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考研英语要怎么学？怎么学效果比较好？不清楚的小伙伴看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“考研英语怎么学比较好”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
1、对于在真题阅读中出现的陌生词汇，要查明它的意义，然后做笔记，记录下来，可以写在本子上，也可以写在真题书上。
2、对于在真题里出现的句子，尤其是长难句，每一个都不要放弃，要根据真题里面的解析深度剖析它，进行句子划分。同时，要对常见的长难句的句式进行一定的总结和整理，找到规律，让自己下次再碰到类似长难句可以一眼就看出句子成分，可以通顺翻译出来，不需要磨蹭半天还翻译地乱七八糟。
3、对于十年真题阅读里出现的每一个题目，都要认真分析题干，分析题目到底在问什么。弄清楚题干后，就要对每一个选项进行分析。十年真题阅读做下来，要对题目进行一定的归类和梳理，有哪些常考题型，如何快速确定正确选项。
4、真题阅读可以每天只做一篇，如果进度太慢则可以每天做两篇。不要过度追求速度，要重视质量。真题阅读与其每篇囫囵吞枣、一天做掉好几篇，还不如每天只做一篇，充分利用其价值。
5、每天坚持看1-1.5小时的网课，算是对真题复习的一个补充和学习节奏的调整，注意在看网课是，可以边看边暂停，边做笔记!
最后的建议：在整个考研过程中，你要准备好一个计划本和任务本，把计划细化，细化到每天，每小时要做什么，每完成一项就划掉，这样一方面是督促自己复习的进程，一方面也是给自己成就感，每次看到满本的划掉项，就会更有动力去学习，期待你做自己的王者。
考研英语单词最起码得过3遍。
第1遍：完整的过所有单词，所有词意词性都要记住，可以大声背，也可以边默读边把单词抄写下来，边记边复习前一天的单词。
第2遍：从头把单词再过第2遍，能几秒就反应出意思的单词就不用背了。专门把反应不出来的单词，总结到一个本子上，重复过。
第3遍：准备一沓A4纸，背单词的时候抄写单词意思，旁边留空，方便后期复习。然后一张张过，写出来的单词直接划掉，写不出来的单词就空着，最后默写完，看到都是满满的单词和横线还蛮有成就感的。
单词书推荐：闪过英语《考研词汇闪过》，里面按照考频划分了频考词、基础词、偶考词和超纲词，有重点，还有真题短语讲用法，所以，过单词就很方便，记了也不会忘，可以节省背单词的时间。如果你复习时间比较紧张，只要过频考词和基础词就好了。
做英语(可以做整套真题、也做单个题型，真题中最重要的是阅读和作文，一定要集中复习)
考研英语之阅读与写作篇
1、阅读
我之前都是用铅笔做的英语阅读，这样做一遍擦去还可以做好几遍。做第一遍是非常重要的，一定要非常认真的做，多费些时间也是必要的。我当时是先看问题然后读原文，一句一句地读，英语阅读很枯燥，一定不要心急，直到找到答案，做完后重读文章首末句，找到作者的写作大意。做完后认真分析答案，然后一句一句的分析阅读。
真题方面建...
11-10
考研英语词汇怎么掌握，语法又要怎么学好？不知道的小伙伴们看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“考研英语：怎么学好词汇和语法”，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!
一、词汇方面
在基础阶段前期，我们学习考研词汇经历了从不知到知、从只知其一到不但知其一而且知其二、知其三的过程。对英语词汇的学习，体会到的是一个由易到难、由浅入深的渐进式学习过程。在这个过程中，在单位时间内集中输入词汇，充分发挥了大脑的短期记忆效用。在基础阶段后期，即3-6月份，大家需要对自己之前花大力气背诵过的词汇进行一次重新梳理，让自己能够对考研词汇的拼写、发音、含义和用法有更为深刻的记忆。具体来说，在3-6月份应该从两个方面来深化对词汇的记忆。
第一，重温词汇书本，从词形、词义和词法的角度把握词汇，这涉及眼、口、手、耳、脑并用，充分调动自己学习词汇的主观积极性。
这一阶段对词汇的学习是复习和巩固，所以节奏上需要有所加快，遇到一个单词，扫一眼，快速朗读一遍，之后动手默写一遍，在大脑留下印记。如果能够下载词汇书的音频，可以在复习完当天的单词之后，再听听词汇音频，听的时候可以努力回忆词汇的拼写、发音、含义和用法。通过这种方式，全方位地调动自己的感官，达到良好的学习效果。
第二，进行适当的阅读练习，在阅读练习中激活自己的词汇储备库，触发自己对词汇的联想，让自己能够在句子和篇章中体会一个个单词和词组的用法。
由于词汇只有在句子和篇章中才能有其确定无疑的含义，所以同学们在具体的句子和篇章中去体会词汇的用法是掌握词汇的有效方式。
二、语法方面
在基础阶段前期，大家对考研英语中高频考查的语法点进行了初步学习，对各语法点的知识有了一定的认识。进入基础阶段的后期，需要对自己之前接触过的语法知识进行二次复习和巩固，深化理解，培养自己的语法意识。个人建议考生从以下三个方面来复习和巩固语法知识。
第一，对通过一遍复习已经基本理解的语法知识点，你需要做的是增强自己识别这些语法点的能力和提高自己运用这些语法知识进行句法分析的熟练度，完善自己对这些知识的理解和掌握。
比如，对句子的基本结构形式“主语+谓语+宾语”需要有非常强的辨识能力，并能够运用这一基本结构对平常遇到的句子进行句法成分分析。
第二，对经过基础阶段前期学习而尚存疑问的语法知识，应该进行深度复习，即首先从定义上去加深对语法知识的理解，然后通过实例对相应语法规则的适用性进行充分了解，再将这些语法知识运用到自己遇到的句子中去，帮助自己进行句法结构分析，从而实现对这些语法知识的真正理解与掌握。
第三，对在基础阶段有所了解但了解尚未全面的语法知识，需要予以完善。比如，对“as”的语法功能，很多同学的认识就不够全面，有些同学对“as”作介词表示“作为”的用法比较了解，但是对该词的其它几种用法就相对陌生，如作连词，引导方式状语从句，表示“像;按照”、作连词，引导时间状语从句，表示“当……的时候”、作连词，引导原因状语从句、作连词，引导让步状语从句、作关系代词，引导非限制性定语从句等则不那么熟悉。对这类情况，就需要及时地查漏补缺，使自己全面掌握相关的语...
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