美国教育特色

　 就业分析：大约4/5的韩国艺术类留学生毕业后还是选择回国发展。专家介绍，目前国内影视、设计、制作等人才也很紧缺，学生回国后主要在广告公司、电视台、传媒公司、会展公司等单位工作。因为韩国学校的教学注重设备的运用能力，所以学生毕业后的上手能力都很强。

　　费用：攻读语言课程时每年的学费在2万人民币左右，本科每年的学费大约为5万人民币，每年的生活费在3万人民币左右。值得一提的是，中国留学生只要遵守校纪校规、认真上课，几乎都可以申请到政府提供的奖学金，金额为学费的30%——50%。同时学校还会给成绩优秀、具有公共道德的学生，提供优秀奖学金，最高金额也为学费的50%。

　　链接：未来韩国招收留学生的门槛将会提高，学生在国内申请时需要提供韩语使用能力的证明。一些好大学现在招生时也有了名额限制，要求学生高中三年主课平均分在70分左右，有些学校还要求提供高考成绩。从校方的反馈来说，今后高中生或以上学历的学生会更受欢迎，中专生或者职校的学生申请的困难会增大。同时，应届生或者刚毕业的学生会更受到学校的青睐，因为韩国很注重学生受教育的连续性。

　　从学习汉语的角度来说，很多留学生在韩国这样的语言环境下，听力和口语的进步都会很快，但写作这一块经常出现问题。所以韩国留学专家建议学生在国内学习语言时，着重积累汉语的词汇和语法。

　美国大学的课程以其涵盖全面、多种多样闻名，今天我们就给大家介绍其中一门中国学生感觉比较陌生的课程——通识教育。

　　通识教育源于古希腊的自由教育，又称“通才教育”。它是指非专业性、非职业性的高等教育，旨在培养学生的综合素质，使学生在道德、情感、理智等方面全面发展。

　　通识教育的核心在于培养人的整体素质，而并非培养人的某一领域的专业知识。它强调整合不同领域的专业知识;重视培养人的思维方法及敏锐的洞察力;强调对不同文化的了解；同时也重视人的情志的培养等。

　　美国大学的通识教育有着上百年的历史。从1828年被称为第一次“通识教育”运动的《耶鲁报告》提出的“文雅教育”，到第二次“通识教育”运动中，哈佛大学校长罗尔推行的“主修制度”，直至今天，美国大学仍在不断检讨中完善其通识教育。

　　教育课程

　　美国大学本科的通识教育源于美国文化的多元性和教育的多样性，其课程主要包括人文、社会、自然三个方面的内容。目的是向学生传授广博的知识，使学生能够在现实生活中生活得更丰富多彩，更有意义。美国大学通识教育的课程设置在不同学校各有差异。由此，有人指出：没有一个完美的通识教育课程能适合各种各样学生的才能和习惯。

　　以哈佛大学为例，哈佛大学的通识教育有着悠久的历史。在近四个世纪的发展过程中，历经了五次较大的通识教育改革。新世纪的哈佛大学通识教育主要强调培养学生的反思和批判精神、科学意识、知识的整体性、国际化视野以及学生对未来生活的准备等。基于这一理念，哈佛大学开设了下列通识教育课程：审美学的理解；文化与信仰；以实验为依据的推理;道德推理；生存方式的科学；客观世界的科学；世界中的各种社会；美国与世界。

　　此外，哈佛大学鼓励教师以课堂活动为主，充分发挥学生的主动性、创造性;而且要求学生提高除了英语以外的另一种语言能力，尤其是这一语言的交际与写作能力。

　　再比如，夏威夷太平洋大学的通识教育课程包括三个部分：通识教育的普通核心课程，两门跨学科必修课程和高级通识教育课程。其中，普通核心课程包括15门必修课。这15门必修课又分为：交际技巧;全球体系;科学研究;价值与选择以及世界与文化五大类别。两门跨学科课程是：数字信息系统的读写能力;艺术、审美和创造性。高级通识教育课程主要是关于科研、写作和公民权利方面的课程。

　　美国大学通识教育学分也因学校的不同而不同。但总体而言，各大学通识教育学分一般不少于35学分。据调查显示，美国大多数大学的通识教育学分为45学分。其中技艺或技巧占15学分，包括演讲与写作9学分;量化分6学分。知识范畴占30学分，包括健康与身体活动3学分;自然科学9学分;艺术6学分;人文学科6学分;社会与行为科学6学分。

　　教学方法

　　美国大学通识教育的教学方式大致分为四种。一是课堂讲述。主要以教师传授和讲述为主，当然学生也会发言和讨论，但就整体而言，是以教师言论为主。二是小组讨论。通常在课堂讲述之外，另设有小组讨论，尤其是采取大班授课方式者，常辅以此种方式。三是研习发表。事先分发研读资料，并将全班学生分组或以个人为单位，开学前第一、二周内分派指定好各组或各人负责部分，依次担任主角轮流报告。四是独立研究。学生个人或少数几个人，自行拟订研究主题和纲目，在教师同意后，进行独立研究。定期或不定期与指定教师研商讨论，期末时交研究报告。

美国教育体系 美国私立中学最大的特色是什么

　　美国的年级是这样划分的：初中为7~8年级(相当于中国的初一，初二)，高中为9~12年级(相当于中国的初三~高三)美国高中课程分为必修课和选修课，涉及的科目非常广泛。大多数学校提供的课程包括写作与演讲美国历史、英语文法、文学、基础数学、科学、社会学、领导艺术、地理、经济学等。

　　学生也可以选修一些科目，例如艺术历史，生物，微积分，化学，计算机科学，大学经济，微观经济学，英语语言，英语文学，音乐理论，物理，第二语言(如西班牙语等)，统计学，艺术工作室，世界历史等。学生在完成必修及自选的课程外，可以按照自己的能力和兴趣选修大学预备课程，也就是AP课程，从而为进入美国一流高校打下坚实的基础。

　　美国高中分公立和私立两大类，美国法律规定：公立中学允许外籍学生就读的最长期限是一年，只有少量国际学生以交换生的形式就读。私立中学则没有这样的限制，国际学生只有在私立中学就读才能在美国接受全部的高中教育。美国有几百所私立高中对国际学生开放。

　　★ 美国私立中学最大特色是强调优异学术表现、鼓励学生学习新事物、教育学生独立自立的精神，注重核心课程与多元课程相结合、注重学生个性和多方面发展、强调诊断性和多元性评价。

　　★ 私立中学不断运用充分的教学资源及认真投入的师资力量，以协助学生成长与学习。

　　★ 就读美国私立高中，完整学习美国高中的所有课程，允分接受美式思维训练。

　　★ 优秀美国私立中学严格限限制学校学生国籍比例，学生生活在纯粹美式英语的环境中，很快突破语言障碍融入美国社会和深入了解美国文化。

　　★ 美国私立高中比一般公立高中提供更多的AP课程选择，有了AP成绩、良好的SAT(或ACT)成绩及托福成绩使学生进入了美国TOP100名校的机会大大增加。

　　★ 美国著名私立高中均为寄宿制(boarding school)，有专门的辅导老师对学生的日常生活进行指导和照顾;既让孩子独立地在美国接受教育，锻炼其自立能力，又可令家长们完全不必担心孩子的安全问题。

　　★ 针对相同品质的贵族中学，美国私立贵族中学至少便宜1.5万-2.5万美金。

　　AP(Advanced Placement)课程，即美国大学先修课程，由美国大学理事会(College Board)组织和指导。完成AP课程的高中生有可能在进入大学时，别承认某些学分，可为就读美国大学节省下大量的时间和金钱。

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　　美国教育体制的优势

　　1、仅0.4%的本科毕业生进入了常青藤院校。这一数字更坚定了我长期持有的想法：人们过多关注这八所院校了。

　　2、增长最快的学生人数是在娱乐休闲，和健身研究专业。十年间，获得这个专业学位总人数为31,66...

美国教育体系 真实的美国教育概况

　　很多学生和家长从书籍网络电视上看到美国的教育，就知道和中国的教育有很大的差距，很多学生也想要留学美国，留学美国先了解一下美国的教育是很重要的，今天就让我们来深刻的了解一下美国的教育吧。

　　留学专家介绍，作为一个民主的国家，民主在这个国家的教育体制里面也有体现。学校给学生提供了不同水平和层次的各种课程，美国学校把学生选什么课程看作学生自己的权利，学生想学什么可以自己选择。如果你想选择轻松的度过你的高中乃至大学生活，你当然可以选择一些轻松的课程。这样是不是就意味这在美国学习的孩子付出的要远远小于在国内的孩子呢?

　　其实不然。众所周知，美国的高中要上4年，9年级~12年级。从上高中那天起，每个准备上大学的孩子就要好好设计自己4年的高中生活了，首先是选课，尤其是想上一、二流大学的学生，选课就更为重要了。美国几乎所有的主流大学甚至社区学院都非常重视考生高中四年的课程，这些大学以学生高中四年所选课程的难度、挑战性来推测考生的学习基础以及将来大学学习的潜力。而且那些难度高的课程学分也高，所以，目标是一、二流大学的学生会尽量多地选择那些难度高的课程。除此之外，学生课外和校外的表现也是大学的重要参考指标。不少美国高中生在暑假里到暑期学校提前修一门课程，也有的参加美国大学组织的各种夏令营，或者课程学习，还有的上SAT补习班(SAT是美国大学录取新生时的一种标准化考试，类似中国的高考)、或者去打工、参加各种志愿活动等等，几乎没有哪个孩子会让自己的大学申请表上的暑假生活是空白的，因为那就意味着你上不了你想要去的大学。

　　另一个特点是，在中国，每个孩子都觉得自己跟别人有差距;在美国，每个学生都会被称赞，但一切都得靠自己。所以，在美国，你只要做了，你永远都会觉得自己做的不错，因为周围所有的人都在表扬你，夸奖和鼓励已经成了美国人的习惯，但是当你真的遇到困难的时候，会发现每天都让自己“感觉良好”的笑脸突然消失了。你可能无法发现自己有更大的潜力，可能无法发现你还能这么努力，你可能无法发现你能做得更好……这一切的解决方法，其实都是归根于你是否对自己有个清楚的认识，是否有独立解决一切你所相关的事情的能力，如果你是这样的人，那么恭喜你，你即将成为世界的精英。

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　　美国教育体制的优势

　　1、仅0.4%的本科毕业生进入了常青藤院校。这一数字更坚定了我长期持有的想法：人们过多关注这八所院校了。

　　2、增长最快的学生人数是在娱乐休闲，和健身研究专业。十年间，获得这个专业学位总人数为31,667，增长了92%。

　　3、一般专业中，教育专业的本科毕业生下降最快。10年间，教育学位的学生人数下降了5个百分点。

　　4、2009年，347,985学生毕业于商学院，而仅有15,496毕业生是数学专业。这一点挺悲哀...

　 　　父母之爱子,则为之计深远。当今社会，教育移民已经成为大量中国富豪家庭移民海外的主要原因，其重要程度甚至重于资产安全。

　　其中英国、美国两大教育强国无疑最受中国父母青睐：

　　英国：世界名校云集 精英教育典范

　　英国教育制度历经数百年发展，以其高质量的教育享誉世界。12年免费义务教育，英国500多所高等学府自由选择，即便不是牛津、剑桥，但在被文化浸透了的社会大背景下，随意走进一座高等学府，扑面而来的文化气息都令人沉醉不已!

　　美国：世界教育天堂 最强教育资源

　　美国拥有世界一流的教育，以高品质的教学质量和灵活的教育体制成为全世界莘莘学子梦想的教育圣地。每年的各类世界名校排名，前十高校超过一半来自美国。相比留学，从学费、奖学金、专业选择以及毕业后的就业机会和竞争力，移民子女具有无可比拟的优势!

　　然而，当你看完下文，就会发现，只看重英美教育资源的你，到底错过了什么?

　　德国：德国教育 文凭含金量首屈一指

　　移民德国，孩子即可与当地孩子一样，享受从小学、中学到大学的免费教育以及各类教育福利。德国政府教育立国，“教育与科研相结合”的教育理念影响全世界，德国教育注重人尽其才，沐浴德国文化，培养孩子独立性、自主性和集中生活的能力，让孩子自由成长与发展!

　　爱尔兰：纯英式教育 汇聚大批优秀院校

　　爱尔兰是世界上受教育程度最高的国家之一，也是西方世界中教育的佼佼者，它为国民提供全免费义务教育，41.6%的成年人受过高等教育，排名欧盟第二，是整个欧洲发展最全面最成功的教育体系之一。作为欧洲除英国之外唯一将英语作为母语的国家，爱尔兰移民的语言优势也不言而喻!

　　希腊：国际优质教育 让孩子赢在起跑线。

　　希腊是西方文明的摇篮，是哲学、教育以及西方医学的发源地。近来很多高净值人士争相投资希腊移民项目的重要原因之一就是看好希腊的教育。希腊是世界上最早建立教育制度的国家之一，有着非常高的教育水平，公立学校享受国家资助，从小学到大学，全部免费!

　　除了本地学校外，许多国际著名学府都在希腊办学，众多英国和美国的名校在希腊开立分校，像谢菲尔德大学，美国州立纽约大学，曼彻斯特大学，肯特大学，伦敦大学城市学院等。英美分校学制和教育模式完全按照英国和美国本校标准。学生高中毕业可报考欧盟及美国所有的高校，好的私立学校的毕业生入读英美名牌大学几率更高。

　　在留学成本越来越高的现状下，办理移民的直接好处就是孩子在取得移民身份后，即可享受教育方面的各种福利。

　　葡萄牙：享受12年义务教育 跳板欧美名校

　　一人申请，全家移民。子女可以享受葡萄牙12年免费义务教育资源，以英语、法语、德语等授课等授课的国际学校自由选择，有专门的语言培训机构，大多数学校提供I.B证书课程，可凭借成绩单申请美国，英国，欧洲等地名校。

　　匈牙利：名人辈出 孕育诺贝尔奖得主的摇篮

　　匈牙利曾孕育出14位诺贝尔奖获得者，教育质量毋庸置疑，子女可以享受匈牙利完善的教育体系和领先世界的教育水平，自由选择私立、国立或者中匈双语学校，就读英美联办大学，可得英...

　　美国是世界上教育事业最发达的国家之一。教育体系早在其建国时就初具规模，经过200多年的发展和逐步完美，形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三级体制。

　　美国高等院校半数以上是私立的，因为这些大学最初主要是由教会和其它宗教团体创立的，虽然今天这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系，但却不再以宗教教育为主了。全美50个州中，几乎每个州至少都有一由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与么立大学不同，但学制和课程并无多少差别。

　　美国现有的院校主要是二年或四年的学制。二年制的多为技术专科学校和社区学院，是连接高中和正规四年制大学的一个桥梁，主要培养美国社会需求的技能和专业知识，而且学费低廉。正规四年制的学校主要为文理学院、独立专业学院和综合性大学，代表着美国科研和教学最高水平，培养大批高层次的专业人才。这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。

　　美国高等院校师资力雄厚、学历高，教师要在四年制高等学校任教通常必须获得博士学位，并在教学方法和教学内容上适应专业需要。在美国，学生18岁高中毕业生不需要入学考试就能升入高等院校学习，60%以上的高中毕业生都能进大学继续深造。

　　美国高等学校实行学分制。教师在每学期开始时给学生布置大量的阅读书目和材料，培养学生自学和学术研究能力，在此基础上争取获得每科6-18个学分，四年制的本科生要想获得学士学位，必须按规定修满120~128个学分，通过考试和撰写学位论文，合格后才能获得学位。

　　美国高等院校规定，大学毕业获得学士学位后才有资格继续攻读硕士学位。学位体制采用五级制，即：准学士、学士、硕士、博士、和第一专业学位。其中，硕士学位分为两种：一种必须撰写学位论文另一种不要求写论文，但分学分有更高的要求，同时还有进行口试和笔试。硕士学位学制通常为二学年，博士学位为2-3年。博士研究生由几名专家和教授组成的指导小组负责指导，专业考试合格通过博士论文签办后获得学位。

　　美国高等教育学校通过多种途径为大学生提供各类经济资助，如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工美国高校分类

　　原则

　　美国高等教育学校是根据学校能提供的最高学位、学科范围及从事研究工作的程度来分类的。应用最广泛的分类是The Carnegie Classification of Institutions。

　　需要说明的是，类似Carnegie这样的美国学校分类不是学校质量排名，而是学校类型分类。

　　Large Research Universities

　　包括的学校是那些几乎在所有的科系都注重研究工作，在许多专业都提供高级学位，并且很大部分收入来源于赞助的研究。

　　Smaller Doctorate-Granting Universities

　　包括的学校是那些虽设有许多专业，但只在相对较少的领域提供博士学位并进行高级研究工作。

　　Comprehensive Institutions

　　包括的学校是那些最高能提供硕士学位和FIRST...

美国教育体系 美国教育制度发展史

　　中美文化差异大，教育制度也迥然不同。

　　美国教育部不管考试，不管升学，不管评估，不管具体教学，不管政治思想。

　　美国直到1980年才有了正式的教育部。在这之前，联邦政府中有一个叫“健康、教育和福利部”的部门，教育是它的一个分部。1979年10月17日，卡特总统签署法令，将“教育部”与“健康和人道服务”分开。次年5月4日，教育部正式开始运作。教育部是所有内阁级部中最小的。1995年，雇员约5000人，与农业部的10万雇员或国防部的80万雇员相比，简直不算什么。当时美国有7000万人从事教育工作，教育经费是500亿美元，教育部的款项支配只占其中的8%，美国的大部分教育经费来自地方税收。

　　1867年，美国曾设有一个类似教育部的机构，但寿命不长，一年后就降格成为一个“办事处”。1979年设部，在此期间的111年中，美国不曾有过一个专管教育的“部”。联邦政府没有专门的教育部，不等于没有管教育的政府部门，更不等于没有教育。美国的教育是由公民社会主导，而不是由政府权力管理或管制的。美国教育发生巨大变革的时代是19世纪初，当时根本就没有教育部，变革是在州里由社会的自主、自治、自理力量推动的。

　　1837年，教育改革推动者曼恩(Horace Mann)被任命为马萨诸塞州教育秘书，他走遍全州，到处演说，推动免费公立学校，让原本在家学习的学生到学校，不光学习知识，而且学习公民习惯。1821年，纽约州Troy市的市民要求教育家爱玛-威拉德(Emma Willard)建立第一所女子大学，到1872年在校学习的女生总数多达12000名。1837年，俄州的Oberlin学院成为美国第一所男女混合的大学。这所大学是“第二次觉醒运动”的长老会教士们创立的。1829年，豪威(Samuel Gridley Howe)建立了美国的第一所盲校。1930年代，哈佛和达特茅斯学院等长春藤大学开始招收黑人学生。

　　在美国，推动教育改革和发展的不是官僚，而是有社会抱负、公民理想的启蒙者、知识精英、教育家。同时，民选的立法机构也发挥了很大作用。美国教育的重大政策都是在国会中推动的，如二战后帮助退伍军人入学的“退伍军人权利法案”和1958年为加强国防科学(与苏联进行太空竞争)的“国防教育法案”。

　　1960年代的民权运动，使得教育更注重社会公正，更重视弱势群体。1965年通过的“中、小学教育法案”配合约翰逊总统提出的“向贫困宣战”计划，设立了一系列帮助经济和文化弱势儿童的教育计划，国会为此立即拨款1亿美元。福特总统期间(1974-1977)，国会又通过“公共法94-142”，规定3至21岁的残障儿童和成人必须能在“最不受限制的环境下”接受教育，并作出了许多具体规定。卡特总统期间(1977-1981)设立教育部，其职责就是落实公民权利的教育政策和为有关教育项目拨款。

　　一直到今天，美国教育部不管考试，不管升学，不管评估，不管具体教学，不管政治思想。它自述的功能只有短短的一句话：“设立与教育有关的联邦资助项目、执行与私人和公民权利有关的联邦法规。”这两项工作都是服务性的，关系到教育的两个关键条件：钱和法规，尤其是与公民权利有关的法规。例如，大学前(K-12)教育是每个公民的权利，不能因为贫富、城乡的差别有任何损害，入...

　 　　教育对美国人来说，是一件更可怕的事情。大家都知道，美国最好的学校哈佛、耶鲁、普林斯顿等8所常青藤大学，此外，还有一些学校不是常青藤，但是完全是一个档次的，比如斯坦福、芝加哥、麻省理工、加州理工。这些学校加起来总共20个，都是私立的。所以要评判美国学校档次，排名前20的算一个档次。美国人稍微有点钱的，都是想挤进这些学校。在那里，四年下来基本上都要20万美金，一般人都负担不起。

　　这20个学校之后是州立学校，每个州1-2所。构成了美国大学20-100名的学校。但是加州例外，加州有10所，而且每所排名都不错。大家都熟悉加州伯克利，在我们看来都是大牛校。但是在加州，只要稍微能读书的，基本上都能考进去----这是一个伯克利的哥们跟我说的。其实想想也不奇怪，前面已经有20所大学了。

　　州立学校对本州的学生便宜点，像加州学生进加州系统的这10所大学，一年学费大概7000-8000。要更便宜的，是社区大学，一年只要几百块钱。当然也是一分钱一分货。