电销创造财富

　作文标题： 勤劳创造财富----《神鸟》新编
关键词： 勤劳 创造财富 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《勤劳创造财富----《神鸟》新编》，欢迎大家踊跃投稿。

勤劳创造财富

---《神鸟》新编

很久以前，有一个青年叫阿宝，他的祖上给他留下了许多财产，他想，反正有这么多的钱一时也花不完，趁着年轻赶紧及时享乐，于是他就什么也不干，成天好吃懒做，无所事事，游手好闲。终于有一天，他家的财产被他挥霍一空，没有办法，总得填饱肚皮吧，他只好上街乞讨。

这天，他在街上看到张贴的一张告示：现有一只会说话的神鸟在森林里，谁能将它抓住献给皇帝，将赏赐千两黄金。阿宝看了后，两眼放光，决定立刻前往森林寻找神鸟。

到了森林里，只见到处都是来抓神鸟的人，看来这想发财的人可真不少。阿宝是个鬼机灵，他认为神鸟一定躲在不易被发现的地方，所以他就往森林的深处走，越走人越少，越走路越艰难，最后，他实在是太累了，就靠在一棵松树上休息。这时，只听见树上传来声音：“年轻人，你要干什么去？”阿宝抬头一看，没有别人,只有一只漂亮的鸟站在树上,难道是它在跟我说话?难道这就是那只与众不同的、传说中的神鸟?

阿宝精神一振，喜上眉梢，他捋捋袖子就想往树上爬,可没爬几下就滑了下来。神鸟笑着说：“年轻人，为什么要这么急着来抓我？”阿宝把事情的前因后果告诉了神鸟，然后急不可耐地对神鸟说：“快让我把你献给皇帝吧，你这样就等于帮了我的大忙，要不，我总有一天会被饿死的。”

神鸟听完后，微微一笑说：“年轻人，我有个好主意，能让你得到更多的钱财，比皇帝的赏赐都多。”阿宝听了后，真是心花怒放，(https://zw.liuxue86.com)心想这以后可不用愁了，终于又能过上好日子了。于是神鸟交给阿宝一袋种子，告诉他回家后撒播到地里，等到收获的时候，那将是一笔巨大的财富。阿宝不相信地问道：“如果你骗了我怎么办？到时不仅没有得到财富，连你估计都很难再找到了吧？”

神鸟说：“我会一直陪着你的，直到你收获财富为止，如果我骗你的话，到时你再把我送给皇帝也不迟。不过我和你在一起的这段时间里，只有你能看见我，别人是看不见我的。”阿宝听后，满口应允下来。

回家后，阿宝把那袋种子给撒进了地里，就成天呆在地头等财富赶紧长出来。神鸟告诉他说：“这样可不行，你得给它松土，施肥、浇水，只有这样，那财富才能长得更好，更多。”阿宝听了神鸟的话后，每天都到地里去干活，虽然很累，但是他想到很快就会收获到财富，那干活的劲儿头就越来越大。经过辛勤的劳作,阿宝已经变成了一个健壮的青年，他皮肤黝黑，说话干活有力，再也不是以前那个好吃懒做的阿宝了，人们看到阿宝的变化，都纷纷夸赞他是个好青年。

很快，收获的季节到了，神鸟指挥着阿宝把这些庄稼收割完毕，它拍拍翅膀说：“好了，我的任务完成了，现在我该走了。”阿宝拦着它说：“不行，不行，我还没有看到财富呢！”神鸟对阿宝说：“年轻人，你怎么还没...

　　好多吃瓜群众都在酸酸地调侃：一个亿很多吗？！

　　其实，我们中的大多数人已经失去了挣一个亿的机会，或者说其实没有挣一个亿的能力！

　　悲伤逆流成河~~~

　　我们先看两个人，

　　起个中文名，张三和李四。两人都很聪明，具远大抱负，并来自同样适度的中等背景。但是，性格和行为方式有很大不同。

　　张三积极参与社交活动，很受欢迎；他是很多校园团体成员，并且通常是领导。李四沉着，矜持；他不参加团体活动；他通常被注意到，但既不被喜欢，也不遭讨厌；有人无明显原因而怨恨他。

　　张三兴趣广泛，可得到的工作总不止一个；李四只选择一份工作——追求某种特殊的任务或在大学课程之外选修——他将所有业余时间都致力于此。

　　张三能使自己轻易适应他人，但发现让自己适应变化的环境却更困难；李四能使自己适应环境，但与人打交道时绝不退让。

　　张三学习成绩全部优秀；李四成绩很不稳定：有些课程得90分以上，有些课程只能刚刚及格。

　　张三在人们心目中形象充满阳光，活泼快乐。李四形象严肃，认真。但有些罕见而短暂的迹象似乎表明：在他们的内心世界，角色发生了颠倒：沉着活泼的是李四；而张三则受到某种可怕、难以形容的恐惧所驱使。

　　你觉得未来谁能挣一个亿？ 相当多的人会选择张三。但实际上，其实，李四才是财富创造者。

　　张三其实不会"挣"钱，他只是财富占有者。

　　极少人会做如此地区分财富创造者和财富占有者的不同。但美国小说家安·兰德在《商人为什么需要哲学》一书中，提出了财富创造者和财富占有者的不同，并做了明确的区分。 在他看来，也是大多数人未能真正觉察的：

　　大多数人将所有富人合在一起，形成同一种类，他们拒绝考虑本质性问题：财富的来源，以及获得财富的方式。

　　他给出的理由是： 货币是交换工具；只要它能被用来与物质产品和服务交换，它就代表财富。财富不会自然增长；它必须由人们创造。大自然只是给我们提供原材料，但正是人类的智力必须去发现如何利用原材料的知识。是人类思维和劳动将原材料转换成食物、衣服、住所或电视机——转换成人们为生存、舒适和快乐所需要的所有产品。

　　财富创造者是发现者，他将其发现转换成物质产品。在一个劳动分工复杂的工业社会，可能就是一或两个人的合伙：科学家，他们发现新知识；实业家（也就是商人），发现如何使用那种知识，如何将物质资源和人类劳动整合进企业，以生产适于销售的产品。 财富占有者则完全是不同类型。从实质上看，他不具“创造性”——他寻求变得富有，但不是通过征服自然，而是通过操纵人；不是通过智识努力，而是通过社交策略。他不生产，他在重新分配：他只是将已存在的财富从主人口袋转移到自己口袋。财富占有者可能成为“政治家”——或是“寻求捷径”的商人——或是那种“混合经济”的破坏性产物：商人通过政府恩惠而变得富有，例如特权、补助或特许；也就是说他们通过合法的力量而变得富有。

　　如何区分财富占有者和创造者？ 没有任何单一外部特征能被用来作为创造财富之品质的可靠标志。归于张三和李四的品质可能发生变化。

　　但是其品质的最后净重总是概括了同样要点：

　　...

　作文标题： 勤劳创造财富
关 键 词： 初中初三 800字
字    数： 800字作文
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　作文标题： 劳动创造财富
关 键 词： 初中初三 800字
字    数： 800字作文
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　作文标题： 用勤劳的手创造财富（同题作文母子写——儿子篇）
关键词： 作文 母子 小学一年级
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用勤劳的手创造财富

——读《高贵的施舍》有感

今天，我看了一篇文章叫《高贵的施舍》，让我很感动，也很受启发。下面让我来讲给你们听吧！

有一天，一个乞丐来到我家门口，向我的母亲乞讨。只见那个乞丐只有一只胳膊，很是可怜。我想我的妈妈肯定会给他很多好吃的，还会给他一些钱。可母亲不但没有给他钱，反而学着乞丐的样子，用一只手搬砖，然后让那个乞丐搬砖，也许是那个乞丐饿坏了还是怎么了？他真的非常吃力的用一只手搬起砖来。乞丐整整用了两个小时的时间，终于搬完了转，母亲很心疼的拿来毛巾帮乞丐擦汗，并给他20元钱。乞丐接过钱连声道谢，母亲说：“你不用谢我，这是你劳动所得，不用谢任何人。”乞丐好像明白了什么，接过钱对母亲深深的一鞠躬，就上路了。

几年以后，有个非常体面的人来到我家，他西装革履，气度不凡，是一个很有钱的人，唯一不足的是那个老板只有一只胳膊。那个老板拉着母亲的手说：“如果当初没有你教我搬砖，让我明白了用手创造财富，我现在还是一个乞丐。真的非常感谢你，你需要什么我都会满足，我要报答您。”母亲笑笑说：“谢谢你的好意，我不能接受你的钱，我有双手。那就把你的钱送给那些连一只手也没有的人吧！”

读完这个故事，让我很受启发，我想：我们现在生活在非常优越的环境里，要什么有什么，过着衣来伸手，饭来张口的生活。我们不能天天伸手向爸爸妈妈要钱，等到有一天，我们的爸爸妈妈老了，不能挣钱了，我们不就成了乞丐向别人要钱吗？所以，我从来都没有零花钱，我都是用自己的小手挣钱。在家里，我帮妈妈做家务，扫地、拖地、擦桌子，还帮妈妈洗碗，妈妈就会给我“工钱”，有时候，我的作文写的好，也会挣到稿费，妈妈也会奖励我钱。

这个故事还让我懂得了，我们现在的生活多么的幸福，所以一定要好好的珍惜，好好学习，经过勤奋的努力，一定会成功的。就像《宝莲灯》里的沉香，用自己的努力，救出自己的母亲。再看看那个一只胳膊的乞丐，经过多年的勤奋和付出，用一只手创造了财富。而我们有一双手，只要努力，从小好好学习，长大后，用我们所学的知识和双手，去创造更加富强的中国！

　作文标题： 劳动创造财富
关 键 词： 小学六年级 550字
字    数： 550字作文
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《劳动创造财富》，欢迎大家踊跃投稿。

　　你打算在五一劳动节有什么亲子活动，是出去玩还是呆在家里，如果遇上下雨的话，您不妨在家和孩子一起办劳动节手抄报吧!那也是一个不错的选择哦!~出国留学网小编劳动节手抄报频道祝您度过一个有意义的假期。

　　五一劳动节手抄报 五一劳动节手抄报内容 五一劳动节手抄报版面设计图

　　劳动节手抄报资料：劳动创造财富

　　劳动，让万丈高楼拔地起;劳动，筑起万里长城的不朽神奇;劳动，搭起了今天高速现代化的信息网络;劳动，把荒原的瘠地变成了顷顷良田;劳动，把祖国的大好河山变得更加锦绣如画……只要劳动，就可以使生活更美好。

　　财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。而且现身的“馅饼”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。

　　五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。

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