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本学期，我校认真贯彻园区教育局有关德育工作意见要求，坚持“德育为首，育人为本”，强化德育常规，建设德育队伍，努力做出德育特色。
一、工作思路
以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《德育大纲》为准绳，加强社会主义核心价值观教育。以“融”为核心，树立大德育观，打造学校文化，探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。
二、主要工作目标
1、以“融文化”建设为核心，在“‘3.3’阳光行动”的框架下推进学校自主德育;扎实有效推进校园文化建设。
2、加强“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、《新守则》教育。
3、认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。
4、开展抗战胜利70周年纪念活动，加强爱国主义教育和国防教育。
5、开展系列化主题活动，并渗透“三节”“三爱”、“三生”教育。
三、主要工作
(一)加强德育队伍建设。
1、班主任的培训工作常态化。
1.1期初对德育干部、年级组长、正副班主任进行培训，要求树立“德育为先”的观念和“融文化”建设的指导思想。解读本学期德育计划，明确工作重点、方向。强调常规工作的流程、基本原则。对新班主任进行有针对性的培训，以提高班主任的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。
1.2每月开好2次例会。基本上一次是总结上月工作，明确下周(下月)工作重点及一些中心工作，如文明城市迎检工作;一次安排优秀班主任工作交流或德育活动观摩。交流分享如：家校沟通，问题学生“长善救失”、一班一品建设等，观摩如：年级主题班会、市区德育活动观摩等。
1.3要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著，写一篇德育叙事研究文章，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一次面对面沟通。
2、加强学生干部的培训和管理。
团总支、少先队对学生干部、志愿岗学生进行培训及常规管理，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用。培训时重点解决学生干部中普遍存在的思想问题，如学校、班级工作与自己学习的矛盾、参与管理工作的意义与价值。对如何做好常规检查和做好志愿岗工作作出明确细致的规定。
(二)常规管理突出重点，常抓不懈。
1、加强养成教育，广泛开展精神文明教育。
1.1结合《新中小学生守则》的学习和“八礼四仪”教育，开展有效宣传和活动。组织班主任进行《新守则》的说课竞赛(优胜者参加园区比赛)。期初对七年级新生开展常规整训，学习了社会主义核心价值观、《新守则》、“八礼四仪”，以及德育校本教材有关纪律、常规方面的材料，开展队列训练，并都进行了考评。小学部利用建队日活动开展“入学之礼”活动。要求学生对照自己的日常行为，每月一主题，开展“学会问好、学会吃饭、学...
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先进班集体事迹材料【一】
我叫XXX，是一年级的班主任，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“我是班级小主人，班级就是我的家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝 聚力。
一个班级的班风建设好了，一个良好的学习氛围就自然形成了，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在期末考试中，我们班的平均分居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、在班主任工作中，宽严相济，重视班干部的培养。
因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，本人都经过仔细观察，反复斟酌，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能liuxue86.com力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。因此，所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报，每次都受到学校的表彰和奖励。
四、责任岗位大家担当
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体...
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