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学校班会主持词优秀合集

 

  接下来的“学校班会主持词优秀”是出国留学网的编辑为您精心筛选的。机遇是留给准备好的人的,主持词的目的是让观众更加认同活动所传达的思想。主持词需要具备戏剧性以增强观众的参与感,主持要好好准备自己的主持词。希望您能从本文中学到一些新的知识!

学校班会主持词优秀【篇1】

  甲乙合:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!

  甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

  乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友

  甲:刚强的矿石爱跟烈火交朋友

  乙:有为的孩子爱跟好书交朋友

  甲乙:同学们,五年级《阅读,让我成长》主题队会现在开始!

  一)读书节介绍

  甲:考大家几个常识,有信心答对吗?

  乙:一月一日四月一日五月一日六月一日

  甲:回答的很好。接下来,可有点难度了。

  乙:4月2日什么节日?4月23日什么节日?

  甲:对,4月2日是世界儿童图书日,4月23日是世界读书日,来,了解一下读书日的来历

  乙:你们都知道哪些适合儿童读的图书?

  甲:语文课程标准中对我们课外读什么书,有这样一些建议――

  二)赞美书籍

  Xx和xx:教育家说:

  甲:下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》,朗诵者XXXX

  书是知识的海洋,

  我愿是一叶轻舟,

  载着理想之帆,

  在海面上荡漾。

  书是知识的海洋,

  我愿是一条小鱼,

  在海的怀抱里尽情欢唱,

  用毕生的热血开发书中的宝藏。

  书是知识的海洋,

  它富饶、浩瀚又宽广,

  它美丽、博大

  蕴含着祖祖辈辈的希望和向往!

  三)名人话读书

  甲:书是知识的海洋,带领我们游向成功的彼岸!

  乙:当有人询问名人的成功秘诀时,他们都会概括出一句话――

  XX(叶文玲说)XXX(陆游说)XXX(陶渊明说)

  XXX(冰心说)XXX(尤安艾肯说)

  四)我喜欢的书中人物

  甲:读书使我们开阔了眼界

  乙:读书使我们打开了心窗

  甲:读书使我们知晓天下事

  乙:读书使我们结交天下人

  甲乙:接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人物?

  甲:快看,这个人物是谁?哪部作品里的?

  乙:让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的读书故事。

  甲:这是谁?有请XXX讲讲他的读书故事。

  乙:快来猜猜看,这是谁?鼓掌,欢迎XXX讲讲他的故事。

  四)分享读书故事

  甲:莎士比:

  乙:高尔基说:

  甲:接下来让我们分享读书故事

  乙:第一个上台的同学是XXX,大家欢迎

  五)我的读书计划完成了吗?

  甲:2月28日,我们班每个同学都制定了自己的读书计划。

  甲:xx,你读完几本书了?

  乙:xxx,一个多月过去了,你读...

班会主持词优秀10篇

07-27

 

  知道具体怎么写主持词吗?古人云,工欲善其事必先利其器,主持词是为了建立一个易于相处和共同发展的环境和氛围。主持词决定活动格调,完好主持词是指主持人在整个会议或活动过程中为主持需要所使用的讲稿,想要深入了解“班会主持词优秀”吗以下是为你准备的相关资料,请先把此页面收藏以便您未来再次访问!

班会主持词优秀【篇1】

  亲爱的同学们,在今天班会活动开始以前,老师想调查一下,两个星期以前布置给你们的一项任务完成得怎样?

  (该环节可能会出乎同学们意料,能激发同学的好奇)

  老师:看同学们的反应,有人似乎不记得了,那是什么呢?

  (投影):来挑战吧!每天晚上九点四十挥臂一分钟,你做到了吗? 老师:请坚持做到现在的同学举一下手?

  预设情况一:无人举手

  老师:很遗憾。我们班的同学都没有能坚持完成,但曾经有人做到了,他是谁呢?请跟老师一起去认识他。

  预设情况二:有人举手

  老师:请同学说一说的感受。(教师引导;在做这件事时,遇到了些什么情况;自己怎样克服的?靠的是什么?)

  恭喜你,你已和一位名人有共同的品质。他是谁呢?请跟老师一起去认识他。

  (投影展示,逐字出现-----强化亚里士多德)

  老师:亚里士多德在无人督促的情况下能坚持下去,靠的是什么?

  (学生可能会说到意志力,恒心等,引导学生认识到亚里士多德有极强的自我约束力,在于对内心道德的一种坚守和自律)

  老师:这种对内心道德的坚守和自律,就如同一朵开在幽深山谷里的鲜花,默默散发着奇异的香味,伸展着饱满的花蕊。这里人迹罕至,没有谁知道它是一朵奇葩。可是,它却毫不倦怠。“慎独”就是这深山中的一朵奇葩,更是我们心灵深处应该守护的奇葩,她不求为人所知,但求问心无愧,但求做出完美的自我。请我们一起走进今天的主题 守护心灵深处的奇葩------慎独

班会主持词优秀【篇2】

  甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  甲:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  甲乙合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  甲:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来父母的教育,

  甲:从入学后老师的教育,

  乙:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

  甲:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望:

  乙:文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀!

  甲:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。

  乙:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。

  穿插:动画,场景表演、诗歌朗诵

  甲:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人...