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05-06
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，这就需要我们老师自己抽时间去完成。要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。下文将详细分析“童趣课件”这部作品，本文供你阅读参考，并请收藏！
【教学目标】
1、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。
2、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。
3、学习积累重点词语。
4、理解文章叙事顺序，了解各层大意。
【教学重点】
1、反复朗读，领会课文大意。
2、初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。
3、理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。
【课前准备】
这是学生进入中学来，学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读，并能正确地读出停顿，那么句意也就容易掌握了。
第一课时
〖教学内容
使学生了解学习文言文的意义，掌握学习文言文的方法，整体感悟课文内容，领会课文大意。
〖教学设计
一、导入新课
香港是弹丸之地，高楼林立，将道路挤得没有了，楼与楼之间没有空间建路、相通，怎么办？建筑师们就带着画好的图，来到幼儿园，让孩子们在楼与楼之间划上路，孩子们拿起笔，不假思索地就在楼与楼的空隙间画上楼梯，楼梯间搭上天桥，几分钟内就把成人们苦苦思索而不得其解的问题解决了。这说明孩子的想像是奇特的、平易的，一些大人们看来微不足道小事，通过孩子们的想像，都会生出许多的趣味。今天我们就来学习一篇新的文章《童趣》。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想像，获得生活乐趣的文章。它告诉我们，只有观察得仔细，想像得丰富，才会有乐趣。
二、朗读课文
第一遍，教师范读；
第二遍，教师领读，教师读一句，学生读一句；（为使学生正确地掌握停顿）
第三遍，教师大声读，学生小声跟读；第四遍，学生齐读。
1、注意下列加粗字的读音：
藐（miǎo） 项为之强（jiàng） 鹤唳（lì） 怡（yí）然
凹凸（āo tū） 为壑（hè） 癞（lài）虾蟆
2、要掌握文言文的规律：
文言文中单音词占大多数，现代文中双音词占大多数，只要我们联系上下文，把单音词变成双音词，就可以了；有的词，可用同义词解释，不大好变的词语，就是你要特别加深印象记住的。教师按照上述方法试讲一两句。重在讲清方法。然后，学生自由朗读课文，用老师所教给的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。
三、探究阅读
1、学生四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。
2、教师启发学生，设小台阶，让学生自己解决未解决的问题，领会课文大意。参阅注释理解文意。注意理...
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