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托班科学活动教案:苹果的秘密

 

  “托班科学活动教案:苹果的秘密”是为了让幼儿能够用语言表达自己的观察发现,体验与同伴一起探索秘密的快乐。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  托班科学活动教案:苹果的秘密

  【教学目标】

  学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征,通过观察初步了解苹果的内部结构。

  【教学准备】

  每人一只苹果;切苹果器;箱子;音乐《大苹果》;湿纸巾。

  【教学过程】

  一、情境激趣

  1、猜一猜。

  师:今天老师带来了一个神秘的箱子,你们想不想知道里面有什么宝贝呀?那么请你们来摸一摸,猜一猜里面究竟是什么东西?

  2、说一说。

  请个别幼儿上来摸一摸,说一说。

  师:摸上去感觉怎么样呢?可能会是什么呢?

  二、活动过程:

  1、出示苹果,了解苹果的外形特征。

  师:现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝,你们用小眼睛看一下,它是什么形状的呢?

  师:摸上去感觉怎么样呢?

  (圆圆的,摸上去是滑滑的)

  2、发现苹果的不同,给苹果找朋友。

  师:还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏,请你们看一看,摸一摸,和旁边的朋友比一比,你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗?哪里不一样?

  师小结:原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

  3、品尝苹果(播放《苹果》音乐),初步了解苹果的内部结构。

  师:你们真厉害,发现了苹果这么多的秘密,那么苹果是什么味道的你们还记得吗?我们一起来尝一尝好不好?

  师小结:苹果的味道有点甜,有点酸而且还有水分,所以它是水果的一种。你们吃掉的那部分是苹果的果肉,外面是它的果皮,其实果皮也是有营养的,不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

  三、留疑引趣

  师:你们刚才吃了苹果的果肉,那么它的果核在哪里呢?你觉得果核还会有用吗?下次我们一起找找果核的秘密吧。

  教案设计频道小编推荐:托班教案 | 托班教学计划

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托班科学教案 :苹果的秘密

 

  能够用语言表达自己的观察发现(难点),体验与同伴一起探索秘密的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的托班科学教案 :苹果的秘密,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征,通过观察初步了解苹果的内部结构。(重点)

  2、能够用语言表达自己的观察发现(难点),体验与同伴一起探索秘密的快乐。

  【活动准备】

  每人一只苹果;切苹果器;箱子;音乐《大苹果》;湿纸巾。

  【活动过程】

  一、情境激趣。

  1、猜一猜。

  师:今天老师带来了一个神秘的箱子,你们想不想知道里面有什么宝贝呀?那么请你们来摸一摸,猜一猜里面究竟是什么东西?

  2、说一说。

  请个别幼儿上来摸一摸,说一说。

  师:摸上去感觉怎么样呢?可能会是什么呢?

  二、活动过程:

  1、出示苹果,了解苹果的外形特征。

  师:现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝,你们用小眼睛看一下,它是什么形状的呢?

  师:摸上去感觉怎么样呢?

  (圆圆的,摸上去是滑滑的)

  2、发现苹果的不同,给苹果找朋友。

  师:还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏,请你们看一看,摸一摸,和旁边的朋友比一比,你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗?哪里不一样?

  师小结:原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

  3、品尝苹果(播放《苹果》音乐),初步了解苹果的内部结构。

  师:你们真厉害,发现了苹果这么多的秘密,那么苹果是什么味道的你们还记得吗?我们一起来尝一尝好不好?

  师小结:苹果的味道有点甜,有点酸而且还有水分,所以它是水果的一种。你们吃掉的那部分是苹果的果肉,外面是它的果皮,其实果皮也是有营养的,不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

  三、留疑引趣。

  师:你们刚才吃了苹果的果肉,那么它的果核在哪里呢?你觉得果核还会有用吗?下次我们一起找找果核的秘密吧。

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我发现了苹果的秘密

 

  我发现了苹果的秘密

  前段时间,我发现苹果里的一个小秘密。那天下午,我和妈妈到水果市场,买了几个猕猴桃回家。回到家,我便迫不及待地拿出一个棕色的猕猴桃,准备拿它解馋,可是,我却发现一个个猕猴桃都是硬邦邦的,我失望极了。这时,妈妈亲切地说:“我们先把它放到袋子里,放上一两天,我相信它一定会软的。”于是,我只好把一个个猕猴桃放回袋子里了。 两天过去了,猕猴桃还是没有软,吃不得,唉,真没劲!吃过晚饭,我在收看电视节目,无意中,我看到有一位阿姨用袋子把苹果和生香蕉放在一起,然后把袋口扎紧,两天之后,香蕉就变得又软又熟了。咦,这个办法真好!我便学着阿姨的样子,把苹果和猕猴桃放在一起,不出两天,猕猴桃软了,而且又香又甜。一个小小的苹果为什么竟有如此“魅力”?为了揭开这个谜,我迅速打开电脑,上网查寻答案。原来,苹果里面含有一种特殊成分——乙烯利,它能把许多的水果催熟。噢,我恍然大悟,原来如此!  我兴奋极了,把这个新发现告诉了妈妈,妈妈夸我不但善于观察了,还学会上网查找资料哩!我心里美滋滋的。今后,我一定会做生活的有心人,去发现更多的“秘密”。

  以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《我发现了苹果的秘密》,希望对您有帮助。

  如果你有好的作品,也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们,届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!

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小学五年级作文500字:烂苹果的秘密

04-23

 作文标题: 烂苹果的秘密
关 键 词: 苹果 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(zw.liuxue86.com)有话说:出国留学网(www.liuxue86.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!

本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《烂苹果的秘密》,欢迎大家踊跃投稿。

今天我爸爸带来一箱生猕猴桃。小时候我吃过一次猕猴桃,吃在嘴巴里,是那么的甜。我这时高兴得什么也想不起来,只想着一定要去吃猕猴桃。当我正拿起一个猕猴桃,要用水果刀切的时候,妈妈阻止了我,说:“千万别吃啊!
生的猕猴桃可不好吃,吃在嘴里是那么酸那么涩。如果想吃还要等上半个月,等它熟了再吃。”我只好极不情愿地放好猕猴桃。第二天,妈妈的公司发来一箱苹果。妈妈给了我一个任务—把烂苹果,全都拿出来。我问为什么,可妈妈一时半会儿也说不出个因为所以。妈妈又给了我新的任务—帮助妈妈找出烂苹果的秘密。哦!
经过我上网查资料,和翻阅有关的书籍,我终于揭开了烂苹果的秘密。原来烂苹果中有乙烯的化学元素。乙烯是无色有香味的天然气体,有催化剂的作用。在苹果中就像得了瘟疫的病人,人见人躲,可在猕猴桃中它就成了“掌上明珠”。哈哈!
我的猕猴桃只要过几天就可以吃了,我想一定非常可口。原来,生活中还有这么多的小常识啊!
名师点评:我想你想写的是把烂苹果放在猕猴桃中,催促猕猴桃成熟吧?烂苹果虽然不能吃,但是有催化剂的作用,这一段写的很好,也呼应了标题。但是,你的内容比较多,就漏掉了把苹果放入猕猴桃这个环节了,这样文章似乎就前后不搭了。第三段就应该交代妈妈让你查烂苹果的秘密,并且嘱咐你把烂苹果放入猕猴桃中,这样你才能早点迟到猕猴桃。(学乐中国特聘教师:马涛老师)2008-12-21 12:38:00...