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引导幼儿初步掌握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟”。以下是出国留学网小编为大家整理的中班环保教案：草地上的绿色小屋，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】
1、增强幼儿保护环境的意识。
2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟”。
3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
【活动准备】
1、经验准备：感受过受污染的恶劣环境。
2、教学具准备：
1)教具：“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。
2)学具：幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。
【活动过程】
一、开始部分：(3分钟)
(一)出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图，引导幼儿自由观察比较，辨别是非，并和伙伴互相交流。
师：“请小朋友们认真看一看，比一比这两片草地有什么不一样，然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地，为什么?”
(尝试引导幼儿说出垃圾的害处：使环境变得不美丽;会有很多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭，严重污染我们的空气，使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。)
(二)设疑，引出故事。
师：“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的呢?我们一起来认真听个故事就知道了。”
二、基本部分：(22分钟)
(一)教师完整讲述故事，初步了解故事内容
提问：
(1)故事里说到了哪些小动物?
(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)
(二)引导幼儿根据听到的故事情节，按顺序排图。
师：“小朋友刚才听得可真仔细呀，真棒!现在，陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我，你们愿意吗?“谢谢大家”。
刚才，陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘，里面有4张小图片，我想请小朋友们等会仔细看看每张图片上画的是什么，然后根据刚才听到的故事，帮助我把这些图片按顺序排列好，你们能做到吗?”
(三)结合桌面教具边讲述边逐一提问，帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。
师：“我发现有的小朋友这样排，有的小朋友那样排，到底谁排得对呢，我们再来听一遍故事，等下再请你们看看排得对不对，好吗?”
师结合桌面教具，边讲述边提问：
①小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?
②后来小兔子想出了什么好办法呀?
③如果是你，你会想用什么办法让草地不被弄脏呢?
④故事里说的“绿色小屋”是什么呀?为什么要叫它“绿色小屋”呢?
师小结：人们把我们美丽的地球和周围环境叫做绿色家园，绿色可以代表很干净、很健康、很舒服、空气很新鲜的意思。把垃圾箱叫做“绿色小屋”，就是请我们不要乱扔垃圾，要把脏东西都扔到垃圾箱中，保护好我们的绿色家园，使...
【活动目标】
1、增强幼儿保护环境的意识。
2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟”。
3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
【活动准备】
1、经验准备：感受过受污染的恶劣环境。
2、教学具准备：
1)教具：“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。
2)学具：幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。
【活动过程】
一、开始部分：(3分钟)
(一)出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图，引导幼儿自由观察比较，辨别是非，并和伙伴互相交流。
师：“请小朋友们认真看一看，比一比这两片草地有什么不一样，然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地，为什么?”
(尝试引导幼儿说出垃圾的害处：使环境变得不美丽;会有很多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭，严重污染我们的空气，使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。)
(二)设疑，引出故事。
师：“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的呢?我们一起来认真听个故事就知道了。”
二、基本部分：(22分钟)
(一)教师完整讲述故事，初步了解故事内容
提问：
(1)故事里说到了哪些小动物?
(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)
(二)引导幼儿根据听到的故事情节，按顺序排图。
师：“小朋友刚才听得可真仔细呀，真棒!现在，陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我，你们愿意吗?“谢谢大家”。
刚才，陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘，里面有4张小图片，我想请小朋友们等会仔细看看每张图片上画的是什么，然后根据刚才听到的故事，帮助我把这些图片按顺序排列好，你们能做到吗?”
(三)结合桌面教具边讲述边逐一提问，帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。
师：“我发现有的小朋友这样排，有的小朋友那样排，到底谁排得对呢，我们再来听一遍故事，等下再请你们看看排得对不对，好吗?”
师结合桌面教具，边讲述边提问：
①小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?
②后来小兔子想出了什么好办法呀?
③如果是你，你会想用什么办法让草地不被弄脏呢?
④故事里说的“绿色小屋”是什么呀?为什么要叫它“绿色小屋”呢?
师小结：人们把我们美丽的地球和周围环境叫做绿色家园，绿色可以代表很干净、很健康、很舒服、空气很新鲜的意思。把垃圾箱叫做“绿色小屋”，就是请我们不要乱扔垃圾，要把脏东西都扔到垃圾箱中，保护好我们的绿色家园，使我们的周围环境更干净、更健康、更舒适、空气更新鲜。
⑤你们知道这个故事的题目是什么吗?
师根据幼儿的回答情况一一小结，并丰富词汇：“恍然大悟”。
(四)幼儿自我检查，自我修正排图顺序，并根据图片和旁边的小朋...
一个空罐头或许并不能引起什么事情，但是积少成多，虽然生活告诉我们要学会乐观的看待事情，但那不代表我们可以失去危机意识。空罐子可以回收利用，而不应该让它污染环境。更多教案敬请关注出国留学网实用资料教案专题。
中班社会教案：草地上的空罐头
一、说教材
《草地上的空罐头》讲述的是一个关于环保的故事。故事中通过四种小动物对待空罐头的不同态度，深入浅出地让幼儿明白“爱护环境，应从我做起的道理”。特别是最后一幅图：当空罐头被两只小乌龟捡去后，变废为宝，做成了一艘小船去旅行了，是这个故事中最经典的一幅，它提醒了幼儿生活中其实有很多的东西都能够做到废物利用。所以，我认为这是一篇很好的关于环保的语言教材。
二、说目标
1、能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，发展幼儿的口语表达能力。(这是本次教学的重点)
2、让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护环境，并做到废物利用。(这是本次教学的难点)
三、说学动准备：教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品(若干个)
四、说教法
根据幼儿思维的具体形象性和注意不稳定性，主要采用以下四种教法：A、兴趣激励法;B、语言提示法;C、直观教学法;D、视听结合法等多教学方式进行，以此来调动幼儿学习的主动性和积极性。
五、说学动程序：
第一环节：作品展示，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示罐头制成的手工艺品，导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看吗?(说明：兴趣是孩子最好的老师，活动一开始，我就创设了一种宽松的氛围，在活动室的展台上摆放了不同类型的空罐子做成的手工艺品。如：这个罐头小博士、这个坦克大炮，还有这架航天小飞机等，来吸引幼儿对空罐子的注意和兴趣。)
2、通过提问导入下一环节：“你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢?”对，是空罐头。老师能把这些空罐头做成许多好看、好玩的东西。那么小动物们能把空罐头做成什么呢?大家想不想看看。”让幼儿带着好奇和疑问进入下一环节。
第二环节：出示挂图，大胆想象画面内容。
出示图一：呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)
出示图三：空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗?
出示图四：最后空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗?
(这个环节通过教师一系列开放性的提问，大大开阔了幼儿的思路引导幼儿把自己所看到的、所想到的都表达出来。这也正符合了《纲要》所反映的：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答案的环境)
第三环节：完整欣赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼儿成为活动的主人，通过视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。
并在此基础上，请幼儿找好朋友，两相互对说，充分为幼儿提供相互交往，交谈的机会和条件，这也是完成此次教...
作文标题： 在金色的草地上
关 键 词： 金色 草地 小学三年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学三年级500字的作文，题目为：《在金色的草地上》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，阳光明媚，我和贝贝来到金色的草地上，那儿长满了蒲公英，我找来小木棍，往蒲公英的茎上使劲一扫，一大片白白的绒毛漫天飞舞，远看，像一片雾。这时，我的好朋友贝贝上前来说：“我们一起来玩捉人的游戏好吗？”
游戏开始了，由贝贝来捉我，我飞快地跑在前面，一边跑一边想：这样下去迟早会被捉住的。我见快被贝贝捉到的时候灵机一动，停住了脚步，回过头抓起一大束蒲公英，蒲公英的绒毛随即飞扬，贝贝看到我滑稽的样子，哈哈大笑，把捉我的事忘得一干二净，我把一大束掉了绒毛的蒲公英捧到他的面前说：“赠你一束鲜花！
”
“这哪是鲜花呀？” 贝贝是笑非笑地说“这明明是蒲公英”。
“你是嫌太单调了是吧？”说着，我又摘了一朵小黄花放在这束蒲公英的中间，“这样满意了吗？”我指鹿为马。
就在这时，我把这束蒲公英用力摇了摇，绒毛又一次漫天飞，贝贝假装被这绒毛看呆了，似乎在想什么。一会儿他猛然又来追我，这下他可不象刚才那样使劲的追了，他追了一会又停下，我也随着他停住了脚步，没等我停稳，他又开始追了，几回周折后我才明白原来贝贝在实施“以逸待劳”之计呀！
我不变“劳”，你就不成“逸”。我假装跑不动了，一屁股坐在地上，贝贝也走过来，等他走到我身旁时，我就一下子站起来，像猎豹似的速度跑开了、、、、、、
我们在金色的草地上尽情地玩着，开心极了！
作文标题： 草地上的游戏
关 键 词： 草地 游戏 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《草地上的游戏》，欢迎大家踊跃投稿。
春天的早上，公园的草地上有两个小朋友在玩水。有一个小女孩好像不敢下来，还有两个小男孩他们一个接一个的玩，两个小朋友在玩秋千，一个小女孩说；小红不要荡的太高，会掉下来的。三个小朋友在玩跷跷板，调皮的小一把小红这边按下去，小乐立刻上去了，小乐吓的喊叫；啊‘名师点评：文章似乎是一篇看图写话的作品。“小红不要荡的太高，会掉下来的。”、“啊！ 作文标题： 草地上的罐头盒子
关 键 词： 草地 初中初一 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 初中初一
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我家墙上挂着一幅珍贵的图画~~！ 作文标题： 大爱无疆（在省锡中芳草地上有的哟）
关 键 词： 草地 小学六年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学六年级
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——献给辛勤耕耘的老师们三（1）班 王子涵我的爸爸是一个“下岗老师”，原本他是一位普普通通的体育老师，因工作需要，被调到了总务处担任主任助理，还兼任学校的舍务主任和保卫工作。他四十岁不到，但头上已经有许多的白发了，这就是他工作忙碌的见证。由于他工作成绩突出，他被评为学校的“感动省锡中十大人物”之一。星期六的一天，我悄悄地去“跟踪”他一回，看看他的生活和工作，说不定能知道些什么秘密呢。早晨，我被一阵“嗦嗦”的声音惊醒了，于是我寻着声音，轻轻地来到爸爸的房间，原来爸爸正在穿衣服和裤子，正忙得不亦乐乎。我转过身回房间睡觉，往桌上看了一下钟，不会吧，才5：30！ 作文标题： 草地上的遐想
关 键 词： 草地 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《草地上的遐想》，欢迎大家踊跃投稿。
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关 键 词： 草地 小学四年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学四年级
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森林里的一块可爱的绿草地上，除了长着绿绿的草，还有一些小野花。 作文标题： 草地上的罐头
关 键 词： 草地 小学五年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学五年级
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