大喊：加油!
休息了一会儿，我又开始挑战第六层，第六层可比前两层难多了，上下坡很接近，而且还特别的陡峭。我刚走了几步，突然，脚底打滑，差一点，我就摔下去了，我心里有点发慌，心里打起了退堂鼓，看着身边停下不敢继续向前的妈妈，我心里暗暗下了决心：站得高，才看得远，只要我爬上这一层，就可以看到更美的风景了，跟古代建造长城的人民相比，我这点困难算什么呢，我可不能被这个小小的困难吓倒，于是，我继续前进。终于，我爬到了第六层，站在高处往远处看：蓝天白云，青山连绵，真是太漂亮了。
我终于当了回真正的好汉，也懂得了坚持到底就是胜利的道理!
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01-07
假期到了，每个人对自己的假期都有不同的感受，不知道你对你的假期有什么感受，反正我对我的假期是非常满意的。
下面我就来说一说我的假期吧!
这个寒假我和爸爸妈妈一起去了国家的首都——北京，北京真是一个神奇的地方，里面有很多的地方值得我们去玩，比如说有天坛公园、世界公园等等。最好玩的就是属爬长城了。
我发现台阶有的高有的低，还有的都凹了进去，害的我差点滑了下去。让我感到有股浓浓的历史气味，上长城的时候周围有许多一小段一小段的长城，爸爸说：“有可能那是地质变化!”导游说：“这是八达岭长城——水关，” 毛主席当年就是爬的这一关，听说毛主席爬水关，是因为算命先生说：“ 他和水有缘。”所以他才爬的水关。一抬头的功夫就到了好汉坡，我摇了摇旗子，高兴的跳了下来。为了快点下我握着扶手滑了下来。所以我是第一个下来的。
今天的旅程很快就结束了，我玩的很开心你呢?
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作文标题： 爬长城
关 键 词： 爬长城 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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太古小学301班王璨 寒假，爸爸带我到北京爬长城了。 作文标题： 爬长城
关 键 词： 爬长城 小学一年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级650字的作文，题目为：《爬长城》，欢迎大家踊跃投稿。
长城是我做梦都想去的地方，今天，我终于有机会去长城了，我激动万分，我和爸爸妈妈乘车去著名的八达岭长城参观，一路上，导游热情的给我们讲长城的历史：长城修筑始于公元前七八世纪，上下经过两千多年，长城是秦始皇最先要求修建的，经过二十多个诸侯和封建王朝修筑逐步完善，修筑长城是因为长城可以防止敌军入侵。长城，是古代劳动人名用双手、双肩在悬崖峭壁上修筑而成的，那时侯，没有任何交通工具，可以想象古代劳动人名的艰辛。长城，包含着古代劳动人名的勤劳和汗水，长城，是古代劳动人名血汗和智慧的结晶。长城，是我国古代一项伟大的建筑工程，也是人类文明史上的奇迹之一，长城，以它的雄伟状丽吸引着许多中外游客……听着听着，我的心早已飞到长城上去了。 旅游车行了两个小时后，长城以映入我们眼帘．远远望去，长城就就像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。到了长城脚下，“水关长城”四个大字十分醒目，大家都在拍照留念。爬长城的人很多，有上了年纪的老人，有身体强壮的年轻人，还有和我一样稚气未脱的小孩。我抓住一旁的扶手，不歇气的往上爬，没用多少功夫就到了第一个烽火台，我站在烽火台上向下望，浓绿的青山间露出了可怖的岩石。我们继续向上爬，快到顶峰时，我累得走不动了，爸爸鼓励我说：“你看，那些小朋友和老人都在努力爬，你也要坚持啊！ 作文标题： 爬长城
关 键 词： 爬长城 初中初一 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 初中初一
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今天，晴空万里。我们将去我梦想的地方—万里长城妈妈说：“从第一个烽火台爬到第八个烽火台太累了。”所以她决定坐滑车滑到第四个烽火台。 我们迫不及待的排着队，心里在说：“快点快点！ 作文标题： 爬长城、游故宫
关 键 词： 长城 故宫 初中初一 650字
字 数： 650字作文
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爬长城、游故宫在北京旅游不爬一爬长城、不去游一游故宫，就好象是白来北京一趟了！ 作文标题： 童年趣事-爬长城
关 键 词： 童年趣事 长城 初中初一 650字
字 数： 650字作文
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童年，有时欢笑、有时烦恼；有时会做各种各样的趣事逗人开心、让人发笑，构成了五彩斑斓的童年生活，也给我们带来无限的向往。我小的时候就有很多趣事。记得我6岁那年，全家去北京爬长城。我们坐缆车上去，在缆车上我就在心里盘算着，准备在爸爸妈妈面前大显身手，第一个登上长城。缆车一到站，我就迫不及待地向长城“进军”。刚开始，我快步走在家人的前面，心里只想着一定要在家人之前到达前面的“堡垒”-烽火台，渐渐地，长城的坡度越来越大，我不觉向后面、旁边看了一下，天，怎么这么高，我的脚顿时软了，心里就像揣着一只小白兔，“咚咚咚”地跳个不停，头上的虚汗一个劲地往下掉，这时，爸爸赶了上来，我赶紧抱住老爸的大腿，生怕自己掉下去，不管老爸怎么说就是不放手，后来爸爸实在拿我没办法，只好背我上了烽火台；回程时我仍然心有余悸，手扶着城墙一步一步小心翼翼地慢慢走了下去。直到现在，每次看见在长城拍的录像，我都会觉得难为情，而老爸总是拿这件事取笑我。在我的童年生活中还有许多这样有趣的事，只要我的家人想起这些事都会哈哈大笑。名师点评：年幼时的“我”，不知天高地厚，第一次爬长城的时候只顾一个劲的往前冲，结果回头一望，发现爬得很高了，于是便害怕起来了。最后还是爸爸将自己背上了烽火台。小作者将这件趣事写得很生动，展现出了自己当年的天真可爱，让读者看了也忍俊不禁。“天，怎么这么高，我的脚顿时软了，心里就像揣着一只小白兔，‘咚咚咚’地跳个不停，头上的虚汗一个劲地往下掉”，这段话写得很精彩，对人物的心理活动刻画细致，细节描写很生动。文章叙事生动，结构严谨，小作者的语言表达能力非常不错。不过小作者将爬长城的过程描写得还是不够详细，去的过程和回的过程可以分为两段，过程可以描写得再详细些。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-3-7 14:03:00... 作文标题： 爬长城
关 键 词： 爬长城 小学四年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学四年级
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今天，我和奶奶、舅奶奶还有舅舅一起去爬长城。路上在过隧道的时候，遇到了大塞车，很多很多车排成了一条长龙，我们等了半个小时终于通过了五个隧道达到了长城停车场。下了车，奶奶说“豆豆，爬长城需要充足的能量，你还是先吃点东西吧！ 作文标题： 爬长城
关 键 词： 爬长城 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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