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小狗是一种非常聪明的动物，你们注意到了吗？小狗的鼻子很灵敏，能分辨很多种气味，生活中还能帮我们许多的帮。下面是由出国留学网小编为大家整理的“聪明的小狗作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
有一天，我在路上遇到一只小狗。它的身子毛绒绒的，像棉花一样柔软。我看着它挺可怜的，就把它抱起来带回家收养。但令我意想不到的是，它竟是一只非常聪明的小狗。
第二天，我带着小狗在路上溜哒，刚走出不远，小狗忽然汪汪大叫，然后向人行道跑。我猜它是想跟我玩游戏，就好奇地跟了过去，刚走到人行道，一辆大巴从后面飞快地驶来，一眨眼功夫就无影无踪了。我这才恍然大悟，原来小狗是怕我被大巴撞到，才叫我躲到人行道去的呀！我开始佩服这只小狗了。以后只要上路，我都听它的指挥。
那天晚上，我刚睡着，小狗忽然又汪汪大叫，我想晚上不可能有车撞我们家的吧？但是它一直叫得我受不了，于是我起床去探个究竟。我从窗户一眼望去，看见一个黑影在花园一闪，我吓了一大跳，定定神，再往窗外仔细一看，原来是一个小偷。我急忙跑到电话旁拨打110，警车很快就把小偷给抓走了。
你们说我的这只狗是不是超级聪明呀？
狗是一种非常聪明的动物，它的鼻子很灵敏，什么都要去闻一下。
我在家里放了一个铃铛，只要铃铛一响，它就会跑过来，因为它知道，铃铛一响，意味着开饭了。晚上，我们睡觉的时候，它就会在家门口看家，它走路时轻轻的，仿佛怕吵醒我们。不过一有＂风吹草动＂，它也会汪汪大叫，吓退＂敌人＂。
我有时也会让它帮我去买东西，我在篮子里放了钱和写有我想买的东西的纸作文/条，它就会跑到离自己家最近的小店里，店主见了就会把钱收走再将我要的东西放进篮子里，之后聪明的它就会叼着篮子跑回到我身边。
我们家的狗全身黝黑，所以我喜欢叫它黑黑，它的眼睛又大又亮，耳朵是竖着的，四个小爪子只要一蘸水，在地上一印就会印出一个个小梅花来，可爱极了！
这就是我家的黑黑，小朋友们，你养过什么小动物呢？要是有的话，就一起来分享一下吧！
晚上晚饭过后，爸爸提议道：“我们去超市吧。”我和弟弟连口答应。一路说说笑笑，便走到了超市。
刚进门，就发现一只全身棕色卷毛的小狗，在我们眼前晃来晃去，一下子出现一只小狗，出于本能，我躲闪到爸爸后面，谁知那只小狗好像跟我有仇似的，围着我乱叫，吓得我左躲右闪，终于，这只小狗被他的主人硬拽走了，走时还不忘怒气冲冲的看我一眼。我想：难道我天生就和狗有仇？为什么我那么怕狗？而且每只狗都对我那么凶？想着想着，就已经被爸爸拉着在一楼转了一圈，准备上二楼看看鞋子，上电梯时，发生了这样一件可笑的事情。
我们走到电梯前，唉！冤家路窄，又碰见了那只狗狗。电梯提前的那位阿姨对狗的主人说：“请您把您的狗狗抱上去。”可是那只狗的主人好像没听见似的，让狗自己上去。那只狗先是上前嗅了嗅，发现没什么问题后，前腿走到上面，再后腿走上，到上面时，轻轻一跃，就跳了上去。弟弟发现那只狗没有尾巴，便对我说：“姐姐，你看，那只狗没有尾巴！”谁知道，那只狗却怒气冲冲的看了弟弟一眼，我不禁笑出了声。
现在的动物也好聪明啊，还会上电梯呢！
小姨家有一只聪明可爱的小狗，小姨给它起了一个很好听的名字叫楚...
为培养具有国际竞争力的人才，英语教育从幼儿抓起已是大势所趋。下面是由小编为大家整理的“大班英语教案：聪明的小狗”，欢迎阅读。
大班英语教案：聪明的小狗
教学目的：
1.正确发准how many，three，理解含义并在游戏中运用；
2.听Think about t it.
3.在游戏中学唱歌曲。
教学重点难点：
发准three，会用how many提问。
教学准备：
草丛中有三朵花、三只蝴蝶；大树一棵，小猴、小熊猫头饰、木偶各三个；每人一个小口袋（内盛不同数量的物品）；每人三块糖。
教学过程：
（一）导人
1.T：Lets go for a walk.Lets many girls？
C：One two e girls.
T：How many boys？
C：One two e boys.
2.T：Look！ Whats this？
C：A flower.
T：Count，How many flowers？
C：One，two，e flowers.
3.T：Whats this？
C：A butterfly.
T：Count，How many butterflies？
C：Three butterflies.
（二）新授
1.T：Lets have a rest.
I am hungry.
Guess！ How many bananas？
C：One，two，e bananas.
T：How many（几个，多少个），幼儿学说“How many”，发准字音。
How many bananas？ （几个香蕉）
T：小朋友用英语说“几个苹果”这句话。
C：How many apples？
T：几块糖呢？
C：How many candies？
T：Please go and find the bags.幼儿寻找包并坐回桌前。
T：Now，Lets play a ！ Whats this？
C：A banana.
many bananas？
C：Three.
T：Count.
大家：One，two，three，Three bananas.
T：Your turn.（该你说）
C：Whats this？
大家：A peach.
many peaches？
大家：Two peaches.
C：Very t.
大家：One， peac...
提高幼儿动作的协调性和灵活性。以下是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案《聪明的小狗》，欢迎大家阅读，仅供参考。
一、教学目标
学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
提高幼儿动作的协调性和灵活性。
二、教学重点与难点
1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
三、教学材料和环境创设
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
四、设计思路
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。
扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡
扮演角色，活动身体。
孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!
今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)
爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
(1)“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”
(2)全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况而定。
6、放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
(2)全体幼儿...
06-24
外婆家有一只小狗，他非常聪明。出国留学网小编为大家带来了聪明的小狗作文200字，希望大家喜欢。
这是一只十分聪明的小狗，它怎么聪明呢?让我们一起来读一读这个故事吧。
一天主人去办事，把小狗栓起来了，临走还在小狗碗里放了一个骨头。
不一会儿，小狗饿了，都饿得没有精神了。小狗去拿骨头吃，可是它拿不到骨头，因为绳子把它拴得太紧了。又一会儿过去了，小狗还是没拿到骨头，急得汗都流出来了。
小狗休息了一下就想了一个办法。小狗转过身来，用后腿去够骨头，一点一点的把狗碗弄到自己的身边。最后小狗终于吃到了香喷喷的骨头，高兴的它都叫起来来了：“我终于吃到了骨头。”
小朋友你们觉得小狗聪明吗?
外婆家有一只小狗，他非常聪明。
有一次，外婆见这只小狗不听话，喜欢叼鞋子，外婆一家的鞋都被小狗叼走了，他还在屋里解手，外婆就打他，小狗叫呀叫，然后他就跑到一里地外的井上，liuxue86.com四周都是野草，玉米地。外婆去找他，可是怎么也找不到，外婆以为他丢了，就回家去了。可谁知过了两天，小狗自己跑回来了，大概是太饿了。
还有一次，我外公去卖菜，小狗在外公后面跑，外公卖完菜，以为小狗一直都跟着他，就回家了，回到家小狗却不见了。怎么找都找不到，第一天，小狗没有回去，第二天还是没有回去，大家都认为小狗这次真的丢了，就非常伤心，虽然小狗淘气，但他也会看家呀。到了第三天，奇迹出现了，小狗居然回家了，我们都很高兴。
小狗可真聪明，在外面跑丢了，还能找到家。
它有一身棕色的软软的毛，一双圆圆的黑溜溜的小眼睛，一个湿漉漉的小鼻子，一条摆来摆去的尾巴，四条粗短的小腿，再加上一个圆滚滚的小身子就组成我我家可爱的小狗。每天我放学回家，它都会摇着尾巴撒娇，非常惹人爱。我们全家都很喜欢它。
它不光可爱，还非常聪明。
天气变冷了，暖气开始暖和了，因为地下有的地方走暖气管，所以就会暖暖的，我记得小狗自然也察觉到了这个现象，竟然把自己的小窝抛弃了，趴到了暖和的床头瓷砖上呼呼大睡起来，赶都赶不走呢!它虽然普通，但在我心中是最最可爱的!
一天中午，我放学回家后，妈妈对我说：“我们家的小狗不见了。”我听了这句话心里非常伤心，我大声说：“我要我的小狗。”说完我对妈妈说：“你给我买一只好吗?”妈妈说：“看它能不能自己回来。”于是我去把家门打开。过来一会儿，妈妈对我说：“小狗回来了。”我听了，跑到门口去看，没想到小狗真的自己回来了。我高兴的都想哭了。
我觉得它是一只非常聪明的小狗!
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在非洲的大森林里，住着许多小狗，他们相亲相爱。有一次，小狗们出去玩，尤其天气太热，大家都很渴，一只小狗：“你们在这里等我回来，我去找水喝，它看见一群小蚂蚁，就想起爸爸说的话，你看见一群小蚂蚁就跟他们走，他们会带你找到水的，他们会带你找到水的。它就跟着它走，果然出现了一条湖，它高兴极了，它连忙跑回去对它们说：“我找到水了，大家高兴极了，连忙跑过去，果然出现了一条湖，大家喝足了水，都夸小狗聪明。我喜欢小狗。名师点评：文章采用拟人化的形式叙述了一只小狗的聪明和智慧，通过小狗依靠着蚂蚁蚂蚁寻找到了水源这样一件事，可以看出小狗的聪明伶俐，文章按照事情的发展顺序叙述了小狗寻找水的起因、经过和结果，内容简单却充实，细节描写细致入微，对小狗的心理和表情刻画得栩栩如生，对二年级的小作者来讲，已经是很不错了喔！ 作文标题： 聪明的小狗波波
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我家养了一只既漂亮又聪明的小狗，我非常喜欢它。
小狗的毛是黄白相间的，头圆圆的，像一个肉嘟嘟的馒头似的。两只耳朵向下耷拉着，眼睛又圆又亮，就像两颗黑珍珠。鼻子黑黑的，粉红色的嘴里有两排锋利的白牙齿。四只白色的小爪很短，但跑起来却很快。它的尾巴也很短，一见到熟人或遇到高兴事儿，就摇个不停。我给它起了个名字叫“花花”。
有一次，我带着花花去公园玩，碰到一只小狗。它呲着牙、咧着嘴好像要咬我似的。花花看出那只狗不怀好意，于是就不顾一切地冲上去，朝着那只狗“汪汪”大叫，最后终于把那只狗给赶跑了。我忍不住蹲下来，轻轻把花花抱起来，对它说：“谢谢啦，我的小卫士!”。花花伸出舌头，轻轻朝我叫了一声，好像在说：“主人，不用怕，我会保护你的!”
还有一次，我带着花花去逛街。花花好像没见过这样的场面，突然冲着一件东西大叫起来。我一看，原来是一只玩具狗，像真的一样。我想：让它做花花的朋友多好啊!于是，我买下了这只玩具狗。于是，每当我回到家，看到花花，它总是在玩具狗身边玩，好像玩具狗真的是它的朋友似的……
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《聪明的小狗“猫猫“》，欢迎大家踊跃投稿。
关键字：聪明 小狗 猫猫
“猫猫”是我家的宠物，你听到“猫猫”这个名字肯定会认为它是一只猫吧！
不是，它是一只像极了猫的狗。怎么说它像猫呢？
1．长相像猫。远远看去，其实它真的很像一只猫。为什么像？1毛色像，它的毛色与邻居家的“猫咪”的颜色几乎相同2长相像，它的耳朵尖尖的，嘴也很像。
2．性格像猫。它像猫一样爱干净，它一点都不爱和狗狗们一起在地上打滚，嬉闹。以前我是三天给它洗一次澡，现在是一天一次，不洗它就汪汪叫，不舒服。
说到猫猫，它可是真可爱呢！
它刚出生没多久，就被妈妈抱回来了。他不认生的一到家就往我身上蹭，刚开始我还以为它是一只猫，后来，它冲我汪汪叫的时候，才知道它是一只狗。因为它像猫，所以叫“猫猫”。
它才来不到三天，我们就认识了。有一次，妈妈发烧，我又要上学，猫猫又很胆小，窝在妈妈的裤子上，不动一下，当我放学回家后，它听到开门声，偷偷的，一点一点走过来，看到是我时，像剑一样冲过来，直扑我身上，我把它抱起来，它才喘着粗气，惊恐的向房间望去。
当然，我可不能总是让它这样娇滴滴的，天天在家里，我会把它带出去认识朋友，教它“站立”“趴下走路”等，慢慢，它不再这么胆小了，一天一天强壮起来。
有一次，我带它出去玩，突然它挣脱绳子猛地向前跑，我连忙上前追，结果它消失的无影无踪了。我很害怕，就四处找了找，还是找不到，就垂头丧气的回了家。爸爸下班回来，我看着他怀里抱着猫猫，他说：“这小家伙，到处乱跑，到我上班的地方去找我，差点被保安赶出去。”我抱着猫猫，听着爸爸讲。爸爸上班那我只带猫猫去过一次，它竟然认得路。
这就是我家可爱，又像猫，又聪明的“猫猫“。...
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有一只小狗叫斗斗，很可爱，很勇敢。
有一天，一只狮子来捉斗斗，斗斗说：“你敢吃我？我可比你大得多。”狮子说：“你有什么证据？”，斗斗说：“证据？在我家呢。”
狮子到了斗斗家，斗斗拿出哈哈镜，哇，斗斗象个大力士，斗斗又把狮子领到另一个哈哈镜前面，呵，狮子象个小蚂蚁。狮子吓得浑身发抖，斗斗说：“你以为你是谁？其实你连个小蚂蚁都打不过！
”
从此，狮子再也不敢欺负小动物了。
指导教师：贾爱华
文字虽然简短，却写出了逗逗得可爱和狮子的可笑，写出了小作者对斗斗的欣赏和对狮子的瞧不起。
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