出国留学网专题频道生命之门栏目,提供与生命之门相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 《生命之门 》 讲述在美丽的云南有一群热爱登山热爱自然的青年背包族,青年优秀教师杨青带领大家去探索尚未开发的神秘山谷“生命之门”,在探险中杨青为照顾朋友跌下了山谷,他用爱与付出开启了人们心中的“生命之门”。
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门掩着。我不敢推开,生拍惊扰了一条已在生死线上挣扎的生命;就算推门而入,我也怕就这样和他静坐,却找不出话来安慰他的内心。最终在父母不解的眼神中,弃门,仓皇而去。
一口气奔出住院部,摸摸眼眶,却是干的。明明生死的更迭如此可怖,却一声也哭不出来。
马路上依旧是熙来攘往,阳光照耀得有一丝虚伪,明明所有的人都知道自己终有一死,连太阳都知道自己会落下吧,却为什么不害怕?
漫无目的地走着,一眼瞥见书报亭,想也没想便走进去,随意挑了一本杂志。忽然发现这里的生意有一丝萧条,我随意地问卖书的老妇人:“这里的生意不大好,赚得到钱吗?”她一愣,旋即笑道:“生意好不好,日子总是要过的,总不能待在家里等死嘛!嘿,你看我一把老骨头了,还能不能去那里一次?”她指了指一张可可托海的照片,我愣了愣,日子总是要过的,所以大多数人都愿意将它过好,而不是一味消极地想到死亡。
我冲她认真地点了点头。可可托海算什么,若有心有念,天涯海角也是可以去的。
没有犹豫,我轻轻推开病房的门,父母脸上又是一阵惊异,五爷爷躺在病床上却是一脸笑意。我走近,打量他的双眼,巩膜黄染,癌症晚期的象征。我冲他一扬手中可可托海的照片:“五爷爷以后陪我去可可托海好不好?”他一愣,旋即笑应。
原来生死的更迭没有那么可怕,是我们把自己想象成了生命的奴隶,心甘情愿地给自己套上生死的铁枷。其实谁又不知自己命运的终结,就像太阳知道自己终要落下。不过,太阳会有升起的明天,我也愿后世化作一米阳光,照耀在一个无所畏惧的世界。
生命为门,信念为掌,轻轻推开那扇门,许多事都可以看得通透。
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关 键 词: 生命 有感 小学五年级 1000字
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7月7日上午,不仅风和日丽,阳光明媚,而且全校师生都心花怒放,手舞足蹈的,这是为何呢?呀! 作文标题: 生命之门
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让阅读打开生命之门
高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”对于孩子,阅读则是打开生命之门的金钥匙。
孩子从呱呱落地到洗礼成人,阅读是伴随一生的最好朋友和老师。通过阅读,可以增长知识;通过阅读,可以明晓事理;通过阅读,可以陶冶情操。如何引导孩子爱上阅读、正确阅读,家长责无旁贷。
阅读书目要得当。当前,可供孩子阅读的书籍浩如烟海,很多孩子面对这些往往不知所措,不知道选取什么书。有两个原则可供参考:1、选取符合年龄段孩子特点的书。如幼儿可看图画书、彩绘书等,以培养兴趣为主;学生则可选择一些科普读物、儿童文学、人物传记、经典名著等,以拓宽知识面。2、系统阅读和兴趣阅读并重。像大学课程设置一样,阅读也分为必读书目和选读书目。必读书目指对孩子成长影响深远的知识学习,如国学经典、中外名著等。对于这些书籍,家长要协助孩子制订系统的阅读计划,选定书目,认真阅读,努力把这些经典著作印入脑海,孩子将一辈子受益无穷。选读书目主要以拓宽孩子知识面为目的,在激发孩子兴趣的基础上越广越好。
阅读方式要多样。我们经常采用的阅读方式是默看、诵读,这是狭义上的阅读。实际上,阅读还有更宽泛的方式。1、观看——眼睛的阅读。可以让孩子多接触大自然,通过阅读万物的变化,观察景色的变迁,来体会生活,延伸读书的触角。2、聆听——耳朵的阅读。现在有声读物越来越多,可以给孩子多选取一些,让孩子沉浸在朗朗的读书声中,沉浸在有趣的童话中,沉浸在优美的散文中……感受语言的魅力,这是提高写作可读性、感染力的一个良好途径。3、感悟——心灵的阅读。鼓励孩子加强交流,感受同学的友谊,感受人间的真情,激发孩子阅读的信心与热情,让真诚、博爱在孩子心中生根发芽。
阅读习惯要培养。<...
作文标题: 观《生命之门》有感
关 键 词: 生命 有感 小学六年级 900字
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