出国留学网程树榛

出国留学网专题频道程树榛栏目,提供与程树榛相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 程树榛(1934~),笔名秦木,江苏邳州人。中共十三大代表。曾任黑龙江省作家主席、省文联副主席,《人民文学》主编等。现为中国作协全委名誉委员。1957年毕业于天津大学机械系。历任富拉尔基重型机器厂技术员、工程师及厂党委宣传部副部长、厂企管办副主任,黑龙江省作协专业作家、副主席、主席,省文联副主席,《人民文学》主编。中国作协第四届理事、第五届全委会委员及第六、七届名誉委员,中国期刊学会、中国报告文学学会、中国延安文艺学会副会长。1951年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。著有长篇小说《大学时代》、《钢铁巨人》、《春天的呼唤》、《生活变奏曲》、《那年冬天没有雪》、《遥远的北方》,中短篇小说集《人约黄昏后》、《程树榛集》、《假如生活欺骗了你》,报告文学集《励精图治》、《吉星高照》、《黑土魂》,散文集《万绿丛中》、《人间沧桑》、《岁月轨迹》、《人生情怀》,儿童文学集《闪熠在铁窗里的小星》等,结集20部,500余万字。

榛怎么读 榛是什么意思

 

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  榛怎么读

  读音:zhēn,释义:1.落叶灌木或小乔木,结球形坚果,称“榛子”,果仁可食。木材可做器物。2. 丛杂的草木:~芜。莽~。~薄(草木丛生的地方,引申为指幽僻的地方)。

  榛什么意思

  榛为桦木科榛属的植物。分布于西伯利亚、日本、朝鲜、远东地区以及中国大陆的吉林、河北、山西、辽宁、陕西、黑龙江等地,生长于海拔200米至1,000米的地区,见于山地阴坡灌丛中,为落叶灌木或小乔木,花黄褐色。果实叫榛子,果皮坚硬,果仁可食。花期为3一4月,11月结果。

  (形声。从木,秦声。本义:植物名。一种落叶灌木或小乔木) 同本义 [hazel]

  榛,榛木也。——《说文》

  山有榛。——《诗·邶风·简兮》

  女贽不过榛栗枣?。——《左传·庄公二十四年》

  又如:榛林(榛木林) 榛果 [hazelnut] 丛生的树木 [jungle]

  木丛生曰榛。——《广雅》

  隐于榛薄之中。——淮南子·原道训》。注:“聚木曰榛,深草曰薄。”。

  榛的形近字

  臻、百福并臻、渐臻佳境、蓁、蓁蓁、溱、溱潼、臻头河。

  榛的组词

  榛果

  zhēnguǒ

  〖filbert〗榛子树结的、具有厚壳的、香甜的坚果,常栽培

  榛莽

  zhēnmǎng

  〖luxuriantvegetation〗丛杂的草木

  偷性命于榛莽。——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》

  榛榛

  zhēnzhēn

  〖jungled;overgrown;wild〗草木丛杂的样子

  览竹林之榛榛

  莽莽榛榛。——〖英〗赫胥黎著、严复译《天演论》

  榛子

  zhēnzi

  〖hazelnut〗见“榛果”

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榛(打一剧目)
谜底:断桥,春秋配
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初中初一作文700字:我的同学(刘程程)

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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《我的同学(刘程程)》,欢迎大家踊跃投稿。

我的同学  湖南汉寿三中七年级87班刘程程  我的同学钱东平相貌不怎么出众,但还过得去。短头发,配上一张方脸,还有不怎么美的一对小眼睛,不太出彩的鼻子,能说会道的大嘴巴,再加上黑黝黝的肤色,这样,他的脸部就算定了格。如果说他有什么值得夸耀的话,那一定就是那两道神采飞扬的虎眉和羡煞旁人的双眼皮了。
  他具有所有伟人所共有的气质——虚心。这一点,我实在佩服得很。
  那是一节数学课,有道关于因式分解的题难住了他,他冥思苦想了半天,还是没有一点头绪。一旁的我,正为自己做完课堂作业沾沾自喜,准备完成家庭作业时,他摇摇我的手臂,很诚恳地问我,我有意为难他,说:“不知道。”碰到了钉子后,他也不在意。真是雅人有雅量。
  没多久,我的家庭作业也完成了。他还在那儿绞尽脑汁地想,但到底还是束手无策。看着他那副焦急的样子,就把书翻开,用笔在草稿纸上一步步演算给他看……  他还聪明,不一会儿就全部弄懂了,当他说“Thankyou'时,我实在有点不好意思。其实,我还不如他呢。
  虚心的人大多文静,可他却恰恰相反,活泼得很,不信?告诉你一件事儿。
  那天上体育课,老师给他们男生发了一个篮球。大家都抢着投篮,但总是个子高的占便宜。钱东平个子太矮,不太容易抢到球,可他毫不示弱,冲、跳、跑、抢十八般武艺全使了出来。结果,玩了个尽兴。下课时,他的头发全贴在脑门上了,为什么?汗出得太多了。他还边走边唱:“风雨中,流点汗算什么……”  虽说他有那么多的优点,但有一点,我实在不敢恭维他,那就是他写的字太“那个”了——尽管我的字也不怎么样。
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《我的老师(刘程程)》,欢迎大家踊跃投稿。

我的老师  湖南汉寿三中七年级87班刘程程  我小学三年级时,多了一门作文课,教这门课的是我们的班主任。我记得很清楚,他叫冯平宽,四十多岁的样子,有着浓厚的口音。他很严厉,又正是年富力强的时候,站在讲台前,挺直着腰板,梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮,却是蓬松着,一根根直戳戳地立着,总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
  第一次上作文课,他没有让我们写作文,而是带我们看了一场电影,是到学校的多媒体教室看的。我到现在依然清晰地记得,看的是《举起手来》。那时,多媒体教室刚刚建好,内外一新,我的位子在前面,一层层椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。电影一开演,身后的小方洞射出一道白光,从我的肩头射过,像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把,也想调皮地站起来,在银幕上露出一个怪怪的影子来。尤其让我感到新鲜的是,在每一排椅子下面都安着一个小灯,散发着柔和而有些幽暗的光,可以使迟到的观众不必担心找不到位子……  冯老师让我们第一次写的作文就是这次看的电影。他说:“你们怎么看,怎么想,就怎么写。”我把我所感的一切都写了。没想到,第二周作文课讲评时,冯老师给全班同学朗读了我的作文。他那浓重的口音,听起来是那样的亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心,使我第一次对作文产生了浓厚兴趣。啊,原来自己写的文章还有着这样的魅力!
  冯老师对这篇作文提出表扬,也提出意见,这些,我统统忘记了。但我记得从这以后,我迷上了作文。作文课成了我最盼望的一课,评讲时,冯老师常常要我念作文。冯老师对我器重起来,他常在课下对我说:“多读些课外书!
”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了,变得柔和多了。
  这就是我的老师冯老师。
  (707字,写于2009年12月1日第六次作文)...