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为了给幼儿提供更有价值的线上教育活动，使幼儿居家也能成长不停歇，大安镇石河幼儿园开展了线上教研活动，全体教师针对线上教学活动进行了细致的`研讨和交流，并对下周的教学活动制定了详细的计划。
在教研中，老师们积极发言，勇于讨论，结合本周线上教学活动的开展情况探讨各班出现的问题。老师们各抒己见，畅所欲言，将自己宝贵的经验与大家分享学习，不断给自己充电，提升专业知识。此次研讨氛围非常浓厚，在激烈的研讨中碰撞出思想的火花，共同梳理了线上教学的有效方法，及时解决了存在的问题。
园长全程关注老师们热烈的发言，对各班级老师用心准备丰富多彩的线上活动给予了肯定，并提出了意见和建议。要求各位教师积极响应上级号召，开展好线上教学活动，明确线上教育形式、内容，加强家庭教育指导，共同研讨出符合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活的活动内容，来解决疫情期间孩子们在安全防护、卫生习惯、文明礼仪、自理自主、亲子游戏、健康运动等方面的`问题，以保证幼儿通过线上学习也能得到全面的发展。
此次教研活动，不但有力地提升了老师们的线上教学水平，更为有序高效地开展线上教学奠定了基础。
本学期的教学工作又近尾声，现将本学期六年级数学备课组工作情况总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1.组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3.加大对教师的培训力度，鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各班都能认真做好质量分析。
3.一学期来教研组共检查了备课本x次，教师们都能按要求备足、备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4.一学期中全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课评。
5.各班针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
6.耐心辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位教师都有爱心，信心和耐心去感化学生，使之走出困境，也取得了学习的进...
告别乍暖还寒的三月，迎来如诗如画的最美人间四月天，不知不觉疫情下的线上教学已经进行了三周的时间。从接到“停课不停学”的命令时，英语组的全体成员就开始研讨商定如何在疫情期间，保障学生的身心健康同时进行有效教学。三周过去，老师同学们逐渐适应了新的教学模式，一切都在有条不紊的进行着。如何在线上落实“双减”，达到减负提质的目标，是当前摆在所有“英语课程推送官”面前的重要课题。
为最大限度减少疫情对教学秩序的影响，保持教学进度的统一，在区教研员的领导下，英语组全体教师立即作出响应，制定出线上教学的相关计划，保证每节英语课前准确及时的把学习内容推送至班级群。
因为疫情的影响，同学们不能像平常一样，坐在教室里听老师讲课，但区里统一推出的课程胶囊一直为同学们保驾护航。课件中设置的游戏，让同学们可以和在学校里一样，参与课堂互动，做到在“玩中学”，调动了孩子们线上学习的热情。
为响应“双减”政策，英语组的老师们精心设计了丰富多彩的趣味活动。以三年级为例，孩子们用学过的小动物词汇，制作单词卡片，让孩子们在轻松愉快地完成作业的同时，培养审美观，及热爱动物的美好品德。秉持着“五育并举”的教育理念，既有美育的渲染，又有德育的渗透。
同学们的常规作业同样完成得十分优秀，英语课后，同学们能做到按时积极上交作业，作业的质量没有因为居家学习而受到影响，看看同学们的书写多棒。
背诵作业同学们也认真对待，并积极上传视频，看得出来同学们都非常用心，进步很大。
单词默写和练习题，同学们不光能认真完成，还能做到自己批改，有错误的会按照要求认真练习。孩子们真是长大了！
学生们学得这么认真，老师们的检查和评价也十分用心。对于学生作业完成优秀的予以肯定和表扬，对于学生出现的错误，及时引导学生改正。同学们不会的地方及时整理，答疑解决。
线上答疑时间老师们采取了多种形式为学生们答疑解惑，高年级涉及到语法问题，组里的老师会共同讨论，以确保给同学们们讲解得清晰易懂。低年级内容相对简单，老师也会提前把所有同学们可能出现疑问的地方总结出来。同学们踊跃提问，发现问题及时提出。
鸟语花香，生机盎然，把握当下，不负韶华。在大家的共同努力下，我们用实际行动证明了在这个别样的春天，我们依然收获满满！病毒终会散去，在这期间就让我们一起积蓄力量，期待着和同学们老师们在学校重逢的那一天！
疫情当前，停课不停研。为更好的提升教师的专业素养，提高教学质量，推进教研的科学化和规范化。4月20日，横沙幼儿园在业务园长的带领下，利用网络资源组织教师进行线上教研。
活动前，教师们已经通过邮箱分享观看了课例和游戏分享视频。围绕中班探索活动《垒高》，教师们探讨了视频中老师的角色地位、采取的有效组织方式、教师的提问是怎样有助于幼儿思考的。另外就中班是否适宜分组操作，教师们展开了激烈的讨论。业务园长鼓励大家畅所欲言，也可以提出自己的思考。
大班游戏分享环节的研讨，大家总结了分享的价值点，例如教师引导幼儿解决问题，让孩子们在游戏中产生新的情节节目预告。教师也引导幼儿对娃娃家成员的称呼进行梳理。大家也提出了自己的一些建议，提出了一些提升幼儿参与度的有效策略。例如，尝试让幼儿间互相评价；采取多样的分享交流形式；尝试分组交流。交流分享是角色游戏...
06-11
体育线上教研活动简报最新
近年来，随着互联网技术的飞速发展和全球普及程度的不断提升，各行各业都开始迅速借助网络平台来促进交流和提高教学质量。在这个大势下，体育教育领域也不例外，越来越多的教师和学生开始通过线上教学资源来获取知识和技能，同时借助线上平台进行教研交流。
为了进一步提高全国范围内的体育教师的教学水平和交流能力，教育部体育卫生与艺术教育司于近日组织了一项体育线上教研活动，为全国各地的体育教师提供了一个智慧化的交流平台，并取得了显著的成效。
据悉，此次活动主要包括两个环节：线上教研交流和线下实践探究。在线上教研交流阶段，来自全国各地的体育教师汇聚于网络平台，共同研究体育教学的前沿趋势、关键技能和教学工具等方面的问题，分享彼此的经验和心得，提高教学水平。而在线下实践探究阶段，则以“小维护大调整，信仰推动行动”为主题，通过实践活动将线上交流的经验和理论应用于实际教学中，进一步验证和巩固教学理论的有效性和实用性。
据活动组织者介绍，此次体育线上教研活动主要涉及以下领域：中小学体育教学实践、体育健康教育、体育教材编写等方面。通过组织线上线下交流、熟悉国内外最新教育技术、脱颖而出的成功案例等系列活动，开放式交流平台上的这些教研精华将迅速扩散到全国各地，极大地促进了全国体育教育领域的知识、经验和人才的交流与共同研究。
值得一提的是，本次活动引入了一些新的教育技术，如网络直播、智能互动等，以加强在线上教学和教研交流的“实时性”和“互动性”。体育教育领域专家表示，这种“新型教研方式”将不断为体育教育领域带来新思路、新理念，促进其发展和学科建设。
综上所述，此次体育线上教研活动的举办具有一定的意义和价值。作为体育教育领域内一次全国规模的交流和研讨会，此次活动通过线上线下多种形式的教育交流，提高了我国体育教育领域教师的教学水平和教研能力，不仅为未来的体育教育发展打下了基础，也为全国教育领域的数字化转型输出了新的样本。我们期待着更多这样的活动，为我国体育教育提供更多的创新思路和教学范例。
体育教学是学生成长中非常重要的一个环节，在现代化的教育理念中也愈发被重视。为了更好的推动体育教学的发展和提高师生水平，近日，我校组织了一次体育线上教研活动。
活动在数日前正式启动，由体育教研组安排、组织和推广。据悉，本次活动是一项创新性体育教研活动，旨在利用线上资源，通过多种多样的方式促进教学质量和教学效果的提高。
活动分为多个环节，其中最受欢迎的环节当属线上“课堂观摩”。在此环节中，老师们通过网络连接进行实时授课，同时其他老师和学生也能够在旁观摩，并参与评价和讨论。这样的互动式教研活动，还能够让体育教学的方法得到更多的交流和借鉴。
另外，本次活动还特意邀请了多名知名的体育教育专家进行线上演讲和分享，他们分享了诸如“如何更好地运用多媒体手段提高教学效果”、“如何设计好的教学计划”、“如何提高体育教育的趣味性和互动性”等多个话题，让与会老师们受益匪浅。
此外，为了更好地推动体育教学的创新和提高，活动还设置了多个论坛和小组，对于一些经典而又实际的案例进行深入的探讨和研究，挖掘出更多优秀的教学方法和教学案例，分享出来让更多的体育教育者们受益。
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