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中班社会活动《独特的我》教案可以引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。让隐性的东西外显,被孩子们所直视。出国留学网小编为大家整理了有关于中班社会活动《独特的我》教案。仅供参考,谢谢。
设计意图:
主题《不一样的你和我》原于省编教材中班上学期的内容。其中就有让幼儿寻找“与同伴的不同”这样的教学活动。但主要涉及面停留在易于被幼儿观察的一些外显区别。基于现在是中班第二学期末。“同课异构”以挖掘幼儿内隐的一些不同,深入幼儿的思维层面。
整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点,这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学习规律和喜好。以“体验”“操作”为媒介,遵循《指南》的精神指向,融合每一个领域,让幼儿“做中学”“玩中学”。活动中通过游戏变变玩玩把幼儿自己的想法、爱好表现先出来,让隐性的东西外显,被孩子们所直视。
设计亮点:
1、由表及里、由浅入深,遵循幼儿的认知特点、年龄特点。
2、多通道操作形式,引导幼儿逐步了解自我。
3、图书提炼。分页是每个环节的小结,图片书使小结清晰明了;最后图片书的整合成为整个活动的中心提炼和延伸。通过图书制作形式,帮助幼儿梳理、内化,引发幼儿对欣赏独特自我的意识和思考。
活动目标:
1、多通道感知、发现自己与别人的不一样。
2、愿意主动参与游戏,体验探索与别人不同的乐趣。
活动准备 : 教具:小图谱,大图书
学具:课前已经完成想象添画的作品,
每组一份操作小图、粘贴操作盘(分组内容:水果、颜色、玩具、运动)。
环节:游戏导入、激趣引题----- 经验梳理、归纳提升-----绘本介入、拓展延伸
过程:
一、游戏导入、激趣引题
1、游戏,“请你猜,请你猜,请你猜猜我是?”
“刚刚你怎么猜出来的?”
2、小结:原来我们每个人都有跟别人不一样的声音。
二、经验梳理、归纳提升
(一)外显不同
1、“除了有不一样的声音,你跟别人还有什么不一样?”
“可以跟朋友比一比、看一看、找一找”
幼儿讲述
2、 图谱小结:原来我们可以看到那么多跟别人不一样的地方。
(二)内隐不同
1、图形变变变
出示材料,“这是什么?可以变成什么呢?”
幼儿操作,引导幼儿向同伴介绍自己的作品,并了解朋友的想法。(课前完成)
幼儿展示作品“看,你们都变了什么?变的东西都一样吗?”
图谱小结: “原来我们每个人都有跟别人不一样的想法,一个圆在你们的手上都变成了各种各样的东西。这都是我们自己独特的想法。”
2、我的爱好
“除了想法不同,我们的爱好、喜欢的东西有不一样吗?”
操作要求:“每组一张展示圆盘和一些小图片。让我们去看看、找找、贴贴,把自己喜欢的一种东西贴到展示表上。每位孩子贴一个,并在自己的这一格子上写上自己的学号。如果你喜欢的东西在现有的图片里没有,你可以自己在小...
作文标题: 独特的我
关 键 词: 小学一年级 50字
字 数: 50字作文
本文适合: 小学一年级
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大家好!我叫刘伟明,我身高中等,脸蛋圆圆的。有很多爱好,有上网,踢足球。我性子很急,于是不能冷静,总是掉眼泪,或者耍脾气。 作文标题: 这就是我,独特的我!
关 键 词: 小学三年级 250字
字 数: 250字作文
本文适合: 小学三年级
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“砰! 作文标题: 独特的我
关 键 词: 小学六年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学六年级
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独特的我 浙江省湖州 湖师附小 602 沈璐逸 造物主把我们每一个人都打造得奇奇怪怪,每个人都是独一无二的,我也是其中之一,我就是我,最为独特的我! 作文标题: 独特的我
关 键 词: 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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我爱作文,它能给人带来精神上的参悟,他就像一本书,教人去想去看现实中看不到的东西,我们在作文上能看到作者最本质的思想和精神,一篇好的文章,不仅能得到很多读者的喜爱,还能打动或者去激励读者,出国留学网https://zw.liuxue86.com/gaozhongzuowen/ 为您提供各种作文范文,为您优秀的写作做参考,欢迎收藏。
我是平凡的,走在茫茫人海之中,很难寻觅得到我的身影,因为我没有出众的外貌,抑或是显赫的家世:可我又是独特的,走在这大千世界中,我总是最闪亮的那一个,因为我特有的个性。
独特的我,偶尔有些调皮捣蛋。喜欢扯其他女生的长发:喜欢时不时给老师一些哭笑不得的“Surprise”。总之呢,我的鬼点子成出不穷。每一次被我捉弄过后,老师和同学们都只能无奈的说:“瞧!我又被捉弄了。”
独特的我,偶尔有些男孩子气。我喜欢和男生们一起奔跑在绿茵球场上;喜欢和男生们厮杀在棋盘上。同学们每次见到我,都只能摇摇头说:“哎!你们说说,咱们班怎么就出了这么一个假小子呢?”
独特的我,经常会有些伤感。看着林黛玉姐姐伴着冷月葬花,我惋惜,为了花儿生命的终结:看到屈原投汨罗江自杀,我惋惜,为了屈原的报国无门。老师每次看到我哭红了的双眼,都只能摇头叹气说:“哎!这妮子也忒感性了点。”
独特的我,经常会有些小幻想。和其他女生一样,我幻想遇到白马王子;我幻想有一天,能够在这大千世界中,开创出一个属于我自己的世界。每次同学们和老师看到我那空洞的双眼,只能叹气说:“瞧!这娃又神游去了。”
独特的我,有点儿小积极小活跃。学生会、广播站,总能看见我的身影。我被老师看好,被同学拥护。
我的独特,让我成为一个闪光点,成了我们班集体中不可缺少的一个成员
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俗话说“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三首,不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书,“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。https://zw.liuxue86.com/gaozhongzuowen/ 作文网为您提供
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我的独特,让我成为一个闪光点,成了我们班集体中不可缺少的一个成员。
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... 作文标题: 独特的我
关 键 词: 小学三年级 450字
字 数: 450字作文
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大家好!我叫杨卓琛,今年九岁,大家都叫我“老羊怪兽”。但我不这样认为,我认为妈妈给我起杨卓琛这个名字是想让我像喜羊羊一样聪明、活泼、机灵、勇敢。
我还有许许多多的外号。哦,不!不!不!是爱好。我的爱好有:跳舞,写作文,英语,弹电子琴……我的爱好还有看书,我记得有一天晚上,九点了,我觉得没事干,就问妈妈:“我能不能看会儿书?”“可以,不过只能看30分钟,看多少是多少”妈妈对我说。于是,我从书柜里取出一本《名人成长故事》,当我翻开第一页的时候,那题目深深地吸引了我,我仿佛进入了一个名人世界。在那里,我看到了机智的毛泽东,为国读书的周恩来,还有诚实的小乔治等等著名人物。我看得正入神的时候,突然,我听见妈妈叫我,这时我才从名人世界出来。妈妈说“九点半啦,赶快睡觉。”于是我就开始睡了。心想:等妈妈走了,我还要看。
过了一会儿,我妈走了,我把台灯放在床头上,又从书柜拿出刚才看的那本书,仔细地看了起来。我又一次进入了名人世界。在那里又看见了毛泽东他们,还看见了世界上著名的发明家爱迪生,物理学家爱因斯坦,还有牛顿。过了一会儿,我困了,不知不觉就躺在名人世界里睡着了。
我还有很多很多的爱好。凡是新鲜的事物我都感兴趣。我的理想是当一名著名的作家、科学家、发明家、文学家……这些都是我的理想。
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关 键 词: 高中高二 900字
字 数: 900字作文
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有一个人呀!
她长的还可以,如果有人见到她,一定以为她是一个美丽可爱成绩出色的文静女生。可如果和她熟悉的人见到她,会毫不犹豫地说她是一个调皮捣蛋的“假小子”。如果她们班的女生见到她,会说她是一个女中英雄,男生见到她,说她是男人婆。你猜那是谁?告诉你吧!
那个人就是我!
以上,成述了我的性格,比如说:美丽可爱(自我感觉)成绩优秀(全班公认)但是文静就不行了。
我是一个调皮的女生。比如说:有一次,我和我的好友“笑神”下课讨论决定----准备做一个恶作剧来整制我们的仇敌“蛮牛”。中午的时候,我把“笑神”的一大捆废透明胶带,合编成一根绳子,直到拉不断地时侯,再把它系到俩个桌子的脚上。当“蛮牛”走过来的时候竟然跨过去了!
可沧天不负有心人,回来的时候正好A了一跤。这时,在场的女生都鼓起掌来,怎么样,够调皮的吧!
在告诉你一个秘密----我的绰号叫“贪吃鬼”。我在班里是以贪吃而闻名。比如说:有一次,我看见“小可罗“在吃黄瓜,便甜言蜜语地说:“给我半根好吗?“嗯,嗯!
”她一看到我这个样子,心软了,给了我半根。我看到“小可罗”又吃石榴了,我便向她撒娇,缠住不放,终于说:“这你贪吃鬼,给你”。我高兴得接过石榴。
有一个人呀!
她长的还可以,如果有人见到她,一定以为她是一个美丽可爱成绩出色的文静女生。可如果和她熟悉的人见到她,会毫不犹豫地说她是一个调皮捣蛋的“假小子”。如果她们班的女生见到她,会说她是一个女中英雄,男生见到她,说她是男人婆。你猜那是谁?告诉你吧!
那个人就是我!
以上,成述了我的性格,比如说:美丽可爱(自我感觉)成绩优秀(全班公认)但是文静就不行了。
我是一个调皮的女生。比如说:有一次,我和我的好友“笑神”下课讨论决定----准备做一个恶作剧来整制我们的仇敌“蛮牛”。中午的时候,我把“笑神”的一大捆废透明胶带,合编成一根绳子,直到拉不断地时侯,再把它系到俩个桌子的脚上。当“蛮牛”走过来的时候竟然跨过去了!
可沧天不负有心人,回来的时候正好A了一跤。这时,在场的女生都鼓起掌来,怎么样,够调皮的吧!
在告诉你一个秘密----我的绰号叫“贪吃鬼”。我在班里是以贪吃而闻名。比如说:有一次,我看见“小可罗“在吃黄瓜,便甜言蜜语地说:“给我半根好吗?“嗯,嗯!
”她一看到我这个样子,心软了,给了我半根。我看到“小可罗”又吃石榴了,我便向她撒娇,缠住不放,终于说:“这你贪吃鬼,给你”。我高兴得接过石榴。
作文标题: 独特的我
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指导教师:费建琴
有诗意
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