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这个故事可以让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园大班语言教案：猫医生过河”，欢迎大家阅读，更多内容还请关注出国留学网哦。
一、设计意图
根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。
二、活动目标
1、会说、会用一至三个新词汇。
2、能够完整地叙述故事。
3、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。
三、活动难点
在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺利完整地续编故事。
四、活动准备
猫医生过河的故事图片3张。
五、活动过程
(一)导入部分
出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述《猫医生过河》的故事。
(二)幼儿学习续编故事
1、就图片内容对小朋友进行提问，帮助他们理解故事。
2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。
3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小朋友讲他们续编的故事。(2"3个组)并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。
4、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的故事提一些建议。
5、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。
(三)小结部分
总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。
六、延伸活动
在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演。
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何玉娟 七年级（8）
清明节过后，森林里的动物们生病了，猫医生背着药箱急匆匆得给小动物们看病。
猫医生走到森林里有一条河边愣住了因为它不会游泳，就喵喵德叫起来：“谁来帮我过河，谁来帮我过河？”猫医生的好朋友都来了，有兔姐妹、有松鼠、有白鹅、有大象、有水牛。
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一天，猫医生背着药箱要到对岸去给人看病，当来到河边时，他愣住了，没想到今天的水涨得这么高，平时用来过河的木桩快要被淹没了。他着急的在河边转来转去，嘴里不停地说“这可怎么办？如果我晚去了，病人会有生命危险的。”正在散步的大象看见了急忙赶来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河……”旁边的大牛，白鹅，小兔也赶来帮忙。大家议论纷纷，各自说着过河的办法。这时河水又涨高了，用来过河的木桩也被冲垮了。看着越来越高的河水，最后大家一直采纳了水牛的意见，请水性最好的水牛送猫医生过河。有了大家的帮助，最终河对岸的病人得救了。 作文标题： 猫医生过河
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今天，天气晴朗。猫医生要去河对岸给小孔雀治病。他来到河对岸，发现桥没有了，就想：可能是昨天的洪水把桥冲跨了。那该怎么办呢？猫医生喊叫了：“谁来帮我过河，谁来帮我过河？”大象听到了急忙跑过来说：“我来帮你过河”。猫医生说：“你怎么帮我过河”。大象说：“你坐在我的背上，我把你驮过去。”猫医生问：“如果河水太急，该怎么办呢” ？大象听了只好沉默了。水牛听见了喊叫声，急忙跑过来说：“我来帮你过河。”猫医生问：“你怎么帮我过河。”水牛说：“你坐在我的背上，我把你驮过去”。猫医生问：“要是河水太深了，怎么办呢？”水牛只好沉默了“。两只兔子听到了，急忙跑过来说：“我来帮你过河”。猫医生问：“你们怎么帮我过河？”兔子说：“我们把水倒了，让你蹲在里面，游过去”.猫医生说：“如果浪花太大了，会把我冲走的。”两只兔子只好也沉默了。天鹅听见了喊叫声，急忙跑来说：“我来帮你过河”。猫医生说：“你怎么帮我过河？“你坐在我背上我帮你驮过去”。于是猫医生坐在天鹅背上，天鹅把他送到河对岸，猫医生觉得很开心。 作文标题： 猫医生过河
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从前，森林里住着一只猫医生。它的医术很高明。中 国 教育文%摘 有一天，猫医生要去帮小羊看病。要经过一条河才可以到小羊家。它怎样过河呢？正在着急的时候，突然听到一只动物说：“我来帮你吧！ 作文标题： 猫医生过河
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猫医生过河 郑州市珠峰奥赛学校 张家华 这几天，又是刮大风，又是下大雨，森林里有许多动物都生病了。猫医生知道了，就收拾好医药品去给它们看病。 作文标题： 猫医生过河《看图作文》
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一连下了几天大雨。森林里有许多小动物生病了，猫医生拿着医药箱急急忙忙去给小动物看病。
可是，当猫医生走到小河边，发现桥被河水冲走了，生病的小动物都在河对岸，没有桥怎么办？
猫医生在河边急的团团转时。大象先生甩着长鼻子走了过来问：“我帮你过河吧！”这时，牛先生、鸭姐姐……好多动物都跑过来争着帮猫医生过河。猫医生很感动，它对大家说：“谢谢大家！不管谁帮我过河都行，我都谢谢你们！咱们抓紧时间过河吧，病人还等着呢！”
最后决定由大象先生驮着猫医生过河！
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