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11-25
历年考研英语复习到了最后的冲刺阶段，英语写作部分是短期提分的重要题型，11月10日—14日是考研现场确认时间，本阶段的节点便是调整冲刺目标对准英语写作来进行短期突击快速提分，下面太奇考研英语辅导专家邱老师教你如何快速提高成绩。
一、不犯写作低级错误
1、注意标点符号别错误，英语中没有顿号，在汉语需要顿号的情况下可以用逗号。汉语中的引言通常都是：“”的格式，而英语中不用冒号，用逗号，如， “ “。书名、文章名等出版物名称用下划线或者斜体字表示(手写时用下划线)。破折号可以用于在一个句子的前面或后面加入额外的注释，灵活地运用破折号可以使长句子变得更加生动，增加文章的文采。
2、改正中式英语思维，中国学生在写作英文作文的时候仍然会采用中文的思维方式，在构思文章、段落，甚至是写每一个句子的时候都先用中文想好，然后再用英文翻译出来。这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。
3、巧用成语，很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法非常不好。因为大部分中国的成语和谚语在英文中没有对应的现成翻译，考生贸然翻译结果导致写出来的英文非常拗口、且让人不知所云。最好的办法是直接掌握英文的谚语，并灵活运用到文章中。
二、注意语法书写
1、尽量少用缩写形式。如don’t, can’t, won’t写做do not, cannot, willnot等。
2、用更加正式的否定形式。如not… any写做no, not… much 写做 little, not many 写做few等。
三、英语写作同样重视历年真题
历年真题是考生参考复习的标杆，邱老师建议同学们针对写作真题中的两种题型具体解析，首先分析审题思路，然后根据真题范文，对段落结构进行分析，抓住写作是写什么和怎么写着两个关键，在写作过程中认真踏实做好每一步。
四、扩大阅读量，杜绝提笔无话可说
作文部分最看中的是语言的表达是否规范准确，但是英语非母语，再加上一些词义语法等的错位，很难做到表畅自如，那就要求我们多读多看。读书破万卷，下笔如有神。
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11-25
在冲刺复习阶段，考生早已完成对教材的第一遍全面扫描，但这其实还不够。如果说第一遍全面扫描是细处着眼，那么现在就需要上升到一个更高的层次，把握全局。这主要是通过把复习过的零散知识点系统归结到一个层次分明、条理清晰的知识框架中的过程来实现的。一方面可以提高对知识要点的宏观把握，另一方面也是顺应了近年考试题目综合性不断提高的趋势。考研辅导专家提醒考生，在看书的时候，要做到宏观着手、重点深入：首先按章节建立完整、清晰的知识体系，将知识要点各归各位，明确知识内容之间的内在关联与交叉点;其次，对其中的重点内容以及自己掌握不够牢固的知识点进行再一次的巩固强化，透彻理解到位，在有限的时间里取得最大的收获。
如何记忆范围内单词
大纲的单词表很有意义，会列出范围内的单词。这些单词中需要注意的是，只要出现了一个单词，那么这个单词的所有衍生单词都是需要掌握的。考研辅导专家提醒考生，大家第一步要认知单词，在认知的基础上做到一定范围的应用就更好了。这个基本的应用就是放在词义的辨析，与同义词、近义词之间的差别，另一个就是在写作中应用出来。这是第一个范畴，第二个范畴是，这五种题型的重要性是不一样的，重点考察的是两种能力，即阅读能力和写作能力。翻译是阅读能力的一种，在阅读过程中不仅仅要读懂文章大意，更重要的是要读懂内涵含义。涉及到西方的历史，文化政治经济的背景知识。根据目前的时间，现在要做的是利用真题，从真题出发，对阅读进行全面的复习，了解文化背景，比如选自哪一个刊物，喜欢登什么样的文章，一些人名，服务的机构，有了这些背景，对以后的阅读也会有很大的帮助。
重新认识写作
写作分成两部分，小作文和大作文，小作文以书信为主，如道歉信，辞职信，邀请信等，有时也会出其不意，比如去年考的是告示，但是如果能够写出比较流利的信件的话，只需要注意具体的书写形式就可以了。大作文是大家的难点，通常来说以图画作文的形式出现。考研辅导专家提醒考生，大家在写作时，要先分析漫画的特点，在此基础上引申出含义，解读漫画，用英语表达出来，同时要有升华。这需要大家平时多写，写出来进行修改。大家要利用真题，写，修改，再写。可能在写的时候你会有很多错误，如果还是停留在这个阶段的话，那你最好从最简单的基本句子写起，然后段落，最后文章。关于模板的使用问题，很多人认为只要背模板，考试就套，这样只能得到很低的分数。阅卷老师更注重的是大家原创的东西。不要把所有的时间放在模板上，要写自己的东西。
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11-25
写作的大作文要求用160-200词写出一篇高质量的议论文，其形式有图示、漫画、情景等专门类型。近几年来则集中体现为灵活多变、隐含寓意的图示、漫画作文和具有学术分析特点的图表作文。这要求考生要精确设置构架，内容、例子紧扣主题，并且严谨地遣词造句。海天考研辅导专家提醒考生，考生一定不要拿到考卷就从前往后开始慢慢做，这样很容易让你没有充分的时间来构思作文，导致作文和阅读没有得到应得的分数，这是非常可惜的。考生在考前应当通过做模拟练习的方法来确定适合自己的做题顺序，做好充分准备才能在考试时得心应手。
作文写作往前放
正如前文所说，大家不一定要按照试卷安排的顺序去做题，做题的先后次序可以按照实际情况调整。一般来说，最前面的题目是完形填空，但众所周知，完型的分值相对较少，难度却并没有比其他来的容易，而且相信大家在完型上也遭遇过不少挫败，所以大家可以把这类题目稍微往后放，把相对充裕的时间留给分值较高的作文和阅读理解。海天考研辅导专家提醒考生，不仅是英语，其他科目也要采取类似的做题方法，因为毕竟考研也是一次考试，既然是考试就需要一定的应试技巧，所谓应试技巧，说白了就是将你的分值尽量放大的方法，自己调整做题的顺序就是其中的一个简单的技巧。所以大家在做英语时可以先写作文，再做阅读，最后再去考虑其他题目，这样的安排才是比较合理的。
作文写作注意“表面功夫”
对于绝大多数考生来说，他们并不追求作文完美，也不奢望作文能够得高分，只求能够不给自己拉分，能够在自己预想的范围内就好，这类考生绝不在少数，海天考研辅导专家提醒考生，大家要向着最高的目标，付出最大的努力，做最坏的打算，才能把自己的总成绩控制在可预测的范围内。就作文这方面来说，大家多少还是要注意“表面功夫”，何为“表面功夫”呢?首先你的卷面整洁规范是最重要的，其次你的作文中不要出现太过明显的错误，最后你的作文一定要符合主流文化，即使你另辟蹊径，也要保证能够自圆其说。其实，对于很大一部分考生来说，把作文写得“稳”一些，对你的总分反而是一种帮助，当然对于学霸来说，自然是要以追求“高大上”为主了。
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...11-25
历年考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。它的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式及语域的恰当性。鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，跨考教育英语教研室张老师认为，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难，但是学生的书信写作还存在诸多问题。
第一，格式上的错误。书信的称呼，正确的格式应该是“Dear …,”，而很多考生不用Dear，而且一般都是写成“Dear…:”。另外，在考研英语写作中不需要写日期，最后书信的落款是“Li Ming”，而不是自己的姓名。考生不注意书信的格式，后果就是扣分严重。
第二，审题不认真，内容离题。一直以来，在写作之前我们都跟学生强调要审题，很多考生一直不注意这点，也有的认为书信没有什么值得仔细审读的。但是最后的后果就是，内容偏离题目要求。小作文要如何审题呢?首先要仔细阅读题目所提供的情景，确定写信人和收信人的关系即写信人的身份，进而确定书信的口气，这样才能满足大纲中对写作语域的要求。另外，还需要注意情景发生的时间和背景，注意书信的时态。
1.格式。称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam 或者 To Whom It May Concern(需注意每个单词首字母都大写);如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;;对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dear xx。需要注意的是：1.称呼要顶格写;2. 称呼之后要加逗号或者冒号(推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的)。
正文：正文格式一般有两种格式，一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行; 一是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。跨考考研老师建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。
2.语言。写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
3.要点。考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
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<...11-25
考研英语阅读不管是英语(一)还是(二)，每年都会有考察作者态度题。英语(二)考察的第6个能力是理解作者的意图、观点或态度。那下面跨考教育英语教研室就来谈谈如何解态度题。
首先，要学会识别态度题。态度的标志是含有attitude或者是the author believes/seems/considers/regards等等。选项的特征是opposition反对、 suspicion怀疑的、pessimistic悲观的、approval支持、impartial公平的、objective客观的、sensitive敏感的、不能选的是biased有偏见的、puzzling迷惑的、subjective主观的、indifference冷漠。
第二，作者态度只分为三大类。除了这3类没有任何其他态度。如果4个选项中有2个或以上同类的选项，那肯定是错的。正确的答案只有一个。这三类是1)支持，赞同和乐观;2)客观，中立和3)反对，批评，怀疑和悲观。漠不关心，令人迷惑的，有偏见的这些都不能做正确的选项。
第三,从文章中识别作者态度有以下方法:1)当没有明确作者态度的词或句子时，要特别敏锐的定位带有褒贬义或含有感情色彩的词，尤其是出现在中心句或文章主线当中如fortunately, excessively, too many一定要划出来。2)要特别注意作者的例子，当没有找到作者态度的时候，注意作者为了表达态度的例子。如果正反都出现，那就是中立的态度。3)串线法，认真读首段和各段首尾句和转折处。这样从整体上看谋篇。能很好的看到作者的态度。
第四，要特别注意的是，最近几年的出题趋势。1)开始不仅仅考察作者的态度，还开始考察文中某个人观点和态度是什么。2)选项开始出现不再是态度明确的肯定或否定的词，而改为带有程度限制的词语。比如reserved(有保留的)，tempered(温和的，缓和的)因为持有保留态度的观点比较客观。3)一般带有绝对化或过于强烈的词修饰的选项一定是错的。
此外，就历年真题而言，大家可以参考英语(一)1998年62题，1999年54题，2002年55题，2003年58题,2004年52,55题来一起练习下这个做题技巧。跨考考研老师建议同学们要带着研究的性质去做真题。在刚开始做真题时，一套真题可能要做4~5个小时，再加上纠错、归纳、做笔记的时间，吃透一套真题大概得花2~3天的时间，但这个步骤的时间一定要舍得花，因为这是锻炼归纳、总结能力最好的方法。只有归纳、总结的能力上去了，才能在考试中对新题型、新题目触类旁通，考研最后才有可能取得高分。最典型的就是英语阅读理解的态度题，这是历年来英语丢分最高的题型之一。这一类型题目的答案往往是隐藏在众多的线索当中，需要同学们运用逻辑推理、把握重要信息等众多判断能力，尤其是把握复杂句结构的分析能力才能得出正确答案。这就需要同学们在日常练习中有意识地去锻炼这些综合能力，才能提高做题的正确率。
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07-30
考研英语阅读重点考察学生的理解能力，考察学生在词汇、句式积累以及阅读语感的培养，那么，如何复习考研英语阅读呢? 考研辅导老师就考研英语阅读解题方面为大家提供几点建议：
一、对照题目阅读提高答题速度
考研英语阅读每篇有五个选项，一般情况下阅读题目是按照文章的顺序逐段出题，偶有跳段的情况，但是先后顺序基本不变。这样学生在做阅读题的过程中可对照题目阅读，可提高答题速度。当然有时也有例外，例如文章主旨题，可能出在第一题，但是主旨句在文章末端才出现，或者考生要通读全文之后才能解答，因此在面对主旨题时，考生可以稍后作答。
二、选择正确方式节省阅读时间
阅读方法的建立是根据每位考生平时的阅读习惯形成的，我们一般有效阅读的方法有两种。第一种方法是先通读全文，在阅读中首先了解文章到底在讲什么?用尽量短的时间扫视短文，尤其留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。这样我们就能确定一个思考方向，对于对于准确把握文章内容的题目的大方向有很大帮助，迅速排除题目中的无关信息选项，做到更快更有效的答题。通读之后再看题，浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。先阅读问题再阅读全文，可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第二种方法是建议读文章、做题速度较慢的考生选用这种方法以节省做阅读的时间。即先看题在读，在读题的时候，就需要考生能够通过细读阅读题目和选项，提炼出关键词以把握文章的主题，有时候还能够通过题目的提问方式，判断出作者的写作文章的侧重方向，以及所持的态度，这对文章的总体把握比较有帮助。当考生从题目中了解到文章概况时，就可以带着问题去阅读文章了。
三、定位考题快速查找关键词
阅读的每道题目其实都有原文出处。针对考点，对应题目和选项可以判断出关键词，在原文中定位考题源。首先可以关注阿拉伯数字，阿拉伯数字的范围涉及到数据、年份、时间等;其次可以关注一些特定名词，这些名词大都含有大写字母，比较好找，如人名、地名等;接下来可以用一些不常用的生僻单词予以定位。考生通过这样的方法可以快速找到出题点，结合出题点的上下文以及段落主题...
07-30
考研英语学习难的一个重要原因，就是我们在复习英语的时候，没有形成整体感。英语的惯用法是一个个词组，如果把它们孤零零的拿出来一个个翻译，对于简单的句子可以理解，而对于复杂的句子依靠单纯的词语叠加，就很难理解了。对待英语的惯用法，比如每个短语词组或整句都是要将它们存储在脑子里，按英语的习惯来使用，这样才会学出地道的英语，不然按照汉语习惯说出来的英语就是错误的。
文化影响语境
语言环境的差别归根到底还是受文化差别的影响居多，比如汉语的“黑马”用英语习惯说法是an unexpected winner，但要是照字面意思说可能很多同学会翻译成a black horse，其实这个意思是“黑色的马”;再比如“条条大路通罗马”，英语的惯用说法是All roads lead to Rome，要是按字面意思可能会写成Every road leads to Rome。其实像这种说法的差别是不同的文化之间的差别，我们要尽量去减少汉语对英语学习的干扰。对于英语的句型，要不就是语法规定，要不就是英语的固定搭配，这些都是要记住的，也没有什么理由可追究，打不太贴切的比喻就像数学公式，用这些基本的公式，我们可以做出更多的推导和应用。
学会英式思考方法
大家要学英语就要学会英式思考方法，这样才能原汁原味地吸收英语，才能学出地道的英语，才能提高英语能力。就英语学习而言，晨读是个很好的习惯。俗话说，“拳不离手，曲不离口”，每天进行英语的晨读操练，对听说读写各方面能力的提高都是很有裨益的，尤其是对于大家提高英语语境，是非常有帮助的。晨读可以选择两种材料。一是朗读阅读文章，应该是先前已经精读研究过的文章，通过朗读，可进一步地检查自己对篇章和句子的理解是否过关了，还可记忆和巩固刚学会的词和词语，效果很好。二是朗读作文范文，当然也是已经阅读分析过词句的范文，读多了，写作时词句自然就从笔下出来了。如果早晨时间不是太多，不妨考虑隔天交叉读阅读或作文。时间毕竟还很长，只要坚持下去就能见效。
对于英语的复习，一定要掌握英文习惯，学会“英式思考”，才能够产生最好的复习效果。
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2014年...
07-30
考研英语阅读的基本解题思路：(四步走)
第一，扫描提干，划关键项。
第二， 通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：
①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)
2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：
①文章叙述的主要内容是什么?
②文章中有无提到核心概念?
③作者的大致态度是什么?
第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)
定位原则：
①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
★ 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)
1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由
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07-30
考研英语关于语法
关于考研英语语法复习，提醒大家一点，就是对于语法书的购买选择。建议大家在选择这类参考书时，要依赖比较权威的语法教材，因为很多同学的英语语法基础仍停留在高中水平或阶段，甚至已有不少的遗忘。而权威的语法教材，不但可以帮助同学们将基础语法知识重新整理形成清晰的体系。还可以帮助同学们回忆起一些特殊语法现象。所以，在重视语法基础的同时，也要适度的扩展阅读，在阅读中记录下一些特殊语法现象，为特殊语法的总结与后期的翻译复习做铺垫。
考研英语关于阅读
阅读在考卷中占的分值较高。它的范围较广。卷面上除了明确标出的阅读题型外，像完型填空等题，也可视为阅读的扩展。
这个寒假，建议考生扩大阅读量，即使一些文章你看不懂，也要努力去看。大量阅读的好处除了培养语感之外，还有提高阅读速度的作用。良好的语感对于大家在做阅读或完型填空时，可帮助考生进行上下文内容与问题的猜测。尤其是完型填空，有时文章可能读不太懂，但感觉会告诉你应该选哪一项。另外，大量阅读也可以提高速度。阅读速度的保证对于考场答卷是很重要的。很多同学并不是不会，而是阅读速度较慢，最终不得不放弃。所以，速度的提高作为一个长期的训练和积累过程，从现在的复习中就应该引起重视。
对于阅读所选材料，不要拘泥于市面上可以购买到的阅读训练书。而应该尽量扩展，例如一些英文版的刊物或杂志、报纸，重点是上面摘的外刊部分。
对于翻译和写作的专门复习可以放到后期复习计划中去。
07-30
考研英语知识应用部分(即完型填空)因其分值低，出题范围广，得分难的特点往往被很多考生所忽视。但事实上，考研完型如果采取正确的方法复习，一定去取得较高的分数。
考研完型从三方面进行考查：词义辨析，固定搭配，和上下文逻辑关系。接下来，出国留学考研网为2014年的考生们一一介绍其具体的破解思路。
1.词义辨析
词义辨析要求考生对于英文中的近义词或者近义词组有着较强的辨析能力。比如说，2007年考研完型的第1道题，给出四个选项：A) natives B) inhabitants C) peoples D) individuals 这四个词都含有"人"的概念，区别在于：native强调"土著居民、原住民";inhabitant意指"一般意义上的居民";peoples作复数表示"名族";而individual则强调"个体性"或"独立性"。
众所周知，考场上时间紧张，而如何能够在尽可能短的时间内对于单词进行较为准确的辨析也就成了考场上制胜的关键。而这就需要考生们在复习期间能够对于近义词给与高度的关注。广大考生在进行单词识记的过程中，当碰到同义词或近义词时，切不可仅仅满足于只知其中文释义，而需要结合例句在具体的语境下去区分单词和词组的异同。对此，不少考生也许会面露难色，认为这是一个不可能完成的任务。而事实上，这大可不必惊慌失措。因为首先，考研完型基本不会涉及很难很偏的单词和词组;其次，对于近义词之间的辨析也基本局限于常用词范畴之内。所以，只要大家在备考期间能够对于核心词汇有一个深刻的挖掘和理解，那么战胜词义辨析并非遥不可及。
2.固定搭配
固定搭配是考研完型中的必考题型，它要求考生对于一些常用的英文惯用表达法进行必要的识记。此类题型灵活度较低，复习起来相对较有针对性。不过，在这里考生要避免进入一个误区，那就是将过多的时间和精力花费在固定表达法的识记上。事实上，如果时间允许，将固定搭配一字不差的背下来固然不失为一种有效的手段。但是若时间有限，上述方法显然不是切实可行的，因为它很有可能会由于占用了过多的时间而打乱你整个的备考方案。
对于考研的完型我们的目标有且只有一个，那就是：得分!换而言之，就是勾对选项。记住：没有人强迫你把惯用表达法记得毫厘不差，这是不需要，也是不必要的。你只要对一些常考的固定搭配有一个较为深刻的印象即可。比如说，in much the ____ way as，后面给出四个选项A) familiar B) similar C) same D) identical。对于此题，你只要平时对in much the same way as这样的固定表达法有一个较深刻的印象，你就会发现C) 选项比其它选项拥有更高的辨识度，说的通俗一些就是它看上去更顺眼。为什么顺眼?因为你平时经常看到它，尽管你也许不能一字不差的默写下来。所以对于这样的题型你无须强行记忆，当然更不必去区分各个选项之间单词的异同。
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