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05-25
2015沈阳重点高中志愿填报实行12个大平行志愿
沈阳首次实施省重点、省示范及市标准化高中批次12个大平行志愿，让考生和家长有了更多可供选择的机会。如何从中找到最适合的学校?“学校特色”无疑成了沈城各高中独树一帜的名片。近年来，沈阳市教育局打造特色高中，在提升教学质量的同时，各高中的“特色”标签逐渐凸现出来。中招咨询会现场，沈阳晚报、沈阳网记者收集整理了一些热门高中的“学校特色”。
市20中以“两纲一模”、“两动一主”为实践方式，形成了独具特色的“悟道教育”，学生乐学，教师乐教，促进了学生思维品质与学业成绩的同步提升。
市120中学作为辽宁省首家数理特色实验学校，在数学、物理等学科实行走班上课，分层教学，为学生做“看得见、跟得住、用得上”的数理。
沈阳一中以“小班化教学、导师制培养”为模式，构建最符合学生学习、生命成长的教学范式——情智课堂，在关注课堂、关注教育同时，尽最大可能关注学生个体。
沈阳四中结合学生意愿，保证教学质量同时，在体音美方面全面发力。开设瑜伽、羽毛球等共7门选修课和多门艺术课程，实现学生“体艺4+4”教学模式。
沈阳五中是辽宁省教育厅命名的科技特色学校，每月一个科技主题、一项生活技能和一个主题节日，主张三年百种体验，让学生在学中玩，玩中学。
沈阳同泽高中为学生成长搭建广阔平台，学生可当校长助理参与管理，午间文化活动丰富多彩，学生参与其中，乐享其中。教师跟班管理，严里有大爱。
东北中山中学实施“生本课堂”，学校分层教学，教师分层备课、分层辅导，分层留作业，让不同层次学生都有收获。学校戏剧节等特色文化活动成品牌。
五十一中学为学生提供适合个性发展的教育，为每名学生量身打造适合的课程。导师制、分类推进制、走班选课制等，让学生收获更多。完善的助学体系让每名贫困生都能获得资助。
九中是沈阳市艺术特色学校，民乐团、交响乐团在国内大赛中屡获奖项。完备的名师学科课程、生涯指导课程、心理辅导课程，为学生艺术之路保驾护航。
回民中学率先在全市实施体育课走班选课制，丰富的校园活动调动学生积极性，激发学生内驱力。将教学与活动相结合，培养学习能力和学习习惯，将全面发展渗透到日常行为中。
三十中学建构“完美发展”的德育工程，“提升超越”的教学工程，“体艺缤纷”的校园文化工程，不让任何一个学生掉队。
翔宇中学学生住校，早晚自习课由班主任全程跟踪管理，每天可比走读生多上几节自习。学校招收日语零基础学生100名，满足改修外语语种学生需求。
二十四中学美术特色鲜明，2015年高考艺考中，首届美术类毕业生表现出色。学校挖掘校内资源，聘任名师，与高校及社会办学建立合作，为考生找到新高考路径。
四十中学主抓教学改革，构建“高效课堂”，创新提出“思维导图可视化”和“反转课堂实验教学班”。今年全市统一的二模中，学校成绩从去年文理全市第18名晋升为理科第16名，文科第8名。
二十一中与120中学集团办学，共享优质资源。学校设立奖学金和助学金制度，每学期发放品学兼优奖学金、...
05-25
知分填报高考志愿 怎样参考历史数据
继2014年北京市填报志愿改革为两所平行志愿后，2015年北京市填报志愿在改为知分填报的同时，平行志愿学校个数增加为六所。现在大部分省市都已经变成了平行志愿报考。每当一个省市从志愿优先变成平行志愿时，都会面临一个问题——如何参考历史数据?本文只针对北京考生，今年新疆也开始实行知分填报，所以对于新疆考生也有一定指导意义。
填报志愿由考前变为考后，出现的问题就是报考扎堆现象更加明显，但是平行志愿化解了这个问题(并非解决了扎堆问题，而是弱化了扎堆现象);
从志愿优先变成平行志愿的直接影响有两个：
1)扩大了考生对于大学的选择面，投档机会增加了;
2)大多数院校的录取排名将进一步上涨，想进入更好的大学难度变大了。此外，实行平行志愿之后，院校“大小年”的现象将减少减弱，对考生来说，今年的知分报考六所大平行一定程度上使得考生报考可以相对随意些，上文提到的报考扎堆程度减轻，也使得报考的盲目性表现的不像之前那么明显，相较以往，学生更能够根据自己的成绩合理选择适合自己的学校。
2013年以前，北京市实施的都是志愿优先模式，所以，2013年的历史数据的参考价值并不大。2014年依旧是考前填报志愿，但是开始实施平行志愿：在本科一、二、三批各设置两个顺序志愿，其中第一志愿可填报2所平行志愿学校，第二志愿可填报3所平行志愿学校，以上每所学校设置6个志愿专业和1个是否服从院校内专业调剂选项。
2014年的平行志愿，由于是两个学校的平行志愿，同时又是考前，考生面临两种情况：一，高考给考好了?二，高考万一考坏了?所以在填报志愿的时候考生依据的成绩是一个预估分数，这个分数很可能会是一个分数区间。这种情况下填报志愿，考生面临很多的不确定因素，录取结果的变数也很大。
考生在选择两所目标院校时，需要考虑院校当年录取排名的提高。如果考生高考考坏了，报考的A、B院校实际排名均高于考生高排名，考生就会落榜;如果A院校实际排名高于考生实际排名，B院校实际排名低于考生的实际排名，考生就会被B院校录取;如果A、B院校的实际排名均低于考生的高排名，则考生被A院校录取。当然，情况有很多种，我们不妨通过表格列出：
考生报考时，需要预估自己的排名：高排名、低排名。
报考院校设为高排名院校为A、低排名院校为B
综上考虑，考生被A院校录取的可能性很大。但是实际上，2014年的结果是：大部分人选择的A院校的排名都高于考生成绩，比较多的考生是通过B志愿被录取的，对于部分发挥不好的考生，在平行志愿模式下还是落榜了。
综上所述，对2015年的考生来说，2014年的历史数据较之2013年具有一定的参考价值，但是参考价值十分有限，并不能做为今年考生可以参考的唯一信息。想要参考历史数据...
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