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作文标题: 废电池危害环境研究报告
关 键 词: 环境 初中初一 700字
字 数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《废电池危害环境研究报告》,欢迎大家踊跃投稿。
(1)问题的提出 每户人家一年都会有很多废电池。那么废电池对环境有什么影响和危害呢?于是我决定去做个调查。 (2)调查方法1.查阅书籍 2.上网查找有关资料 3.看些有关的报纸 (3)获取的资料整理 从书籍中获取的资料: 废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来,进入土壤或水源,再通过农作物进入人体,损伤人的肾脏。在微生物的作用下,无机汞可以转化成甲基汞,聚集在鱼类的身体里,人食用了这种鱼后,甲基汞会进入人的大脑细胞,使人的神经系统受到严重破坏,重者会发疯致死。著名的日本水俣病就是甲基汞所致。镉渗出污染土地和水体,最终进入人体使人的肝和肾受损,也会引起骨质松软,重者造成骨骼变形。据苏州大学化学系和有关环保机构的专家介绍,电池里重金属有非常大的危害主要有镉、铬、镍、锰、汞等元素。 从网络上获取的资料: 一节一号电池能使1平方米的土地失去利用价值, 一粒钮扣电池能污染60万升水(这是一个人一生的用水量)。据有关资料报道,全球的镉污染有50%是来自废旧电池的污染,长期饮用被镉污染的水,会发生骨质改变和贫血,典型表现是全身骼酸痛。铬会引起胃肠道溃疡和损伤,镍有致癌倾向,还可导致心肌损伤,铅被摄入后不易排泄,高血,铅会导致儿童行为异常和低智商,锰虽为人体所需的微量元素,但吸收过多引起中毒,汞可通过血脑屏障进入中枢神经,造成神经紊乱甚至性格改变,曾在日本发生过“水侯病”——慢性汞中毒。 从相关报纸中获取的资料: 就近全球 50 亿人来计每个月每人丢一颗电池,一年累积下来 600 亿颗电池,对地球的破坏力可说是很大的了,其对人类健康危害造成的后果更难以想象了,据统计,仅北京市 每年因废电池而进入自然环境的汞竟然达到 29.6 吨,这数目不能不让人头痛。 (4)结论 1.废电池的危害极大,所含的重金属污染环境,最终会危害人们的健康; 2.我们不要乱丢电池,要集中起来交给有关部门来处理。 作文标题: 090430周记 电池危害环境研究报告
关 键 词: 周记 环境 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《090430周记 电池危害环境研究报告》,欢迎大家踊跃投稿。
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一天,我在街道的拐角处发现了两枚电池。我想:是谁乱丢电池?于是我把它捡了起来。
记得科学老师给我们说过,一节一号电池烂在地里,可以使1平方米的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染,相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,或者随手丢弃,渗出的汞及其他重金属物质就会渗透于土壤,污染地下水,破坏人类的生存环境,威胁到人类的健康。
但废电池的危害不是马上能看到的,就好像吸烟一样,时间长了才能体会到它的害处。平时不是有人说“乱扔电池危害不大”吗?我觉得这句话既不对又不负责任。电池中的有害物质所造成的疾病和对环境的污染是无法想象的,废旧电池里的铅、汞等有毒物质通过各种途径进入人的体内,长期积蓄难以排除,损害神经系统、造血功能和骨骼,甚至可以致癌,这并不是危言耸听啊!
现在,不少城市都设立了废旧电池回收箱,我想我们也应该这样做,再也不能让废旧电池无家可归了。据说,废旧电池还能进行再利用呢!集中收集,废旧利用,既节能又环保,一举两得,何乐而不为呢?
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作文标题: 乱仍电池危害大
关 键 词: 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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大家对电池都不陌生,它的种类有很多:有一次性电池、二次电池、汽车电池……那么,电池用完了,该怎样处理呢?有人说:“电池不能乱扔,会污染环境的。”也有人说:“大家不都乱扔吗,也没见多大危害!”我的观点是他俩的观点再综合一下:“电池也不是一扔就会造成危害的,是潜移默化的,要等电池腐烂后才会造成危害。”
乱扔电池到底有没有危害呢?据有关资料显示;一节一号电池烂在地里,能使一立方米的土壤永久失去利用的价值;一粒纽扣电池可使六百吨水受到污染,相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,或者随手丢弃,渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤,污染地下水。人体一旦吸收到这些重金属以后,人的肾脏就会被损伤。在微生物的作用下,无机汞可以转化成甲基汞,聚集在鱼类的身体里,人食用了这种鱼后,甲基汞会进入人的大脑细胞,使人的神经系统受到严重破坏,重者会发疯致死。镉在人体内极易引起慢性中毒,主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血,很可能使人瘫痪。而铅进入人体后最难排泄,它干扰肾功能、生殖功能等。
没想到,小小的电池危害却那么大,真令人吃惊!所以,我们要给废旧电池造个家,让它不要再伤害人了!
不乱扔电池,就从我做起!
老师批语:习作条理清晰,查找资料,增加了习作的说服力,认识到电池的巨大危害。
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