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三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。每当上课之前，优秀的教师都会提前备好教案，教案可以帮助教师达到立体的教学效果。一份精美的教案应该包含哪些要素呢？有请驻留一会，阅读出国留学网的编辑为你整理的红领巾二年级教案，供你参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。
2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类及其它小动物，不让它们受到伤害。
教学重点：
通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类及其它小动物，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。
教学难点：
引导学生理解重点词语。
课前准备：
1．生字词卡片，小鸟图片。
2．多媒体课件
课前交流：
1、打招呼。夸夸同学的听讲习惯、举手习惯、赞赏别人的习惯。
2、孩子们，你们喜欢动物吗？
3、鲍老师也喜欢动物。我呀，喜欢的是天上自由自在、飞来飞去的小鸟。你们看，它来了。它的名字叫黄lí。lí字呀，就藏在下面的三个字里呢。出示“丽、鹂、骊”。
你从哪儿看出来的？它的右边是“鸟”，表示的是意思；它的左边是“丽”，表示这个字的读音。古代人造字多有意思呀，像“鹂”这样的字就叫做形声字。
4、准备好了吗？我们开始上课吧。
教学过程：
一、导入点题
1、今天这节课，我们来学一首小诗吧。来伸出手，跟老师一起板书课题。重点指导“领”字。（出示课件）第一笔撇要起笔高一点，页的起笔稍低，竖撇要伸到点的下面，最后一笔是长点。
2、读两遍课题，今天的课题和以前有什么不同？那通过预习，你知道引号里的“红领巾”，指的是谁？孩子，你们真聪明，预习得真充分。学习新课前，预习是个好习惯。
3、齐读课题。谁在夸“‘红领巾’真好”呢？（贴小鸟）
二、初读课文
1、初读课文，讲解要求。小鸟为什么夸红领巾呢？赶快打开书读读吧。注意读准字音，读通句子；遇到不通顺的地方，多读几遍。
2、检查生字词读音。
蓬松活跃崭新木牌
3、崭新的木牌（出示词卡）
①学习“崭”字。师讲解字义。（出示）
②那“崭新”就是？
③“崭新的木牌”就是很新、非常新的木牌呢！谁再来读读这个词组。
4、学习“巢”字。
①出示图，在高高的树上，有个小鸟的家，里面有三只小鸟，让生想象：小鸟们在呼唤什么呢？
②你们看，古人就是看到了这样的画面，就创造出了“巢”这个字呢！（示动画）
③大家来看看，能...
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