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11-25
教学准备
教学目标
1.描述细胞衰老的特征。
2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。
教学重难点
1.教学重点
(1)个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征。
(2)细胞凋亡的含义。
2.教学难点
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
教学过程
导课
观看图片和视频,感受个体衰老过程。
一、细胞的衰老
1、讨论细胞衰老与个体衰老的关系。
单细胞生物 个体衰老=细胞衰老
多细胞生物 个体衰老=细胞的普遍衰老
2、通过实例归纳细胞衰老的特征。
1.形态变化:细胞萎缩、体积变小。
2.成分变化:水分减少、色素积累。
3.结构变化:
(1)细胞膜:通透性改变。
(2)细胞核:体积增大,核膜内折,染色质收缩, 染色加深。
4.功能变化:细胞内多种酶的活性降低,细胞新 陈代谢的速率减慢,呼吸速率减 慢,物质运输功能降低。
二、细胞衰老的原因
1.自由基学说:
异常活泼的带电分子或基团,称为自由基。
2.端粒学说:
随着细胞分裂次数的增加,端粒DNA序列载短,端粒内侧正常的基因DNA序列受到损伤,使细胞活性渐趋异常。
三、细胞的调亡
学生观看图片及视频,阅读课本。
1、定义:是一种自然的生理过程,由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。
2、原因:细胞凋亡受严格的遗传机制的程序性控制
3、细胞凋亡的类型:个体发育中细胞的编程性死亡、保证多细胞生物体正常发育、成熟个体中细胞的自然更新。
4、细胞凋亡的意义:维持内部环境稳定、被病原体感染的细胞的清除、抵御外界干扰。
四、细胞凋亡与细胞坏死
1、细胞凋亡:
是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。(细胞生理性死亡)
2、细胞坏死:
指在种种不利因素影响下,由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞的损伤和死亡。(细胞病理性死亡)
课后习题
检测
1、老年人有老年斑,对此最合理的解释是( D )
A、细胞内水分减少,细胞萎缩;
B、细胞核体积增大,染色体固缩,染色加深;
C、细胞中的酪氨酸酶活性降低;
D、细胞内脂褐素占有的面积增大。
2、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是( D )
A、细胞凋亡是一种自然的生理过程;
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