出国留学网专题频道留言条栏目，提供与留言条相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 留言条是指有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。留言条具有方便留言、礼貌，简单的作用。留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
在生活中，我们偶尔会遇到手机停机欠费的情况，这个时候如果我们有事情要跟别人说，就可以使用留言条来说，今天出国留学网就给大家介绍一下留言条怎么写，范文是什么?
⑴首先，我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。
⑵接着，我们需要写上称呼。称呼要顶格写，你打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常我们在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。
⑶称呼写完，另起一行空两格，我们就开始写留言条的正文了。在这一部分，你需要把你给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。
⑷最后，我们在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。
爸爸：
因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。
xx
20xx年x月xx日
xx同学：
原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。
同学：xx
19xx年x月xx日
留言条怎么写，范文是什么?大家可以了解一下，这样如果别人有事不在，我们又需要告诉别人事情的时候，就可以使用留言条。我们也可以通过出国留学网来了解更多的资料。
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...11-13
出国留学网为大家提供《2017年小学语文教师资格证面试教案模板：《学写留言条》》，更多教师资格考试相关资讯请关注我们网站的更新!
小学语文教师资格证面试教案
——《学写留言条》教学设计
教材分析
“学写留言条”是人教版教材二年级上册中的一项书面表达内容。在日常生活中,有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,却又没时间等候对方回来,我们会写张字条留给对方。这种条子就是留言条。这次表达的内容是教给学生写留言条的方法及在什么情况下写留言条的一次语文实践活动。语文实践的基本方式是听、说、读、写。学写留言条当然也要四为一体的实践活动。但相对于其他课型来说，略显枯燥一些。即无图文相映上午视觉美感，也无诗情画意的文采飞扬，更缺少声情并茂的情感冲击，但本课也有自己的特点，一是文本短小，二是内容浅显。
学情分析
留言条是小学二年级学生目前为止所接触的第一种格式性表达内容。信息时代写留言条似乎有些落伍，但对与小学生而言，这却是一种有效的通讯方式，因为小学生大多没有手机。因此，在教学时应把留言条的重要性说清楚，以激起学生写留言条的兴趣，为以后学习写信、写通知以及写请假条打下基础。
教学目标
1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条。
3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯，让学生乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活。
教学重难点
重点 让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
难点 了解留言条的作用，掌握留言条的书写格式。
教学策略与设计说明
根据本课的特点，主要采用情境教学法和范例教学法，鼓励学生采用发现式、自主、合作探究式学习方法，引起学生兴趣，创设贴近学生生活实际的情境，激发学生学以致用的意识，充分利用范例，以例为突破口，以学生为本，实现学生全体参与的广度与深度，保证学生在观察思考和汇报交流中的信息量、思维量和训练量。通过对学生的引导、指导与辅导来展开师生双边活动，以实现既定的教学目标。
教学过程
教学环节：创设情境导入
教师活动
1、同学们，你们有没有碰到过爸爸妈妈不在家的情况呢?下面我们先来看一段小视频。
2、视频看完了，这个时候发生了一件事情。叮铃铃，叮铃铃，电话响了，熊外婆说她做了熊大熊二最爱吃的红烧鱼，熊大熊二馋坏了，特别想去，妈妈又不在家，怎么办呢?请同学们帮熊大熊二想想办法。
学生活动
1、观看视频。
2、学生讨论交流，自由发言。通过播放学生特别喜欢的《熊熊乐园》，继而提出问题，既吸引学生，又激发学习兴趣。
06-17
出国留学网中考网为大家提供全国卷I高考英语满分作文：英语留言条，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
全国卷I高考英语满分作文：英语留言条
【试题回放】假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs. Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs. Wilson 写一留言条，内容包括：
1.外出购物
2.替房东还书
3.Tracy 来电话留言：1)咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消
2)此事已告知Susan
3) 尽快回电
注意：1. 词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Mrs. Wilson,
I’m going out shopping, and won’t be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library. At about 1 o’clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to. She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting. She wanted you to call her back as soon as you are home. She has already told Susan about this change.
Yours,
Li Hua
[名师点评]
本文属于提纲式要点作文，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活型的原则。行文人称、时态运用恰当、准确，各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开头要开门见山。
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留言条
假设你是李华，星期天你要和你的同班同学李明一起去敬老院参加义务劳动，你去找他，但他没有在家 ，你给他留言说明要求，内容如下：
(1)9：30在学校门口集合;
(2)带劳动工具(洗衣粉、理发工具、除草工具等);
(3)自带午饭，骑自行车前往。
注意：
(1)词数100左右; (2)可以适当增加细节，以使行文 连贯。
Dear Li Ming，
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
Li Hua
猜题理由
2014年高考写作题应该是学生较为熟悉的、身边的与他们生活、学习密切相关的话题。因为高考有一定的连续性，2014年有些省份仍可能采用应用文进行考查。
构思点拨
本题属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了 英语学习应该注意实用性，生活化的 原则。应注意下面几点： (1)注意人 称，应该用第一人称的形式给同学李明(第二人称)写便条：(2)注意时态的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点上应用将来时;(3)注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开门见山。
参考范文
Dear Li Ming,
This Sunday we'll go to the nursing home and do some voluntary labor. You were out, when I dropped in on you. Therefore, I had to leave a message to you. According to what monitor sa...
作文标题： 留言条
关 键 词： 留言条 小学一年级 50字
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Dar Momand Dad, My frind,LiLi,calld m to his hom to prpat th party gor tomorrow,and I'd lov to go.So I'can't hav suppr with you.Plas don't worry.L will rturn as soon as possibl. 作文标题： 留言条
关 键 词： 留言条 小学五年级 100字
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留言条 广东省广州市 番禺区钟村锦绣小学 三（１）班 龙洗雨 今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着:女儿： 早餐在电饭煲里， 自己拿出来吃。10-25
出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
(2009全国卷I、海南、宁夏卷)
假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言条，内容包括：
1.外出购物
2.替房东还书
3.Tracy 来电话留言：1)咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消
2)此事已告知Susan
3) 尽快回电
注意：1. 词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
【参考范文】
Mrs Wilson,
I’m going out shopping, and won’t be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library. At about 1 o’clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to. She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting. She wanted you to call her back as soon as you are home. She has already told Susan about this change. Li Hua
【解析】
作文题仍然同去年一样，属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活型的原则。应注意下面几点：1)注意人称，应该用第一人称的形式给房东(第二人称)写便条;2)注意时态的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点1和2时应用将来时;而要点3中的几个方面则需要注意时态的替换，会用到一般过去时，现在时和将来时。3)注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开头要开门见山。
【专家简评】
依然保持全国卷I短文写作的老套路：人物李华(自1999年以来，中间除了02年，统统都是李华同学在写信，历时十年，众多效尤者)，话题为简单的外语外事活动，形式为写信(邮件或留言)，实则依然是短文写作，控制程度较高，体裁以陈述说明为主。
08-02
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高考英语满分作文 【全国卷I海南、宁夏】
【试题回放】假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs. Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs. Wilson 写一留言条，内容包括： 1.外出购物
2.替房东还书 K
3.Tracy 来电话留言：1)咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消 2)此事已告知Susan 3) 尽快回电
注意：1. 词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Mrs. Wilson,I’m going out shopping, and won’t be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library. At about 1 o’clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to. She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting. She wanted you to call her back as soon as you are home. She has already told Susan about this change. Yours, Li Hua [名师点评]
本文属于提纲式要点作文，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活型的原则。行文人称、时态运用恰当、准确，各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开头要开门见山。
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字 数： 400字作文
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