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08-03
秋天是个美丽的季节，这件事儿是我们从秋风中得知的事实。秋风凉凉地吹过，吹来了秋的金黄，也吹来了秋的收获，而正是这金黄的收获，让秋天既是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。
在我们绝大多数人的认知里，秋天是一个收获的季节。田地里那一串串金黄的麦子，是秋天里最显而易见的收获，这收获使得大家都把秋天当做是收获的季节，当做是一年中的丰收之季。殊不知，金黄的麦子，是秋天的代表，而秋天里那银杏的叶子，则可以说是秋天邀请我们去欣赏她的美丽的一张张请柬，每当秋风吹来银杏叶时，正是秋邀请我们去欣赏她的美丽之时。
你看见了吗？秋天的美丽。那些美丽是森林里的树木集体换装的美丽，也是秋风吹过时，叶子们阵阵舞蹈的美丽，她们没有发出任何声响，却还是吸引了我们的目光，让每一双发现美的眼睛都能够感受到秋天是个美丽的季节，感受到秋天除了硕果累累的收获，也有轻盈而动人的美丽。
当你在秋天到来时，盯着自己春季播种的希望有没有收获之时，别忘了去欣赏秋的美丽。秋天除了收获，也有失去的落魄，和离开的伤心，这些不是不值得回忆的记忆，这些亦是我们能够称之为回忆的宝藏，只因去过的旅途是我们的回忆，而那些没有去成的旅途亦是我们的回忆，哪怕它们是一些关于伤心的回忆，却亦是秋的美丽，是秋的心碎和秋的“收获”。
秋天是个美丽的季节，你在弯腰拾捡那些春天种下的希望时，别忘了拾捡秋天里那些零散的美丽，它们亦是美丽的景色，只是多了一些秋凉，多了一些秋风瑟瑟。
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中考英语作文：春天，多么美丽的季节
There are four seasons in a year.My favourite season is spring.Spring is colorful.The sun is red,the sky is blue,the clouds are snow-white,and the trees become green.
In spring ,there are flowers everywhere.The birds come back from the south and sing happily all day.Every-thing comes back to life again.
Look, the mountain becomes green,the water becomes green,the children are flying kites happily!What a beautiful season!
【译文】
一年有四个季节。我最喜欢的季节是春天。春天是五彩缤纷的。太阳是红色的,天空是蓝色的,云是雪白的,树木变成绿色。
在春天,到处都是鲜花。鸟儿从南方回来,整天快乐地唱歌。生活一切都回来了。
看,这座山就会变成绿色,水就会变成绿色,孩子们高兴地放风筝!多么美丽的季节!
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引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系，以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班秋天教案《美丽的季节》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
主题目标：
引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。
全程计划：
主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风主题谈话：秋天的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶主题谈话：秋天的衣服体育：秋风欣赏：散文-云彩和风儿主题谈话：秋天的植物认识菊花美术：设计衣服环境创设：
1、各墙面和柜的装饰
1)主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。
2)其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。
3)柜面装饰：
A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。
B.用照片的形式记录秋天的变化。
C.展示秋天的花和树。
D.人们在秋天里的活动。
区域安排：
益智区：
目标：
1、观察秋天的植物和动物的变化。
2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。
内容：
1、观察活动
(1)树叶变黄了
(2)菊花
(3)螃蟹
2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑美工区：
目标：
1、掌握用棉签画画的技能。
2、会胶泥做出水果的形态。
3、学习粘贴的技能。
4、鼓励幼儿大胆表现作品。
内容：
1、泥工《一盘水果》
2、手工《一串红》
3、绘画《螃蟹》
4、绘画《小鸡和小鸭》
阅读区：
目标：培养幼儿养成安静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。
内容;书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。
结构区：
目标：
1、培养幼儿的动手搭建公园。
2、鼓励幼儿相互合作进行建构。
内容：搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。
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冬天过去了，小草睡了一个冬天，长得更丰满了。绿茸茸的小草中间有五颜六色的野花，远远望去，像一张花地毯；突然，一阵春风吹来，吹着吹着，把柳树的“小音符”给吹出来了。婀娜多姿的柳树在春风中翩翩起舞；松树、柏树穿上了嫩绿色的外衣，像一个个挺拔的小卫士似的，守护着这美丽的春天；人民大桥两旁，迎春花吹起小喇叭，它们好象在迎接春天的到来；桃花涨红了脸，装出一副害羞样子；小燕子从南方赶过来，仿佛是春天的使者，在叽叽喳喳地报告着：“春天来了，春天来了！ 作文标题： 春天——美丽的季节
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春天——美丽的季节我们北方的春天，总是姗姗来迟。南方已是花红柳绿了，北方的春天才悄悄走来。但，北方的春天是一个美丽的季节。你看，广场上，一只只风筝在天空中飞翔，蝴蝶，面具，孙悟空，飞机……是谁把他们放飞的呢？哦，是孩子们灵巧的手，风筝，它乘载着孩子们的未来与希望！ 作文标题： 最美丽的季节
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最美丽的季节 每个季节都有自己的美，而我觉得最美的当然非春莫属了。今天，我真正认识了春。 作文标题： 春天，一个美丽的季节
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春天，一个美丽的季节 一阵和煦的春风，吹走了冬天的饥寒，迎来了充满生机的春天。 作文标题： 美丽的季节
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我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉状玉砌的严冬，但我更爱枫叶似火的金秋。 作文标题： 秋，美丽的季节
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秋，令我心旷神怡的季节，我一日一日的的等，一日一日的盼。一天，我百无聊赖地坐在阳台上，忽然，凉风习习，我恍然大悟，秋天来到啦！05-25
今天，我在看书时，一阵轻轻的春风吹过，把我的书翻了好几页。我心里想：春风一定是想找关于它的文章。
唉，真可惜它没有五官，要不然，我一定告诉它：春天来了，关于你的文章多的是呢!你看：这篇文章写的是春天很美，那篇又写的是春风真爽……
我觉得春天的每一样东西都很好。春风拂面很凉快，春雨滋润着大地，春雷唤醒世界，春天的空气格外清爽，春天的美景许许多多，多得说也说不完。
春天是个丰富多彩又美丽的季节。
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