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03-21
甘肃省的考生注意了！根据甘肃省教育考试院消息，《甘肃省关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的实施方案》已与3月21日发布。下面是出国留学网收集整理的 “2023年甘肃省普高艺术类专业考试招生方案” ，本文仅供参考，欢迎阅读。
据了解，甘肃省普通高校艺术类专业考试招生改革实施后，主要有以下3个方面的变化：
一、合理扩大省级统考范围
一是增设统考科目。2024年起，增设表（导）演类（含戏剧影视表演、戏剧影视导演、服装表演）省级统考，共开设音乐类、舞蹈类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、表（导）演类等6类专业统考（戏曲类按照教育部有关要求执行）。制订的《甘肃省普通高等学校招生艺术类专业统一考试说明》将于近期公布，并在2024年统考中正式启用。
二是规范统考类别。2024年起，不再组织广播电视编导专业统考，广播电视编导及相关专业直接依据考生高考文化课成绩、参考学生综合素质评价录取；不再组织音乐学类（作曲）专业统考，作曲与作曲技术理论专业纳入音乐类（音乐教育）专业统考招生；不再组织美术与设计类（唐卡）专业统考，相关专业单列计划纳入美术与设计类专业统考招生；不再组织航空服务艺术与管理专业统考，航空服务艺术与管理专业可直接依据考生高考文化课成绩、参考学生综合素质评价录取，也可使用其他省级统考成绩按艺术类专业进行录取（具体省级统考专业类别由高校选择）。
三是严控校考数量。2024年起，少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，经教育部审批后可在省级统考基础上组织校考。所有高校艺术类专业校考工作，均不再跨省设置考点，只在学校所在地组织考试。
二、逐步提高文化成绩要求
一是部分艺术类专业依据高考文化课成绩录取。艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类等8个专业，不再组织专业能力考试，录取批次原则上安排在普通类批次，直接依据考生高考文化课成绩、参考学生综合素质评价择优录取。高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。
二是提高文化课成绩在投档中的占比。2024年起，使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到我省艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿投档，由高校参考学生综合素质评价择优录取，高考文化课成绩所占比例不低于50%。其中播音与主持类不低于70%，美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类、书法类不低于50%。
平行志愿投档综合成绩计算办法如下：
美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类、书法类等5类综合成绩=文化课总分（不含政策性加分）×50%+专业课总分÷300×750×50%，最...
03-15
各位考生注意了！从2024年起，我市艺术专业统考设美术与设计类、音乐类、舞蹈类等6个科类，采取全市统一命题模式。请各位考生熟知。考试相关的工作安排通知已整理在下文了，各位考生了解一下！下面是出国留学网整理的“重庆2023年高校艺术类专业考试招生实施方案”，供考生参考阅读。
3月14日，市教委发布《重庆市普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》（以下简称《实施方案》），从2024年起，我市艺术专业统考设美术与设计类、音乐类、舞蹈类等6个科类，采取全市统一命题、统一考试、统一评卷（或面试评分）方式进行。2023年艺术类专业考试招生仍执行现行实施办法。
我市将基本实现艺术类专业省级统考全覆盖
《实施方案》指出，从2024年艺术类专业考试招生起，我市专业统考设美术与设计类、音乐类〔包括音乐教育、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）〕、舞蹈类、表（导）演类〔包括戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演〕、播音与主持类、书法类6个科类，基本实现艺术类专业统考全覆盖。
将严控校考院校范围、不再跨省设置校考考点
《实施方案》明确，从2024年起，对于经教育部批准可组织专业校考的部分高校的艺术类专业，可按教育部当年有关规定和本校招生章程，在我市统考合格生源基础上组织实施专业校考。其他院校艺术类专业不再单独组织专业校考，使用我市专业统考成绩作为艺术专业考试成绩。
从2024年起，在渝高校不再跨省设置校考考点，我市不再接受市外高校来我市设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。组织专业校考的高校将采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。
逐步提高对考生文化素质要求
《实施方案》指出，根据不同艺术类专业人才选拔培养要求，分类划定、逐步提高艺术类各类别高考文化录取最低控制分数线，2024年起，本科文化录取控制线原则上不低于普通类本科录取控制线的75%（舞蹈学类、表演专业可适当降低要求），高校可进一步提高本校高考文化成绩录取要求。组织专业校考的艺术类专业录取时对考生文化成绩的要求不得低于我市普通类本科批次录取最低控制分数线。
将对艺术类专业招生实行分类录取
《实施方案》明确，从2024年起对普通高校艺术类专业将分三类进行录取：
第一类是经教育部批准可组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化成绩达到我市普通类本科批次录取最低控制分数线、专业统考成绩合格且满足院校划定的最低成绩要求基础上，由高校依据考生校考成绩、参考学生综合素质评价，择优录取。对于极少数统考和校考成绩均特别优异或在相关专业领域有突出才能和表现的考生，有关高校可制定高考文化课成绩破格录取办法，提前在招生章程中向社会公布。
第二类是使用我市统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化成绩和我市专业统考成绩都达到相应录取最低控制分数线基础上，由高校依据考生综合成绩（综合成绩=高考文化成绩/750×300×50%+专业统考成绩×50%）、参考学生综合素质评价，进行平行志愿择优录...
03-14
各位考生注意了！北京2023年高考艺术类专业考试招生工作已经开展，请各位考生提前做好准备。相关的工作安排通知已整理在下文了，各位考生可以关注一下！下面是出国留学网整理的“北京2023年高考艺术类专业考试招生考试安排”，供考生参考阅读。
一、总体要求
（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实市第十三次党代会决策部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进我市高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为新时代首都发展提供人才支撑。
（二）工作目标。坚持育人为本、分类指导、公平公正，深入推进不同专业分类考试，提高人才选拔质量，到2024年建立以统一高考为基础、以全市统一专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
二、主要任务
（一）推进艺术专业高质量发展
1.选拔培养高质量艺术人才。根据高校不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，选拔培养德艺双馨的艺术人才，突出选拔培养具有丰厚文化底蕴、突出专业能力的拔尖人才，突出选拔培养契合新时代首都发展需求的艺术人才。
2.优化艺术学科专业布局。紧密结合首都繁荣发展文化事业和文化产业对高素质艺术人才的需要，围绕服务国家经济社会发展和服务首都“四个中心”功能建设作为基本职责，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。结合市属高校招生专业“灰名单”机制，加强对市属高校艺术类专业招生规模和结构的宏观调控。
（二）改进专业考试方式
3.大力推进艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括全市统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。全市统考由北京教育考试院统一组织，高校校考由相关高校组织。
4.完善艺术类专业全市统考体系。根据教育部相关文件要求，研究制定全市艺术类专业统考工作办法，到2024年全面实施音乐、舞蹈、表（导）演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业全市统一专业考试。加强组织管理，不断提高全市统考科学化规范化水平，确保考试安全。改进评分方式，加强评分管理，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校人才选拔需要。
5.严格控制校考范围和规模。对于我市统考已覆盖的艺术类招生专业，原则上在京招生高校要直接采用统考成绩。对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在全市统考基础上组织校考。组织校考的在京高校要积极采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现...
03-08
新疆自治区2024年高考艺术专业考生注意！新疆自治区2024实施的加强和改进高考艺术类专业考试招生实施方案及考试说明已经公布，详细的内容如下，下面是出国留学网整理的“新疆维吾尔自治区进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案及考试说明”，供新疆考生参考阅读。
自治区进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案
普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。艺术类专业考试分自治区艺术类专业统一考试（以下简称专业统考）和招生院校自行组织的专业考试（以下简称校考）两种形式。根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）等相关文件规定，结合我区实际，制定本方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应经济社会发展需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为建成文化强国、教育强国提供人才支撑。确保公平公正，健全监督制约机制，强化全程监督，保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级艺术类专业统一考试（以下称艺术类专业统考）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
二、主要任务和举措
高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括艺术类统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。艺术类专业统考由我区统一组织考试，高校校考由相关高校组织考试。
（一）积极创造条件扩大艺术类专业统考范围。
2024年起，自治区开设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等6个科类实行艺术类专业统一考试（各科类涵盖专业范围、考试说明见附件），自治区艺术类专业统考由自治区教育考试院组织，实行全区统一命题、统一考试、统一评卷（或面试评分）。戏曲类专业的考试由教育部统筹安排。考生根据本人专业特长，参照艺术类专业目录与统考科类对应关系以及相关高校要求，从我区组织统考的6个科类中选择相应的科类报考。
参加音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类的艺术专业校考的考生，须按学校要求选择相应的类别参加我区统考，未参加相应类别艺术类专业统考或相应类别艺术类专业统考不合格的考生，其校考成绩无效。
2024 年起，在我区招生的艺术史论、戏剧影视文学、艺术管理、广播电视编导、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学影视技术等...
03-08
新疆自治区2024年实施的加强和改进普通高校艺术类专业考试办法已经公布，关于此办法的相关问题解答内容已经整理如下，海南2024年艺考生来看看吧！下面是出国留学网整理的“自治区进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作问答”，供新疆考生参考阅读。
一、我区加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的背景是什么？
普通高等学校艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。为深化新疆维吾尔自治区高校艺术类专业考试招生改革，根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）要求，到2024年基本实现艺术类省级统考全覆盖、提高文化成绩要求、严控高校校考范围，形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。2023年2月我区制定了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》（新招委办〔2023〕2号）。
二、我区加强和改进普通高等学校招生艺术类专业考试招生的指导思想和总体目标是什么？
我区加强和改进普通高等学校招生艺术类专业考试招生的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党的领导，落实立德树人根本任务，适应经济社会发展需要，进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为全方位推动高质量发展提供人才支撑。
总体目标是到2024年建立以统一高考为基础、艺术类专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
三、我区高校艺术类专业考试招生采取何种方式？
高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括艺术类统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。艺术类专业统考由我区统一组织考试，高校校考由相关高校组织考试。
四、为何制定艺术类专业统一考试说明（试行）？
为完善我区艺术类专业统考科目和内容，推动各专业制定统一的考务规范和考试说明等，提高省级统考的科学化、规范化水平。改进省级统考评分方式，加强评分管理，完善成绩呈现方式，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校选拔需要。加强艺术类专业统考组织管理，确保考试安全。根据教育部印发《普通高等学校艺术类本科专业省级统一考试工作规范（试行）》要求，制定《自治区普通高等学校招生艺术类专业统一考试说明（试行）》，2024年起在普通高等学校艺术类专业考试招生工作中施行。
五、我区艺术类专业统一考试采取何种招生录取办法？
我区高校艺术类专业考试招生录取办法按照教育部及招生院校对外公布的录取原则和我区当年高考招生有关规定执行。我区艺术类本...
03-02
广东省教育考试院针对广东省2024年实施的艺术类专业考试招生工作实施方案相关问题进行了解答，详细的问题及解答内容如下，下面是出国留学网整理的“广东省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案问答”，供广东考生参考阅读。
1.《广东省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》出台的背景和过程？
答：普通高校艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。为贯彻落实党中央关于进一步加强高校艺考招生改革工作的决策部署，构建较为完备的艺术人才选拔评价体系，2021年9月，教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号，以下简称《指导意见》），这是国家首次针对艺术类专业考试发布的纲领性、指导性意见，从体制机制上对艺考招生工作进行系统性改革和完善。
根据《指导意见》要求，2021年以来，我省结合实际，广泛听取各方面意见，多次组织专家研讨，多方调研、充分论证，制订出台了《广东省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》。
2.我省2024年高校艺术类专业招生的考试评价方式是什么？如何组织考试？
答：我省2024年高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。其中，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括省统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。省统考由我省统一组织考试，高校校考由相关高校组织考试。
3.对2024年高校艺术类专业明确了哪些内容？
答：一是界定了艺术类专业范围。二是对艺术类专业进行了分类。艺术类专业分为“不组织专业能力考试的艺术类专业”和“组织专业能力考试的艺术类专业”。
4.2024年哪些艺术类专业不再组织专业能力考试？采用何种方式录取？
答：从2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类本科专业（专科专业参照执行），不再组织专业能力考试，原则上安排在普通类招生，分首选科目（物理、历史），依据高考文化成绩，参考学生综合素质评价进行录取。
5.组织专业能力考试的艺术类专业有哪些？采用何种方式录取？
答：组织专业能力考试的艺术类专业分为音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类7个科类，不分首选科目（物理、历史），依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价进行录取。
6.我省2024年对省统考有哪些变动？
答：一是2024年基本实现艺术类专业省统考全覆盖。我省将开设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类共6类省统考，取消广播电视编导类统考。省统考相关艺术类专业见《广东省2024年普通高等学校艺术类本科招生专业与省统考科类对应关...
02-27
浙江省2024年实施的进一步完善和加强艺术类专业考试招生工作的实施方案已经公布出来了，关于此方案的详细解读已整理如下，对此方案不了解的朋友来看看解读内容吧！下面是出国留学网整理的“《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》解读”，欢迎大家参考阅读。
近日，省教育厅印发了《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》（以下简称《实施方案》）。为了让广大考生、家长及社会各界人士更准确地了解我省普通高等学校艺术类专业考试招生改革政策，现解读如下：
一、《实施方案》出台的背景是什么？
为贯彻落实党中央、国务院对艺考招生工作的决策精神，2021年9月，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），全面启动艺考招生改革。2022年9月，教育部又制订下发了《普通高等学校艺术类本科专业省级统一考试工作规范（试行）》和《普通高等学校艺术类本科考试招生专业目录（试行）》，从源头上对艺考招生作出了系统性、具体化的指导和规范。我省制定《实施方案》，是对国家有关工作部署的细化落实。
二、《实施方案》是怎么形成的？
根据《指导意见》要求，2021年以来，我省对艺考招生工作进行了专题部署。一是学习领会精神，梳理制度框架，从维护考生利益、简便易于接受的角度，研究制订具体方案；二是审慎研究论证，组织力量深入调研，召开专家论证会、有关高校招生部门负责人研讨会，对艺考招生政策、改革事项和有关文件等进行研究论证，就省级统考命题、考试组织、评分、录取制度规范和工作要求等进行专题研讨；三是充分听取意见，面向有关高校、各地招生考试机构、中学等群体分别召开座谈会征求了意见建议。《实施方案》在教育部规定的考试科目、科目分值、考试底线要求框架内，坚持政策接续、实施平稳主基调，结合本省实际细化完善形成。
三、改革的总体目标是什么？
通过艺术类专业考试招生改革，基本形成以统一高考为基础，省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。
四、改革举措从哪一年开始实施？
艺术类专业考试招生改革从2024年高考招生录取起实施。即2023年12月份进行的艺术类专业省级统考将依据《实施方案》组织考试。
五、省级统考科类设置有什么变化？
将现有的8个省级统考科类（美术类、音乐类、舞蹈类、影视表演类、时装表演类、播音主持类、编导类、摄制类）调整为教育部规定的6个省级统考科类（音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类），其中，表（导）演类在影视表演类、时装表演类的基础上整合，书法类为新增科类。
六、戏曲类专业考试如何组织实施？
戏曲类专业招生规模较小。根据国家统一部署，戏曲类专业考试拟采取省际联考或校际...
01-19
湖北2024年艺考考生注意！关于湖北省2024年实施的加强和改进艺术类专业考试招生实施方案已经公布，对此方案不了解的考生可以看看下文有关方案的详细的解读，下面是出国留学网整理的“《湖北省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》政策解读”，供湖北考生参考阅读。
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...01-19
河北省教育考试院为加强和改进2024年高校艺术类专业考试招生工作，特发布了考试招生工作实施方案，详细的招生工作实施方案如下，下面是出国留学网整理的“湖北省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案”，供湖北考生参考阅读
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...01-19
河北教育考试院针对2024年河北省艺术类专业考试招生工作制定了详细的招生实施方案，完整的实施方案已整理如下，河北2024年艺考生来看看吧！下面是出国留学网整理的“河北省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案”，供河北考生参考阅读。
近日，河北省招生委员会办公室印发《河北省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》通知，要求各地各高校认真贯彻落实。
一、总体原则
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，加强党的领导，落实立德树人根本任务，适应经济社会发展需要，进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作，到2024年，基本建立以统一高考为基础、艺术类省级统一考试（以下简称省级统考）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系，为实现经济强省、美丽河北提供人才支撑。
二、考试评价方式
普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括省级统考和高校校考，根据不同艺术专业培养要求实行分类考试。省级统考由省统一组织考试，高校校考由相关高校组织考试。
（一）省级统考。2024年起，我省艺术类专业省级统考设置为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、书法类等6个科类。各科类省级统考的科目和分值、内容和形式、考试要求、考查范围等要求见《河北省普通高等学校艺术类专业省级统考考试说明》；省级统考涵盖专业及对应艺术类专业见《省级统考科目与本科招生专业对应关系一览表》。生源极少的戏曲类艺术专业，由教育部统筹安排，另行公布。
（二）高校校考。按照教育部要求，原则上高校不再组织校考，直接使用省级统考成绩。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，经教育部批准后，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。按照教育部规定，2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。
三、考试组织与实施
（一）报考条件。参加省级统考的考生应具备当年高考报名资格，按省级教育考试机构规定的时间、地点、方式参加省级统考报名，并签订诚信考试承诺书。
（二）考点设置。省级统考一般安排在国家教育考试标准化考点组织实施，实行主考负责制。考点（考场）应安装视频监控系统和无线信号屏蔽设施，对考试全过程实施全方位监控和即时录音录像，有效防范考生作弊行为发生。
（三）考试实施。考生须在规定时间内携带身份证或其他有效身份证件、准考证和符合要求的考试用品等进入考场。考点严格按照《国家教育考试考生进入考点（考场）安全检查工作规范（暂行）》等有关要求，加强考生身份核验和作弊防控检查；严格落实考生、评委、考场随机...
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