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吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，下面是出国留学网小编为大家整理的“幼儿园托班教案：玩泡泡”，欢迎阅读。
幼儿园托班教案：玩泡泡
设计思路：
活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。
教学目标：
1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。
2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。
教学准备：
吹泡泡玩具一套、音乐磁带。
教学过程：
1、欣赏歌曲：
随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，体验快乐情绪。
2、吹泡泡：
（1）教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。
（2）老师：老师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？
（3）教师边做动作边念诵儿歌二遍。
（4）幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。
3、游戏：吹泡泡
4、延伸：
宝宝本领真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？
教学反思：
在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观察大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。
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能想出多种办法吹出有变化的泡泡。以下是出国留学网小编为大家整理的小班科学教案：玩泡泡，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【教学目标】
1.体验玩泡泡的乐趣。
2.激发想象力，发展口语表达能力。
3.能想出多种办法吹出有变化的泡泡。
【教学准备】
四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水，塑料杯、瓶、塑料吸管、音乐磁带(汽车开来了)、图形若干、图片一幅
【教学过程】
(一)听音乐《汽车开来了》入场
老师开车带你们一起去玩吧!双手转动做开车状入场。
(二)来到这里，老师带来了一位好朋友，瞧!它们是谁?出示：教师吹
泡泡，说出名称(泡泡)。
(三)引导幼儿观察自己试一试(提醒幼儿吹泡泡时，注意不要含在嘴里)
泡泡长得什么样?(大、小)(圆)你看到什么颜色(红黄等)总结泡泡是彩色的，怎样吹出许多泡泡。
鼓励：自己大胆的说出自己的吹法。
(四)引导幼儿思考
1.你用什么方法让泡泡越飘越高?越飘越低?
2.泡泡飞到高的地方会怎样?说一说泡泡为什么会破?
(五)我们认识了解了泡泡后，让我们一起和泡泡玩游戏《玩泡泡》
泡泡累了，我们也累了，我们快和泡泡说再见。把相应的彩色泡泡送回家。孩子们快坐上我的汽车回家了。
说课：
本课是根据小班的年龄特点设计的，本课题是科学课《玩泡泡》，我把此课分成了1、认识泡泡2、体验泡泡3、引导思考4、玩游戏四个过程，逐步让幼儿在玩中体验快乐的情绪。我入场选择了汽车开来了，让幼儿坐上汽车去找一找泡泡并玩一玩，认一认。认识的同时让幼儿自己去体验吹泡泡并观察，充分观察幼儿的口语表达能力和观察想象能力，再引导幼儿观察泡泡的变化，从而培养幼儿的思考力;在玩游戏中让幼儿再喜欢泡泡;泡泡累了，让幼儿知道把泡泡送回家，从中让幼儿自己去操作送泡泡，幼儿体验了泡泡回家的乐趣。
最后，幼儿听音乐《汽车回家》达到本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。
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爸爸妈妈去上班把我一个人留在家中，我把作业早早地写完了，本来想上网玩玩游戏，结果家里却停电了，我顿时觉得仿佛失去了全世界。拿了本小说看了一会觉得还是无聊。只好打电话给我好兄弟小胖，想叫他一起去打球。不一会儿电话打通了，我说：“胖子，今天去打球不?上次输给你真是不甘心呀!”小胖笑了笑：“哈哈，我也想和你打球，不过今天不行，我要去上奥数班，下次我们再打球吧。”我说：“那好吧。”
挂了电话，我开始寻找家里好玩的东西，实在是太无聊了。找了一圈，也没发现好玩的。东西没找着，反倒出了一身臭汗，我马上打开水龙头，痛痛快快的洗了个澡。在用沐浴露时，我发现只要手上有水，抹一点沐浴露，双手摩擦一下就有许多大大小小的泡泡，将沐浴露抹在虎口处，将虎口闭合对着虎口吹一口气，就能吹出一个大泡泡。看着那一个又一个的泡泡，充满整个洗澡间真的很神奇，不过泡泡在往上飘了一会后就落下来了。我用手一戳，泡泡就破了。我感觉先吹几个泡泡，然后用最快的速度将泡泡还未落地之前戳破它更好玩，也更具挑战性。就这样，我玩了一个多小时，身上到处都是泡泡。于是我又洗了个澡，将身上的泡泡冲干净。并将浴室墙上，门上的泡泡以及地上的泡泡都清理干净，我用泡泡顺便把厕所也刷了一遍。厕所变得既干净又充满沐浴露的香气。
【作者：金力天】
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... 作文标题： 洗澡玩泡泡
关 键 词： 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《洗澡玩泡泡》，欢迎大家踊跃投稿。
有时洗澡我会慢得离谱，主要是在玩泡泡。我用沐浴露抹在腰间，把头往下低，使劲地吹出一个又大又亮的泡泡，我看着泡泡从天而降，心里有成千上万个说不出的兴奋。 作文标题： 洗手玩泡泡
关 键 词： 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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学校中餐洗手时，我挤了好多洗手液在手掌上来回的搓着，不经意间，在洗手液上使劲一吹，竟然吹出了一个彩色的小泡泡，我欣喜若狂，小心翼翼地把泡泡放在左手上，然后用同样的办法吹了另一个泡泡放在右手上，再将两个泡泡相互碰在一起变成了一个大泡泡。 作文标题： 课间玩泡泡
关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
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最近，班上流行吹泡泡。一下课，泡泡就满天飞。
我前面的同学下课时送给我了一盒泡泡水。我急忙蘸了一下就吹开了，我没掌握好，把泡泡水洒到了手上。我“啊”的一声叫起来，这泡泡水怎么和以前玩过的不一样呀，感觉黏黏的，里面好像都是胶水。
作文标题： 玩泡泡
关 键 词： 玩泡泡 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《玩泡泡》，欢迎大家踊跃投稿。
今天下午，我们在学校的大操场举行了一次别开生面的吹泡泡活动。虽然我没带材料，不能自己吹泡泡，但是我和好朋友一起发现了另一种玩法——打泡泡。一位同学开始吹了，一个胖胖的泡泡出来了，在阳光下穿上了彩衣，带着同学的梦想。我们瞅准机会就打，打破了一个又一个，手上沾上了肥皂水也不管。后来，我们决定紧跟王雨思，只要泡泡一出来，我们就像打蚊子一样，不停地挥舞着双手。一个大大泡泡飞过眼前，我们追了上去，眼睛一直追随着那个泡泡。咦，太阳呢？我看见有一处白云透出一点霞光。哦，原来它走进云堆了。我感觉眼睛有点刺痛，赶紧低下了头。稍微休息一下，我们又继续投入战斗，东打一下，西打一下，忙得不亦乐乎。突然，王雨思吹了好大一个泡泡，透明的泡泡一下就变得五彩缤纷。我们决定不把它打破。于是，我们开始用嘴吹，用手扇，希望它能平平安安飞到白云之上。哎，那么可爱的泡泡却被曾昌衡打破了，心里有一种说不出的滋味。于是，我们决定不再去打破那些满载同学梦想的泡泡。我、钟玥利和王雨思三人合作，想送一个大大的泡泡上天。功夫不负有心人，我们共同努力后一个大泡泡飞向高空。“成功了！ 作文标题： 玩泡泡
关 键 词： 玩泡泡 小学二年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学二年级
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我用吸管在碗里吹，碗里一下子吹出了无数个泡泡，就像碗里开了一朵晶莹剔透的泡泡花。有趣的是大泡泡里还有小泡泡呢！ 作文标题： 玩泡泡
关 键 词： 玩泡泡 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，有画画，下五子棋，跳婀娜多姿的舞蹈，吹泡泡……没有一样不是我喜欢的，但我最喜欢的，还是吹泡泡。
开始做泡泡水了。首先要准备材料，洗衣粉、吸管、一次性杯子，水，不一会就全准备好了。我先在杯子里放了一点洗衣粉，再加了水，用吸管搅拌溶化，最后把杯子再摇一摇，泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿出吸管，蘸了蘸泡泡水，轻轻一吹，泡泡就争先恐后的跑了出来，我高兴地一蹦三尺高，仿佛自己就是一位魔法师。
吹的泡泡有大有小，非常好看。有的像一个个挺着大肚子的将军;有的两个、两个紧紧挨在一起，像一对对双胞胎一样;有的像一串串的葡萄。在太阳的照射下，闪耀着五彩的光芒。
泡泡们纷纷出发，有的泡泡一直往上飞，想要与云彩做伴;刚好跑来一只小猫咪，有的泡泡就去逗小猫咪玩，飞到小猫咪头上，小猫咪吹胡子、瞪眼睛，猛扑过去，泡泡们赶紧求救风阿姨，一闪，飘走了。风一吹，泡泡们又飞到一群小朋友身边，有的小朋友凑过去，对着泡泡一吹，泡泡就继续远行;有的小朋友用手去抓泡泡，一碰，泡泡就消失了，惹得小朋友们乐开了花。
一边吹着泡泡，一边追逐着泡泡，好开心呀!我最喜欢吹泡泡了。
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