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08-27
2019年秋季，美国大学理事会将为其中一门高等教育课程实施新课程：AP World History（世界历史），现在改称为AP World History： Modern（AP世界历史：现代史）。出国留学网为您整理AP世界历史的考试新变化。
2018年，有超过30万名学生参加了AP世界历史考试，比前一年增加了2%。鉴于这门考试是2018年最受欢迎的AP测试第七名，现在和未来的学生们应该注意到这门课程的几个关键变化。
1.重要的历史时期变化。
正如它的新名字所暗示的，《AP世界历史：现代史》只涵盖发生在相对现代的时间框架内的历史事件：从公元1200年以后。虽然学生在此之前应该对历史事件有一个大致的了解，但是在本课程中不会对那些信息进行测试。
本课程以考察哥伦布航海前美洲、非洲和亚洲的文化开始，并以当代全球化为主题结束。由于AP World History： Modern（AP世界历史：现代史）讨论了很长一段的历史时期，建议学生查阅官方课程和考试描述以获得更详细的信息。
2.课程单元变化。
九个课程单元将按以下方式细分，每一个时间范围为大致划分：
1200-1450：单元1（The Global Tapestry）和单元2（Networks of Exchange）
1450-1750：第3单元（陆上帝国）和第4单元（Transoceanic Interconnections）
1750-1900：单元5（革命）和单元6（工业化的后果）
1900年至今：第7单元（全球冲突）、第8单元（冷战与非殖民化）和第9单元（全球化）
最早和最新的单元——1、2、7、8和9——各占期末考试权重的8%-10%。中间的3-6个单元内容更丰富，每个单元占期末考试权重的12%-15%。
虽然学生可能只要了解更少的AP世界历史，但是他们应该知道，每一个时间段将在本课程中学习的更彻底，更细致。
3.课程主题变化。
“AP世界历史：现代史”聚焦于六个核心主题，被称为课程的“结缔组织”：人类和环境；文化发展与互动；治理；经济系统；社会互动与组织；技术和创新。
最后一个主题是一个新的重要补充，因为技术可以作为变革的催化剂。
每个单元（9个单元）至少涉及两个课程主题，有些单元则涉及所有主题。
4.学习目标变化。
每个单元的学习目标都是非常具体的，这样学生就可以用它们来更好地准备年底的AP考试。
例如，第一单元的学习目标之一是“解释伊斯兰地区知识创新的影响”。学生应参考官方课程和考试说明，以确定与每个单元相对应的具体...
Gap学生要参加美国大学预修课程(AP考试)吗?回答这个问题需要进行大量的研究。跟着出国留学网来看看其中的原委吧。
1.首先，考虑何时申请大学。
许多学院和大学为学生提供延期入学的选择。在这种情况下，您将在您的间隔年之前申请学校并接受入学录取通知书，但会在以后开始学习。随着您的教育未来得到解决，并且无需给潜在的大学留下深刻印象，您不太可能需要在缺口年度参加AP课程。
如果您打算在缺席年后申请大学，那么您可能对此期间参加AP课程更感兴趣，也许您希望加强您的学术档案并减轻之前的低年级，或者您希望补充您的差距年正式课程的经验。
如果您选择这条路线，那么您必须在缺口年之前进行研究，以确认您将有一个地方进行测试，因为并非所有高中和在线AP提供商都允许学生在高中毕业后参加AP考试。
2.你的未来大学愿意接受高中毕业后考试的AP分数。
一个常见的误解是学校普遍忽视差距年。事实上，招生委员会可以从积极或消极的角度看待缺口年，具体取决于学生如何利用它。用于完成人道主义实习，学习高级课程或在国外学习语言的差距年可能会受到学校的欢迎。
但是，在您提交AP主题之前，请确定您的学校是否会接受您的差距年度分数。并非所有机构都愿意接受高中毕业后考试的成绩。咨询招生官员，以便做出明智的决定。最后，你应该反思你真正想要花费你的差距年。您是否愿意将这段时间用于密集的独立审查和学术测试，还是其他追求优先考虑?
为了最大化你的大学准备，你必须明智地使用你的差距年。在决定路径之前，请考虑上面讨论的因素。
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想要自学AP考试(美国大学预修课程)学生应该制定一个为期九个月的复习计划。如果你不知道何从下手的话，跟着出国留学网来一起了解一下吧。
前倾提要：与需要课堂参与年终考试的国际文凭课程不同，大学先修课程(不包括AP Capstone)允许学生参加考试，并可能获得大学学分，而无需先完成匹配的课程。
如果您打算自学一个或多个AP测试，最好不要迟于8月中旬开始，因为这是一个多月的过程。但是，在开始之前，请查看这些问题，以便制定自学计划。
1.哪种AP测试最适合自学?
成功进行AP考试自学的关键是丰富的高质量评论材料以及以最少的指导学习该材料的能力。一般来说，AP西班牙语言和文化等课程需要合作以会话练习的形式和外部支持，除非您是非英语母语的母语。
除此之外，您的背景，您可以投入学习的时间和您拥有的资源将决定您可以自学的哪些测试。如果您有足够的基础并且可以花时间学习材料，那么英语、历史、数学和科学的测试可能是合适的选择。
2.你应该自学多少次考试?
如果您打算在学校参加一门AP课程，您可以进行一次自学考试。如果您在家接受教育并且您的课程计划允许其他密集课程，您可能希望将大部分时间用于准备多个AP考试。这可以作为另一种表明你在传统高中之外的大学就绪的方式。
如果您正在参加几乎没有AP课程的学校，您可能会决定专注于进行两项AP测试，以便在您希望学习的领域中表现出色。例如，AP微积分和AP物理对未来的工科学生最有帮助。不要忘记，AP考试和课程都具有挑战性。您不太可能自学五项考试而且表现良好。
3.你应该检讨及反思什么材料?
大多数AP考试分为多项选择和自由回答问题。工作室艺术课程是主要的例外，因为他们使用学生作品的作品集评论而不是正式测试。因此，您可能更愿意将它们带到学校，在那里您可以收到有关您的艺术的频繁反馈。
对于自学学生来说，最困难的任务是自由回答问题，因为如果没有专家指导，这些问题最难评估。对于多项选择题，您可以使用之前的考试和答案键或外部准备材料来评分您的答案。如果您正在攻读特定AP课程的普通班级，请将您的课程提纲与官方AP文档进行比较。大学理事会在其网站上提供每门课程和测试的详细说明。请务必查看这两个课程的共同材料特别是如果主题是您的弱点但尤其要关注学校课程中缺少的AP内容。
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AP考试是什么呢?美国大学预修课程AP考试内容及评分标准是怎样的呢?跟着出国留学网一起来了解下吧，欢迎阅读。
AP，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。
AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。
以西班牙语的AP考试为例，这个考试包括听、说、读、写4个部分，考试时间为3小时。其中听力占20%、阅读占30%、写作占30%、口语占20%。听力又分为3个部分：第一部分，听完6段对话后回答3个问题;第二部分，听完一个约120个词的演讲后回答3道选择题;第三部分最难，考生要听完两段各5分钟长的讲话后再解答问题，即使听力很好的考生，一般也记不住那么长的演讲内容。
阅读部分：① 阅读两篇短文后解题。② 语法改错。
写作：① 10选1填词，有两个段落。②写一篇200字以上的作文。
口语也分为两部分：第一部分是看一套6幅连环画，只有2分钟时间准备构思。然后，考生必须在2分钟时间内用西班牙语讲述整个故事。除了要求每一幅图画的主要内容都讲到外，还要求结构合理，用词准确，叙述流利，发音标准。口语考试用录音机来完成，考生的叙述由录音机录在磁带里。第二部分是回答问题，问题预先录在磁带里，不间断地放两遍。要求考生回答问题时，思考要透彻，表达要清晰、流利，用词要适当，语音要准确，还要求最大量地利用磁带空间(20秒)。
西班牙文学考试的要求就更高。考试时间190分钟，分为阅读分析题(占40%，80分钟)和自由解答题(占60%，110分钟)两大部分。考试的范围很大，可能涉及上百种文学作品。第二大部分的自由解答题要写3篇论文。其一，分析一首诗歌;其二，分析一个文学作品或者比较两位作家;其三，作品选段分析，评论性地分析一段节选的作品。所有作文要求用西班牙语来写作。从美国大学理事会官方公布的参考手册来看，这门考试的参考文献大约为100个作家的作品。因此可以说，准备的范围很大。也许根本没有一个范围，学生完全要依靠“基础”长期的积累。
评分标准
AP考试的评分标准
AP采取的是5分制，3分以上的成绩为大多数的大学接受，可以在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分，如哈佛大学2003年做出新规定，5分的AP成绩可折抵哈佛大学学分。
美国大学预修课程AP考试是很受到认可的，小编为您搜集了相关信息，跟着出国留学网一起来了解下美国大学预修课程AP考试现状解读吧，欢迎阅读。
一、简介
AP，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会(The College Board)主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。
二、AP考试现状
根据美国大学理事会的年度报告,1995年全美国有493 263位学生参加了767 881人次的AP考试，1999年的考试人次迅速突破100万，2003年的考试人数超过100万，共有1 017 396位学生参加了1 737 231人次的考试。
近6年来，每年参加考试的平均人数递增10%以上，考试的人次以每年平均递增12%以上的速度增长。2003年5月全美参加AP考试的考生中的14.3%，即145 600名学生，因为通过3门以上的AP考试，而获得不同级别的荣誉称号，获颁证书。其中，33 435人考了5门，平均3.5分以上，获得AP杰出学者奖。
最不可思议的是，2003年5月，参加8门以上AP考试，平均成绩达到4分以上的学生就有2 157人!他们被授予AP国家学者奖这一最高荣誉。中学生一年选修并参加8门以上的AP考试，其学业负担远远超过绝大多数顶尖大学的在校大学生。
美国大学理事会2002的年度报告，列出了美国前200所收到AP成绩最多的大学，得州大学奥斯汀分校名列榜首，共有8 603名考生向该大学提交了27 488门考试成绩，平均每人提交3.2门成绩。排名在前的学校依次为加州大学洛杉矶分校(6 605人/24 569门)、加州大学伯克利分校(5 538人/22 920门)，佛罗里达大学(6 541人/22 145门)，加州大学圣地亚哥分校(4 980人/18 053门)，得州A&M大学(5 420人/14 579门)。
至于顶尖大学，每位学生所提交考试的门数更多。1 150名学生向耶鲁大学提交5 691门成绩，平均每人4.95门;其他学校依次是：斯沃斯莫尔学院4.738门/人、哥伦比亚大学4.692门/人、达特茅斯学院4.688门/人、威廉姆斯学院4.64门/人、普林斯顿大学4.63门/人、宾州大学4.605门/人、泊默拿学院4.438门/人、加州理工学院4.4门/人、康奈尔大学4.364门/人、布朗大学4.297门/人、哈佛大学4.296门/人。
在这200所大学里，绝大多数是很好的大学，但其中也有被《美国新闻与世界报道》的大学排行榜列为三类的大学。这些三类的大学，平均每位学生也提交了近两门AP成绩。
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