营养教育代表

　　为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。出国留学网小编整理了以下内容“‘学生营养日’主题教育活动总结”，供大家参考！

　　“学生营养日”主题教育活动总结

　　“杂粮为优，偏食为忌，粗粮为好，淡食为利……”在5月20日第26个“全国学生营养日”到来之际，xx乡九年一贯制学校举行以“改善农村学生营养，提高学生健康水平”为主题的教育活动，进一步引导学生树立健康营养饮食观念，提高营养健康水平。

　　一是宣传饮食和健康知识，营造活动氛围。该校充分利用国旗下讲话，黑板报、文化橱窗、图片等形式宣传营养健康知识，教育学生养成科学合理的饮食习惯，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三无食品”、不吃不卫生或变质过期食品。

　　二是各班举行一次“合理营养、伴我成长”主题班会，为学生营造关注营养，健康成长的氛围。通过班会活动，倡导学生遵循“早吃好、午吃饱、晚吃少”的原则，坚持每天吃好早餐，喝学生奶，吃清淡少盐食物，多喝白开水等。

　　三是为学生开好“营养处方”。按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则；鲜食为妙，过食为弊；合理平衡膳食，不挑三拣四，不暴食暴饮等。

　　四是积极参加体育活动和课外兴趣小组活动，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天坚持锻炼一小时，保持身体的正常发育，为学习打下坚实的基础。

　　通过宣传教育活动，使学生获得了更多的健康知识，大家纷纷表示在今后的生活中尽量不挑食、偏食、厌食等，养成健康文明的生活习惯和良好的饮食习惯。

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　　出国留学网为你整理了高考专业选择：烹饪与营养教育，希望能帮助你，更多资讯本网站将持续更新，请及时关注。

　　高考专业选择：烹饪与营养教育

　　学科：教育学

　　门类：职业技术教育

　　培养目标:培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才。

　　主要课程：烹饪原料学、食品卫生与安全、烹饪营养学、中国饮食保健学、烹调工艺学、面点工艺学、中国名菜、管理学原理、餐饮管理与实务中国药膳，烹饪美学，厨房英语等。

　　就业方向：可从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作

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　　每年都会有很多烹饪与营养教育专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪些呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“烹饪与营养教育考研方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　烹饪与营养教育专业考研方向

　　粮食、油脂及植物蛋白工程

　　粮食、油脂及植物蛋白工程(学科代码：083202)是食品科学与工程中的二级学科之一，其主要研究粮食、油脂与植物蛋白等大宗农产品的理化性质、食用品质、加工工艺品质与现代加工技术，重点研究粮油资源的深度开发和高效利用技术。本学科与“食品科学”、“农产品加工及贮藏工程”、“生物工程”等学科紧密联系，相互渗透。

　　农产品加工及贮藏工程

　　农产品加工及贮藏工程(学科代码：083203)是食品科学与工程之下的一个二级学科硕士点，是以农产品为研究对象，以生物学和工程学为基础，研究农产品贮运、加工及加工中副产品的综合利用等基础科学与工程技术问题的学科。

　　研究方向

　　根据农产品特性，以提高产品品质，最大限度地保持或提高产品的营养价值，改善外部感官特性，提高产品耐贮性，降低成本和能耗为目的，研究农产品加工及贮藏的原理和理论;结合现代高新技术成果，研发各种食品;同时结合现代生物技术和营养学进展，研究并设计面向 21 世纪的新型营养保健食品加工工艺、技术和设备，解决生产中迫切需要解决的实际问题。其研究特色为我国草原畜牧业地区乳、肉及其他特色农产品资源加工及贮藏的基础理论和生产技术研究

　　(专业硕士)食品工程硕士

　　此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

　　食品工程硕士属于工程硕士下属的一个研究领域，全称Master of Foodstuff Engineering。食品工程是粮食、油料加工，食品制造和饮料制造等工程技术领域的总称。主要研究食品安全、食品质量、食品的保存与运输、新工艺对食品安全与质量的影响等。与我们日常生活的食品安全息息相关。

　　其工程硕士学位授权单位培养从事食品生物技术、食品化学及应用、食品加工与保藏、食品检测与分析、食品分离与重组、粮食与油脂加工、水产品加工、畜产品加工、果蔬加工、食品机械与包装、功能性食品的理论研究和技术开发的高级工程技术人才。

　　领域范围

　　领域主要的研究方向有：食品生物技术、食品化学及应用、食品加工与保藏、食品分析与检测、食品分离与重组、粮食与油脂加工、水产品加工、畜产品加工、果蔬加工、食品机械与包装技术、食品工厂质量管理体系、功能性食品开发。

　　食品科学

　　本专业(学科代码：083201)培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的高级科学技术人才。

　　拓展阅读：烹饪与营养教育专业就业方向

　　本专业学生毕业后可从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在中、高等...

　　情感态度价值观：帮助幼儿形成健康饮食的习惯。以下是小编为大家整理的健康教育活动教案《营养平衡才健康》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：帮助幼儿了解各种食物的营养价值。

　　2、过程与方法：通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。

　　3、情感态度价值观：帮助幼儿形成健康饮食的习惯。

　　教学重点：让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。

　　教学难点：了解各种食物的营养价值。

　　教具准备：

　　1、相关课件

　　2、手偶

　　3、幼儿课前准备的食物贴

　　4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表

　　教学过程：

　　一、组织教学：音乐律动《坐姿歌》

　　二、导入新课：

　　小朋友们，今天我们班来了两位小客人，(出示手偶)他们一个叫"壮壮"，一个叫"小小"。小朋友你们说一说他们长得什么样?知道为什么壮壮这么"壮"，而小小这么"小"吗?

　　他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗?

　　故事：(出示手偶壮壮)我叫"壮壮"，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看!我长得壮壮的。(出示手偶小小)他叫"小小"，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃;好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。

　　结合故事内容，提出问题："壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么?""小小长得很瘦小，是因为什么?""你们要想身体棒，怎么办呢?"引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。

　　三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。

　　1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。

　　提问："看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对?""你们平时是不是也和这位小朋友一样呢?"教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。

　　2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。

　　"我们爱吃的食物"大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论："爱吃的东西能不能吃很多?""哪些东西要少吃?"

　　3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。(蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的功效。)总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。

　　四、延伸活动家园配合：

　　1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。

　　2、根据记录情况，开展"不挑食的好孩子"颁奖会，可以邀请家长参加，鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。

　　一场活动，一个目的，一次教育都离不开演讲稿，如何写好演讲稿呢?出国留学网为您提供以下文章作为参考，希望对您有所帮助。

教师代表关于教育的演讲稿

　　尊敬的校长、各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　春节在喜庆的气氛中一晃而过，寒假留给下的是匆匆的回忆，踏着春天的脚步，合着新年的节拍，迈着轻盈的步伐，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。

　　今天在这里我代表我们学校几百名在岗教师承诺：在新的学期里我们将继续迎着晨曦，踏着露珠，乘着铃声，去栽培绿叶的追求，浇开蓓蕾的希冀。在学校这块得天独厚的土地上播种未来，耕耘开拓，变贫瘠成肥沃，变荒芜为茂盛。默默耕耘、无私奉献、呕心沥血、甘为春蚕，加强修养，提升素质。以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期新教育的挑战。做翱翔天空的雄鹰，搏击风浪的海鸥!我们全体教师将共同携手，高扬起希望的风帆，用热忱与汗水，成就同学们美好的未来，实现学校历史性的新跨跃!

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　　其实，受校委会委托，让我在这里代表教师发言，我真有点自愧不如，因为比我年长的老教师，他们更优秀，更有经验;而比我年幼的特岗教师和青年教师，他们更出众，更有朝气;和我一样的中年教师，他们也比我更精彩，更有实力。于是，我在想，我该说点什么呢?俗话说“子不教，父之过;教不严，师之错”，“严师才能出高徒”。结合自己平时的教学，很多时候是惩罚教育，又加上现在留守学生太多，爷爷奶奶的溺爱，家庭教育的缺失，使我们教师深感困惑。于是我忽然想起一个话题，把它作为我发言的题目，名字叫做

　　也谈“虎妈狼爸”式的教育

　　大家可能已经知道在2017年，中国教育上出现了两个新的名词：一个是“虎妈”，一个是“狼爸”虎妈狼爸式教育是一个新出现的名词。

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　　进入党组织首先我在今后的工作，学习和生活中更要严要求、高标准来约束自己。下面是出国留学网为大家整理的：烹饪与营养教育专业入党申请书，欢迎参阅!

　　烹饪与营养教育专业入党申请书

尊敬的×××学院党组织：

　　我叫×××， 是×××学院×××级烹饪与营养教育专业的学生。此时此刻我怀着无比激动的心情，庄严地提出我要加入伟大的中国共产党!

　　在我进入×××大学(改成自己烹饪与营养教育专业就读的大学)之前，我就一直就渴望加入先进的党，在共青团生涯中就 一直以党员的标准严格要求自己，为的就是早日能加入共产党。

　　作为×××大学(改成自己烹饪与营养教育专业就读的大学)一 名烹饪与营养教育专业的当代大学生， 我们都怀有中华民族伟大 复兴的中国梦，都肩负着天下兴亡匹夫有责的重担。平时努力学习烹饪与营养教育专业知识之余， 我都尽量抽出时间学习中国人民奋斗的历史。翻开中国历史和党的辉煌历程，发现这就是一部中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继、英勇奋斗的历史。我始终坚信有党的正确领导，我们的祖国会更加富强，我们的人民会更加幸福，我们的明天会更加美好。

　　进入×××大学(改成自己烹饪与营养教育专业就读的大学)的党校学习，我更加深刻的懂得， 要成为一名烹饪与营养教育专业的大学生党员，不仅仅需要的是一腔热情，更加需要以实际的行动去学习烹饪与营养教育专业的 理论知识，并且切身投入到烹饪与营养教育专业相关的实践活动当中，掌握烹饪与营养教育专业的实践技能，用烹饪与营养教育专业知识武装自己，为将来投身烹饪与营养教育专业相关岗位工作，为中华民族伟大复兴做出自己力所能及的贡献垫底扎实的基础。

　　在×××大学(改成自己烹饪与营养教育专业就读的大学)烹饪与营养教育专业的学习生活中，我会始终以一名共产党员的标准来要求自己。经常关心和帮助烹饪与营养教育专业班级里面那些有困难同学，并以务实求真的精神热心参与各项社会活动与烹饪与营养教育专业知识相关公益宣传。在学习上，我热爱×××大学(改成自己烹饪与营养教育专业就读的大学) ，热爱自己所就读的烹饪与营养教育专业，各门基础公共课程和烹饪与营养教育专业课程均取得了比较理想的成绩。 我担任烹饪与营养教育专业××班学习委员职务， 尽职尽责为我们烹饪与营养教育专业××班尽献绵薄之力。此外，我还参加烹饪与营养教育专业相关比赛活动，获得××××(列举自己获得的烹饪与营养教育专业相关荣誉) 。

　　能进入×××大学(改成自己烹饪与营养教育专业就读的大学) 的烹饪与营养教育专业大读书是我人生的一大转折点。在烹饪与营养教育专业学习过程中，我将不断地挑战自我，充实自我，学习烹饪与营养教育专业相关理论知识，为成为一名优秀的党员而努力! 如果组织没有接受我的请求，我将以此为契机，鞭笞自己、激励自己，继续更加努力学习烹饪与营养教育专业知识，将来成为一名烹饪与营养教育专业相关岗位优秀工作者，为成为合格并且优秀的党员而奋斗。

　　在×××大学(改成自己烹饪与营养教育专业就读的大学) 学习生活中， 我自觉接受组织和烹饪与营养教育专业同学们的监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日入党。我相信在组织的帮助和指导下，我总有一天会加入中国共产党的! 请党组织严格考验我!