石榴庄

　　今天爸爸给我买了两个大石榴，它们长着圆圆的身体，像一个大皮球一样，里面装着鲜嫩的石榴籽，那石榴籽好甜啊!这时，我已忍不住了，赶紧把石榴拿到厨房，用刀把它切成两半，只听“咔嚓”一声石榴变成了两半，竹板上留下一滩石榴水，我馋的就用舌头去舔了起来。舔完以后，我开始吃石榴籽了，哇!好红的石榴籽，一个挨着一个好亲密。

　　我吃石榴籽可不是一颗一颗剥着吃。我是先找来盘子，然后把石榴籽一颗一颗剥下来放进盘子里，等剥好了，盘子也满了。这时，我用勺子舀一大勺放进嘴里，然后一嚼，好多石榴水都流出来了，我把石榴水咽到肚子里，顿时，我感觉好甜好甜啊!我继续用勺子一勺一勺的舀着吃。好爽啊!不一会儿，一盘石榴籽全被我吃完了。吃完以后，我伸出小舌头一边舔着嘴角留下的石榴水，一边回味着。

　　啊!石榴真好吃!

　散文标题： 石榴
关 键 词： 石榴
散文分类：
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??1.许多的凝固语言，在心灵的书屋默契成一种思想的盛宴；许多的平凡辛劳，在色彩的湖泊光合成一个珍藏的秋季。??2.许多纯真的眼睛汇聚在一起，是为了明媚见证春前那一句曾经的诺言；许多善良的灵魂紧靠在一起，是为了从容走过冬天那一条泥泞的路。??3.秋天说:开心的感觉来自成熟的裸露；存在的意义源自内在的饱满。??4.将情与情融为一体，今生今世才能相约相聚在乎有加；将心与心贴得很近，即使分手，也会让甜蜜从幸福中领悟出许多灵气心语。??5.对生活充满感情，生活才会浓郁一个水灵的年华；对生命尝试智慧，生命才会割舍那段酸楚的人生。??6.爱情说：吮吸你晕眩的胸襟，你的情感是那样的风情洋溢涨满汁液；阅读你含羞的思念，你的真情是那样的储藏在那么多预约的眼睛里。??7.桃说：假如要坠落，也要把鲜花和爱慕留在人间。星星说：在傍晚许下一个心愿，子夜时，就有滋生的相拥领悟。??8.也许，在很久很久以前，我们就播下了那心心相印的种子；也许，在很远很远以后，我们还彼此的牵手将爱情的真谛用生命传承。??9.使晶莹透彻整个心灵，即使需要龟裂，剥离时还蠕动着充盈的甜润；使珍惜填满全部胸膛，即使需要膨胀，挤压中还粘合着波光的想念。??10.有一个家，用坦诚朴实鲜艳了我们全部的心灵；有一个家，用血色风采牧笛了我们所有的语言；有一个家，用亲密无隙文脉了我们全部的唇迹，有一个家，用滴水之恩乳化了我们所有的空间。??

　作文标题： 石榴
关键词： 石榴 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《石榴》，欢迎大家踊跃投稿。

奶奶家有一棵石榴树，每年国庆节回奶奶家的时候，石榴树上都结满了又大又红的果实，像一个个的小灯笼挂满枝头。

小小的石榴从外表看很不起眼，疙疙瘩瘩的，有的还张着大嘴，像是在傻乎乎的冲我们笑。可是剥开后，我们就可以看到里面又红又亮，晶莹剔透的一堆堆“红玛瑙”，那鲜红的像豆子一样大小的果粒，你挨着我，我挨着你，让人看的口水直流，忍不住掰下几颗放进嘴里，顿时一股甜甜的味道渗入我心里，让我回味无穷。

妈妈说石榴浑身都是宝，不仅石榴籽营养丰富，石榴皮也是止泻的良药。我爱石榴，爱它在不起眼的外表下，有一颗美丽的心。

　　一天，妈妈买了一个石榴。她问：“石榴像什么?”我说：“石榴像苹果，还像红灯笼。”

　　我迫不及待地叫妈妈用刀切开石榴，只见，石榴的肚皮里有一颗颗子儿，是椭圆形的，像一颗颗晶莹透亮的红宝石。我和妈妈吃了两粒石榴子儿，吃到嘴里又酸又甜。

　　石榴真好吃啊，让人吃到嘴里清爽无比。

　散文标题： 石榴花——石榴裙
关 键 词： 石榴
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??走到鲁家峙大桥旁，有个大叔推着一车花卉在叫卖，五彩缤纷，各式各样的花卉不得不让行人停止脚步。然而映入我眼帘的只有那一盆不起眼的石榴花，它开得别具一格，但是我不敢说它开得最好，因为它普通得不能在普通。鲜红的花色不得不让我联想到家里那些的石榴花，也不知道我家里的花开得怎么样了，是不是比这里的漂亮，但是我相信不管怎样家里的都要比这里好，因为石榴好像更适合在我们南方生长，所以相比之下这边的应该要次之。??“五月榴花红似火，八月石榴万盏灯。”现在正值金色五月，想必家里的那些石榴树上也挂满了鲜红的花朵，喇叭式的花状有金黄色的花蕊相衬，红色、绿色，还有那爬在石榴树上的白色树馨花不得不承认别有一番味道，走进院子白色的纯味扑鼻而来，让人陶醉，花不美却很香，花不艳却很纯，花不高贵却很典雅……??中国第一代女皇武则天曾说过“风吹香罗带，日照石榴裙。”又有多少女子因为男子败其石榴裙下沾沾自喜，的确，无论是什么人，被人欣赏总是件愉快的事，谁不想有很多人欣赏自己，败于自己的石榴裙下。不仅如此，据说石榴裙还有一个非常奇特的典故：唐天宝年间，杨贵妃非常喜爱石榴花，唐明皇投其所好，在华清池等地广种石榴。每当榴花竞放之际，这位风流天子即设酒宴于“炽红火热”的石榴花丛中。杨贵妃饮酒后，双腮绯红。因石榴可以醒酒，唐明皇剥石榴喂她，这些情状为大臣们所不满，因此对贵妃侧目，拒不施礼。唐明皇邀杨贵妃献舞助兴。可贵妃向皇上道：“这些臣子大多对臣妾侧目而视，不使礼、不恭敬，我不愿为他们献舞。”唐明皇闻之，感到宠妃受了委屈，立即要求所有文官武将，见了贵妃一律使礼，拒不跪拜者，以欺君之罪严惩。众臣无奈，凡见到杨贵妃身着石榴裙走来，无不纷纷下跪施礼。大臣们私下都以“拜倒在石榴裙下”之言解嘲。于是“石榴裙下”的典故流传至今，成了对女子的倾心迷恋，崇拜女性的俗语。石榴裙其实就是大红裙，藉喻女子。因榴之花和果皮，古时长捣碎成红汁来染布，制成红裙。??苏轼在“贺新郎，乳燕飞华屋”一词中，却以“石榴半吐红巾蹙，待浮花浪芯都尽，伴君幽独。”来描绘榴花高格绝尘，不与桃李同伍，在寂寞的初夏中绽开热情的花朵，与幽独的佳人相伴。更给石榴花赋予了特定人格价值的意义。??五月盛开的榴花红似火，??绿叶掩映着初结的小果。??静冷角落没有车马经过，??任那谢了的花开了又落。??在现代灯红酒绿的世界，又有多少人倾心于石榴裙的典故里，或许这些人根本就不清楚石榴裙的来历，正所谓“听而念之，念而记之”，习惯于听，习惯于讲，也就习惯性的记下来了，偶尔人们也会拿出来卖弄一下，称赞一下别人，给人带来愉悦。

　作文标题： 摘石榴
关键词： 石榴 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《摘石榴》，欢迎大家踊跃投稿。

摘石榴

今天爸爸妈妈带着我和我的好朋友去马寨摘石榴。我觉得很远，爸爸开了一个小时的车才到，路上还路过快乐星球拍摄基地呢！

石榴园到了，我们从路边就看到了红红的石榴。这个石榴园很大 ，妈妈告诉我石榴园有三亩多呢！石榴园的石榴树结满了又红又大的石榴，看着都嘴馋了，以前我见过的石榴树很高，石榴也长的高高的，但这里的石榴树却不高，一伸手就摘到了，我和好朋友赶紧拿着提篮，还有剪子开始摘石榴。

不过，这种石榴可不是随便能摘的，它是给别人专门定制的。这种石榴上贴着字，石榴园的奶奶告诉我们，石榴上的字经过太阳光的照射后把纸揭掉字就印在苹果上了，我知道了平时街上卖的石榴上刻的字原来是这样来的。爸爸说姥爷是做生意的，经过老奶奶的同意，给姥爷买了带有“招财进宝”四个字的大石榴。

这个石榴长的太结实了，在我和好朋友的合作下终于把它剪下来了。

我们都等不急了，先尝尝我们的劳动成果吧，瞧，红彤彤的石榴籽又好看又好吃。

瞧，我们的收获，喜欢吧

爸爸发现了一个特大石榴王，你看他高兴的下面是我在石榴园里见到的其他的植物，你来猜一下是什么

答案：1.花椒 2.棉花 3.枸杞

　　下面是出国留学网小编整理提供的苏教版《石榴》教案，欢迎查看。

　　《石榴》教案(一)

　　一、教学要求：

　　1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2.理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。

　　3.学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。

　　4.能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　二、教学时间：两课时

　　第一课时

　　一、导入新课，激发兴趣

　　同学们，你们见过石榴吗?吃过石榴吗?对石榴有哪些了解，谁来说一说?

　　二、自学指导：

　　要求：

　　1.听老师范读课文，思考每个自然段写了什么?

　　2.学生轻读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。

　　三、自学检查。

　　1.重音要读准：

　　枣庄郁郁葱葱喇叭子儿玛瑙

　　2.指名按自然段朗读课文，说说每个自然段说了什么，课文按什么顺序写的?

　　3.根据学生回答板书：

　　春天叶

　　夏天花

　　秋天果

　　四、指导精读：

　　1.学习第一自然段：

　　⑴齐读第一自然段：

　　⑵教师教师枣庄

　　⑶"驰名中外"是什么意思?令家乡声名远扬的是什么?为什么这么说?

　　⑷教师小结：家乡的石榴声名远扬，这是作者爱家乡的原因。

　　2.学习第2自然段。

　　⑴指名读第2自然段，思考下面问题：

　　①这一段写了那两个季节?石榴有说什么特点?

　　②作者用哪些词来写叶子，花的?

　　体会"郁郁葱葱"的意思。

　　"彷佛一个个活泼的小喇叭"说明了什么?这样打比方合适吗?

　　⑵朗读第2自然段，体会作者的写作顺序。

　　五、作业：

　　1.抄写课后的词语。

　　2.仿写句子。

　　例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。

　　六、板书：

　　石榴

　　春天叶________

　　夏天花________

　　秋天果________

　　第二课时

　　一、听写生字：

　　二、继续精读课文

　　1.指名朗读第3自然段，回答下面练习：

　　这一自然段主要写(春、夏、秋)季石榴(叶子、花、果实)的生长情况。

　　2.默读思考：课文从哪些方面写石榴的果实的?有什么变化?画出表现石榴果实特点的词语。

　　3.讨论：作者按什么顺序写石榴的果实的?哪些词语表现了这些变化?

　　4.指导朗读：请同学们带着高兴的心情来读这一段。

　　5.学习第4自然段。

　　⑴过渡：长得这么可爱的石榴，味道怎么样?我们一起来看。

　...

　　石榴是一种人见人爱的水果，特别是吃起来的时候让人回味无穷。以下是出国留学网小编为你带来的《吃石榴》9篇，希望能给你们带来帮助哦!

　　【吃石榴：篇一】

　　下午，妈妈去买菜的时候，我让妈妈顺便帮我买了个石榴回来。

　　这石榴可大了，比我的拳头还要大。仔细一看，石榴的皮是绿中带黄，黄中带绿。它的形状像洋葱。我越看越想吃，都流出口水，妈妈见我呵呵地笑着说：“看把你馋的，我去剖皮。”妈妈剖开，给我一看。那那玛瑙般的石榴子儿，挤在一起，像姐妹几个围在一起在说悄悄话。我连忙扣一粒，又甜又酸，好吃极了。没有一会儿我把一大半石榴吃完了。

　　剩下的石榴子，被爸爸一扫而光地吃。妈妈见我这么爱吃，就说：“以后有时间，多买点给你吃。”我开心的跳了起来。

　　【吃石榴：篇二】

　　石榴是一种挺特别的水果，也是我最爱的水果。它在秋天成熟结果，红红的果皮简直惹人爱。

　　记得有一次，我带了一个石榴到学校，同学们都想尝尝，于是我用美工刀小心翼翼地在皮上划了个十字，然后轻轻地掰开，映入我眼帘的是一颗颗牙齿般整齐，玛瑙般透亮的石榴子，让人看了直流口水。我把一半分给了同学，自己吃起了另一半，看着白里透红的石榴子却排列得那么紧，根本没法马上吃到，就在我着急的那一刻，我惊奇的发现一排排石榴子中间隔着一层黄衣，轻轻一拉，石榴子有了松动，于是我把石榴子一排排拉到了手心里，一把把地又“送”到了嘴巴里，一咬，那甜中带酸的石榴汁，沁人心脾。就这样一把把，一口口，不知不觉居然把石榴给“消灭”了。

　　啊!真是过瘾!

　　【吃石榴：篇三】

　　妈妈一直说要买石榴，可是一直都没买。然后我就天天盼呀盼呀，盼着石榴的到来。

　　今天妈妈写了个纸条，上面写的买水果。晚上，我们刚好散完步，我想到操场上去玩。我的第六感告诉我：你好象忘做什么事了。我大叫了一声：“妈呀，我忘了买石榴了!”我赶紧去买了石榴。

　　回家的路上，看着那红红的石榴，闻着石榴的清香，我不停地吞口水。终于，我实在受不了了，顺手拿起一个石榴，使劲的咬了一大口。只听见“咔”的一声，我的一颗小乳牙光荣下岗啦......可石榴上连个牙印也没有。妈妈看见了，哈哈大笑，说“石榴是吃里面的籽，哪有吃石榴皮的哟!”我听了，顾不得牙疼，紧紧捧着石榴，生怕它怕跑了，飞快的回了家。

　　我找来一把刀，使劲一砍，石榴变成了我的手下败将，乖乖地露出红红的笑脸。那亮晶晶的石榴籽闪烁着诱人的光芒。我抠了一颗扔进嘴里，轻轻一抿，香甜的汁水一直浸到了我的心里。味道好极了!我又抠了一大把石榴籽，全放进嘴里，使劲地咂了咂嘴，红色的石榴汁竟然顺着我嘴角流了出来。

　　“哈哈……”家里的笑声飘得很远很远。

　　【吃石榴：篇四】

　　时间如流水，一眨眼，明天就是中秋节了。妈妈从市场上给我买了一个说大不大、说小又不小的石榴，我左看右看地瞧个不停，小心翼翼地把那个小“娃娃”捧在手心里，仔细地端详着。

　　那石榴似乎像一个球状的小口花瓶，又好比是一盏元宵节的小花灯。它的皮是黄褐色的，再仔细一瞧，长得裂开了的细细的小缝里，还露出了牙齿似的石榴籽儿，顶端的几片不太绿的叶子微微合拢，像...